2020年全国教师发展大会的召开,规划部署了教师队伍的建设工作,开启了全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。 教师是教育的第一资源,打造高素质专业化创新型教师队伍的进程中,强化各级教师的双核要素、 强化他们的信息素养与学科能力是适应信息社...
作者:程建平(北京师范大学党委书记) 编者按 日前,习近平总书记在《求是》杂志发表重要文章,指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。这对全面推进思政教育和思政课建设提出了基本遵循。今天,我们刊发此版,即以各类学校落实立德树人根本任务、夯...
网络游戏的盛行与影响,已成为全社会共同关注的现象。社会各界、尤其是家长作为预防青少年游戏成瘾的责任主体,有必要加深对网络游戏的认识,切实履行青少年游戏过程的监护职责。 网络游戏之风靡青少年尤甚 中国互联网络信息中心发布的《第45次中国互联网络...
作者:赵国祥(河南师范大学党委书记,教育学部教授);罗红艳(河南师范大学发展规划处副处长,教育学部教授) 世纪之交开始,我国师范大学开始了从传统师范教育向教师教育的初次转型。初次转型师范大学实现了大学职能综合化和人才培养多元化,但也因此而落...
作者:尚伟伟(华东师范大学马克思主义学院晨晖学者) 教师是将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程的主力军,课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,确保课程思政建设落地落实、见功见效,加快提升广大教师育人意识和能力需要在以下几个方面下大...
原标题:学识扎实 情怀深厚 灵魂高贵 培养经师人师相统一的好老师 作者:游旭群(陕西师范大学校长) 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育要回答的根本问题。立德树人的关键在教师,习近平总书记对培养好教师提出四有标准,教师教育必须担负起落实这个...
劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分,正受到各级各类学校的高度重视。很多地方和学校也在实践中探索和总结出了诸多推进劳动教育的宝贵经验。然而,不可忽视的是,当前一些地方和学校对于劳动教育的理解还存在不同程度上的观念偏差,从而不可避免地导致...
作者:王萍(河南大学教育科学学院副教授,教育考试与评价研究院研究员) 编者按 农村教育质量提升是当前基础教育改革的重要内容,其中农村教师队伍的有效供给是重中之重。地方公费师范生作为一种政策设计,主要通过公费教育政策,把优秀青年吸引到师范专业...
作者:凡勇昆(教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国乡村教育发展研究院副教授) 教育要发展,关键看教师。农村学校应该做改造生活的中心,而农村教师应该做改造乡村生活的灵魂。2017年全国小学阶段师班比为2.22∶1,城市、镇区和乡村为2.44∶1、...
中国互联网络信息中心发布的研究报告显示:目前,中国青少年网民规模达到2.87亿,占整体网民的41.7%,占青少年总体的85.3%。互联网等 新兴媒体 的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时,腐朽落后文化和有害信息也通过网络大量传播,在慢...
当前,人工智能技术在教育个性化、学情精准诊断、虚拟现实技术重构教学场景等方面大显身手,但也暴露出数据依赖导致思维惰性、算法推荐固化认知路径、人机交互削弱情感联结等弊端,引发育人目标导向差异、思维培养模式单一、情感教育与价值观塑造弱化、人的培养异化程度加深等问题。工具理性与育人本质...
“十五五”时期是教育强国建设蓄势突破、系统跃升的重要时期。国务院近日印发《教育发展“十五五”规划》(以下简称《规划》),系统部署未来五年教育改革发展目标、重点任务与实施路径,标志着教育强国建设从“立柱架梁”迈入“积厚成势”新阶段。这份衔接教育强国建设中长期战略与阶段性攻坚任务的纲领性文件,清晰呈现了...
志愿服务是社会文明进步的重要标志,是高校落实立德树人根本任务的重要载体。大力弘扬志愿精神,努力在服务国家战略、服务百姓民生、服务社会治理中传递真善美、传播正能量,是新时代志愿服务工作服务强国建设、民族复兴伟业的根本要求和生动实践。高校应坚持全员全过程全方位全领域育人,推动志愿精神育人实现体系化、长效...
近年来,部分地区、部分中职学校出现“招生热”现象。这表明,大众对中职教育的接纳度、认可度持续提升。但也需清醒认识到,这种“招生热”并非全域普及的整体性繁荣,而是明显的结构性分化:一部分优质中职学校特色突出、资源充足、升学就业渠道通畅,招生热度居高不下;但仍有不少薄弱中职学校面临办学定位模糊、课程体系...
《教育发展“十五五”规划》要求“完善适应学龄人口变化的教育资源前瞻布局”,并明确提出“结合实际有序推进小班化教学”,为推进基础教育高质量发展指明了具体路径。小班化教学是构建高质量教育体系的战略举措受学龄人口规模巨大的影响,长期以来我国生均教育资源配置一直处于较低水平,甚至相对短缺状态。未来10年,受人...