情感教育在班级管理工作中有其独特的魅力和价值。情感教育是融洽师生关系、增进师生感情的重要手段。通过情感的交流，班主任能够及时了解学生的思想动态和心理问题，为学生提供更加丰富的情感体验，促使学生在学习中感受到快乐，从而调动起学生生活和学习的...

各地响应教育部停课不停教、不停学号召，开启云课堂。笔者对开展在线教学的部分高职师生进行了问卷调查，结果显示，学生认为每天适宜在线课程数为2.62门，每节直播课程适宜时长为46.89分钟，在线课程微课资源适宜时长为5至10分钟，认为教师采用录播+直播方式...

从管理到治理，管与治一字之差，需要深刻把握其内涵。学校治理是一种多元参与的管理形态，强调多元参与、法治精神，以自治、共治求善治，其基本要素是民主决策、学会妥协、公开透明、解决问题、注重结果等。长期以来，我国教育发展中存在一些问题，如社会参...

现阶段，停课不停学是刚需，我们需要努力思考如何基于孩子的现状、家长的期望、教育的导向去实施学生的在家学习，化被动为主动，让线上教学推动教育的真实发生。 学生三状：学习不主动、线上不自觉、线下不自主 对策：一人一课表 我的学习我做主 线上教学对...

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全党全军全国上下艰苦努力，当前已初步呈现疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的态势。在这场严峻的斗争中，高校面对青年学生一时难以到校上课的实际，要用心用情办好网上思政课，引导青年学生增强中...

日前，为推动《新时代爱国主义教育实施纲要》学习宣传贯彻落实，教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要的工作方案》，在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...

编者按 党的十九届四中全会《决定》对构建服务全民终身学习的教育体系、推进教育治理体系和治理能力现代化，明确了前进方向。教育系统和社会各界同心协力，共同搭建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥，努力让公平而有质量的教育与学习...

影响学校发展的因素有许多，如何运筹帷幄，做好学校治理？校长在学校治理过程中，到底应做好哪些顶层设计，有哪些重要抓手？在我看来，最基本的是要弄清楚原则、方法、关系，把这三大抓手落实了，我们一定能以治理促发展。 落实原则，优化教育环境 原则是学...

本科不牢，地动山...

近期，教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学，并及时作出停课不停学的决策。学校可以停课，但学生的成长不能停止，更不能野蛮生长。为确保教师从有教学到教好学，学生从有学上到上好学，确保学生的成长不受疫情影响，需要做好以下三方面的事情。 形成...