广西教育
学苑创造

  • [教育书坊]以人的主体性助推教育公平——评《主体性视域下当代中国教育公平研究》 日期:2024-10-16

    教育公平是社会公平的重要主题与领域,推进教育公平既事关教育质量的提高、师生的幸福成长,又事关社会公平的提升与人民美好生活的实现。长久以来,教育实践者与研究者对教育公平进行了很多投入和研究,但从教育公平本身具有的理想性来说,对教育公平的现实投入与创新探索一直都是必要的。在有关教...

  • [教育书坊]《全球教育改革与教师教育前沿》描绘全球教育改革图景 日期:2024-10-16

    在《全球教育改革与教师教育前沿》(天津人民出版社)一书中,华东师范大学祝刚副教授与16位国际知名教育学者进行了深入的学术访谈,探讨了全球教育改革与教师教育的多重互动。通过对这本书的阅读,读者可以了解全球教育改革的发轫、勃兴与反思,国际组织不断形塑的全球教育治理体系,在应对高阶能力、...

  • [教育书坊]一树红花照碧海——《珊瑚在歌唱》的艺术纵深与心灵塑造 日期:2024-10-16

    《珊瑚在歌唱》王棵 著河北少年儿童出版社 《珊瑚在歌唱》是作家王棵的第三部少儿小说,王棵继续在其怀有深情的、谙熟的海洋题材里深耕并形成了新的突破。该书为孩子们展现了旖旎迷人的海底风光、缤纷多彩的珊瑚世界,并以女孩每朵为主体视角,讲述了海洋生态志愿者、珊瑚研究专家等人...

  • [教育书坊]《教育,让自己长出力量》:心怀真诚与敬畏,拥抱教育理想 日期:2024-10-16

    《教育,让自己长出力量》王木春 著华东师范大学出版社 多年来,有个问题时常在我脑中徘徊:需要怎样的精神特质,才能持续多年且乐此不疲地进行教育叙事写作?读到福建省特级教师王木春《教育,让自己长出力量》一书,颇有守得云开见月明之感。换言之,在这本书的写作中,王木春做出了亲近可学...

  • [教育书坊]成长路上,需“发光体”的引领 日期:2024-09-25

    今天,我们该如何向孩子们解释“劳动”一词并让他们体会到劳动的艰辛和快乐?又该如何向孩子们注入“劳动”的意识并让他们学会享受劳动的成果?周华诚新作《专注的劳动者,都是发光体》(广西师范大学出版社)是写给孩子们的一本劳动启蒙书。在他的笔下,劳动不再是抽象的,而是一个又一个劳动者的...

  • [教育书坊]领读一本书,让它成为你自己——共读《孩子是个哲学家》 日期:2024-09-25

    中国教育报读书会21天领读项目不仅是一项读书活动,更是一批有共同志趣的人在做自己热爱的事情。因为读书,教师们的思想观念提升了,行为也会逐渐转变,同时还会带动学生爱上阅读。共读期间,教师们打卡很活跃,每天有两三万字的内容。我想,这是因为教师们被书中温馨的文字和深邃的思想所感染。更...

  • [教育书坊]教学提质,更需教师课程领导力 日期:2024-09-18

    《教师课程领导力的理论建构和实践样态》王淑芬 等著中国社会科学出版社 总体来说,我国中小学教师强在教学能力,即有很强的“课”的领导力,而弱在“课程”发展能力。其根源主要不在教师自身,而在于他们所接受的培养或培训更多聚焦于“课”而非“课程”,换句话说,教师所学的是“课”的教育学...

  • [教育书坊]《对话的文学经典教育》:品读文学经典 构建“学习共同体” 日期:2024-09-18

    《对话的文学经典教育》张丽军 等著山东文艺出版社 作为新时代的文学教育工作者,应当用文学留住中华优秀传统文化的根脉,守护民族精魂,挺起时代脊梁。大学文学教育是人文素养构建的重要一环,在大学中进行文学经典教育有其重要价值,同时也需掌握合适的方法。暨南大学张丽军教授认为:“学习文...

  • [教育书坊]拓展生命长宽高 追求教育真善美 日期:2024-09-18

    新教育把阅读作为教师专业发展的基石,并提出专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”专业发展模式。自加入“新教师基金”首期明师班以来,每个星期二,全体学员都会在导师的领读下共读一本书、共赏一部电影。5月,在袁卫星校长的领读下,我们共读了《拓展生命长宽高:新生命教育论纲》(朱永新著,商...

  • [教育书坊]探寻建设教育强国的路径——读《大道足音——建设教育强国若干重点工作的思考与实践》 日期:2024-09-18

    《大道足音——建设教育强国若干重点工作的思考与实践》 王湛 著人民教育出版社 王湛同志的著作《大道足音——建设教育强国若干重点工作的思考与实践》(人民教育出版社出版,以下简称《大道足音》)分上下两卷共9编,收录了其自2006年至2023年有关教育工作的120篇文稿。其中既有他在会议上的...

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