《视觉修辞学》刘涛 著北京大学出版社 从柏拉图著名的“洞穴隐喻”开始，视觉被认为是最高贵的感觉器官，它激发人的情感、构建社会关系、形成独特的文化观念，人类总是以图像为媒介、以目之所及的各类符号产生对世界的理性认知。 暨南大学新闻与传播学院刘涛教授的著作《视觉修辞学...

13日在北京召开的世界数字教育大会上，中国教育科学研究院院长李永智代表中国教科院正式向海内外发布《中国智慧教育蓝皮书（2022）》与2022年中国智慧教育发展指数报告。 蓝皮书以智慧教育内涵阐释为主线，从环境、教学、治理、人才四维度提出16个具体特征，...

今天的教育变革很大程度是随着技术变革而产生的一种适应性形态。教育内部的教学形态和内容传输，课堂结构与课程组织形式也在相应层面发生着变化。其中，对大众媒介而言，电影因其广泛的受众群和接受度而被越来越多的教育工作者引入课程教学之中。从当前的学科现状来看，人文类学科（如语文、政治、历史...

当今世界高等教育和经济社会发展高度互动的趋势越来越明显，区域高等教育集群发展是积极回应互动的有益探索。粤港澳大湾区是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，其高等教育集群如何创新发展以更好地支撑湾区建设，迫切需要更为深入的理论和政策研究。陈先哲教授近年来一直聚焦于此开展研究，其...

汪琼 著江苏凤凰科学技术出版社 儿童哲学在全球已经走过了半个多世纪的历程，对推动各国和地区的基础教育课程改革，起到了举足轻重的作用。以绘本为载体开展哲学教育，可以说是当下许多国家儿童哲学实践活动的重要路径，也是儿童哲学多元化和本土化发展的选择。这本《绘本中的儿童哲学课》将绘本...

《中国美术五千年》杨琪 著中信出版集团 基础教育中特别强调德智体美劳全面发展，但在实际操作过程中，容易偏向智育。我的学生时代，音乐和美术被视为副科中的副科，上课时间经常被其他考试学科所占用。当了老师之后，深刻地觉得应该把这欠缺的一课补上。说补上，不是说要学会画画，要画得有多好看，也...

教育思想是人们的哲学观念在教育领域的反映，作为一种主要针对当前及未来教育如何发展所做的规划和设计，教育思想自然地具备英国哲学家怀海特所谓的哲学的前瞻性功能，即它在实际的教育问题出现之前就已经为问题解决提供了思路，在现实的教育之上又为理想的...

《中国新闻漫画发展史》 甘险峰 著 山东大学出版社 过往的中国新闻传播史研究大致可分为三类：一是以传统报刊、广播、电视及新媒体等不断演进的大众传播媒介为主要研究对象，时有对传播思想和国际传播的关照，最终形成总体性的描述分析；二是侧重新闻传播和...

儿童文学是成人与儿童进行对话的重要载体，它的发展状况预示着国家民族文化传承与发展的可能性。优秀的儿童文学作品彰显了人类儿童观的变迁与选择，民族与时代童年志的温度和深度。但是优秀作品如何定义？成人与儿童的交流并不畅通，彼此的选择常有出入，会...

《中国土地制度史》全五卷，龙登高主编，中国社会科学出版社出版 作为农业社会最主要的生产资料，土地及其相关制度是资源配置与经济运行的核心，是认识中国传统经济社会及其近代变迁的基础与根本性问题，还是当前农地制度改革的关键，并且在世界经济史上具有...