南宁三中合唱大赛。

 

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历经115年办学历史的洗礼，南宁三中以“真•爱”教育的办学思想，积极促成了南宁三中“德育为先，文理并重，崇尚一流”的教育特色，引领学校办出独特的教育品牌。
 

以“党建合作体”为载体  打造雄厚师资队伍
 

南宁三中通过“以人为本、名师引领”的教师成长平台，培养出一大批在广西基础教育界享有声望的名师。目前在职的247名教师中有高级教师104人，特级教师17人，教坛明星5人，市学科带头人44人，市教学骨干121人，拥有一批在全国、区、是教育界有影响的本学科领域的专家。

“以党建合作体为载体，激励每一位老师争当名师”是南宁三中教师队伍建设的一大亮点。 南宁三中共有34个“党建合作体”小组，工作内容涉及各个方面，包括德育、教学、后勤、服务等方面，切实做到党员牵头，全员参与。在“党建合作体”基础上构建了“固点、串线、组面、成体”的党建运行体系，使之全面渗透于学校的教育教学活动之中。目前，“党建合作体”工程已经获得了可喜的成果：“党建合作体”工程被评为南宁市教育局系统先锋示范品牌，“学科奥赛”合作共同体被评为南宁市教育局系统先锋示范队伍；2011年，“问题导学”下的新授课教学模式、“问题导学”下的探究课教学模式、“问题导学”下的复习课教学模式、“问题导学”下的讲评课教学模式四篇论文获全国中学教学教育优秀论文二等奖；韦屏山、韦坚、胡颖毅、魏远金被评为南宁市教育局系统先锋示范岗。

“作为一名老师，追求的理想就是成为一名名师。我们对于名师的理解就包括了教师职业道德的最高层面。作为一名老师，要有良好的职业道德作为前提，有高深的专业基础和专业知识，要懂得教育的规律。教师应该是师德的表率，育人的楷模，教育的专家。作为老师对于中国梦的内涵就是成为一个优秀的老师，通过自身的发展，实现自身的价值。”南宁三中黄河清书记说。

一直以来，学校都很关注青年教师的成长与发展。通过举办青年教师成长论坛，强化青年教师的责任意识、主体意识、学习意识、反思意识、创新意识、奉献意识；促进青年教师间的交流与沟通，同时鼓励每位青年教师要勤于学习，勇于创新，以自己的努力实现自己的人生价值。大力开展“师徒结对”活动，为青年教师选定合适的帮带教师。师徒之间构成业务、思想全面的指导关系，从教学方法、教学策略、科研工作方面给与指导，提供各种平台有利于青年教师脱颖而出而出，促进青年教师的成长。

此外，南宁三中对于教师的继续教育学习与培训也格外重视。学校每年都会派优秀的老师出国出省深造，到全国各地讲学。同时聘请专家到校讲课，做到校内培训和外出学习相结合。
 

创立实践型德育模式，开展丰富校园活动
 

南宁三中在稳抓学生的学习修养的基础上，建立了一系列符合学生生活实际的校园文化活动，逐渐形成“实践一体验一引导一升华”的实践型德育模式。通过开展活动丰富学生们的生活，给予学生们自由展现特长，升华学生们的心理素养和精神内涵。

在德育活动建设方面，南宁三中做好新生入学教育工作，帮助新生迈好新生活第一步，尽快适应新环境；异地学生中秋联欢，希望异地学子能在学校度过一个愉快的中秋；紧跟社会时事脚步，在新中国成立64年国庆来临之际，举行了“青春梦，中国梦”主题的校园红歌会，教育青年学生铭记革命历史，继承传统，弘扬民族精神。相关的一系列活动，充分展现的南宁三中注重在校学生德育文化的教育，望将德育教育真正地落实到每一位学子身上。

南宁三中除了注重培养学生们的整体心理素养和精神内涵的外，还给予附有各项特长的学生个人自由发展的机会，打造了新蕾艺术节、MVJ主持人大赛及元旦大型通宵活动等特色活动。其中，南宁三中元旦通宵活动已举办到第十三届，包括焰火晚会、科技活动和美食一条街，受师生喜爱，每年都吸引了不少学生家长、校友、甚至来自外省学校的师生来参与，成为在区内外享受盛誉的校园特色品牌活动。“美食一条街，每个班级都要按正规程序申请营业执照、工商许可证、卫生许可证，要交税。这就是寓学习于实践活动，不是为了办活动而办，每个活动都有一个主题。”对于校园文化活动对于学生成长所起到的作用,南宁三中黄河清书记表示，首先，通过活动培养学生工作能力与创新实践能力，是开发学生潜能的一个过程。每个学生在很多层面上的表现和能力是不一样的，学校不开展活动，学生的能力就无法得到展示。第二，学校活动的开展是在老师的指导引领下，学生自主展开的。通过学校老师指导，引领校园积极向上的文化，这是学校德育文化非常重要的载体。每个活动都有老师在旁参与，对于学生的行为进行不断修正，在实践中让学生感受责任意识。
 

践行“真•爱教育”办学理念，真诚关爱学生成长
 

南宁三中秉承百年名校“敦品力学”的光荣传统，开创性地提出融入时代精神的办学思想——真•爱教育。在黄河清书记看来，“真”就是求真求实，崇尚科学；“爱”就是老师师德中最核心的东西，即要热爱学生。从学校来说，领导对老师要关心，老师对学生要关爱，在这样一股氛围中，学生会慢慢形成一种对社会的尊重。在“真•爱”教育理念感召下，三中老师把心思都花在学生身上，用心对待学生，用心关爱学生，细致地为学生作学习分析表，不辞辛劳地帮助有需要的学生做“一对一”辅导。

南宁三中黄河清书记说：“三中老师让学生在学校的学习中开发自己的潜能，健康快乐的成长。通过教育让每个孩子的潜能得到充分发挥。培养学生远大的理想，与人相处的能力。更高层面就是要有责任意识，感恩意识。中国教育梦就是去研究学生，在学生的成长中得到良好的指导，及时的帮助。各方面有所缺陷的孩子在老师的引领下面，不断完善，有解决问题的信心和勇气，充满阳光快乐的心态，考上自己理想的学校和专业。最重要的就是要有完善的人格，欣赏他人的意识，快快乐乐的成长。”（胡泽方 李敏）