江苏省南京江北新区七里河中学教师进行专题研修活动。学校供图“听听感动，想想激动，回到现实还是一动不动”是对当下一些教师专业发展和教育教学改革状态的真实写照。一些教师“只是心动却很少行动”是我们必须正视的现实，否则，不管是教师的专业发展，还是教育教学改革都不可能取得理想的效果。校长要多站在教师的立...

不久前，一名班主任在家长微信群中因情绪失控而发表了过激言论，直接影响了教师的职业形象和家校关系。这一事件引发了社会广泛关注和热议，提醒我们要更加关注教师的情绪管理和职业幸福感。研究表明，教师的情绪管理水平与教师的职业幸福感和工作满意度密切相关，能进行良好管理情绪的教师通常在...

文化是一个地方的灵魂和精神支柱，对学校而言，充分挖掘和利用本土文化资源，不仅能够丰富教育教学内容，还能培养学生对家乡的认同感和自豪感。在这一过程中，校长扮演着至关重要的角色，应当具备讲深用活当地文化的能力。然而，有些校长并不重视文化涵养，特别是一些校长在上级来调研检查时，只是机械...

师范院校是教育的“母机”，是教师的摇篮。将人工智能素养融入师范生培养全过程，有利于适应数字时代人工智能高速发展的现实需要。师范院校应顺势而为，从数字教育底座、培养模式、师资共同体、智能测评系统等方面谋划用力，成为数字时代人工智能素养培养的先锋队和领头羊。1 建设师范生人工智能素养培养的数字教...

我国西部地区在加强新时代高素质专业化教师队伍建设方面，不仅面临着教师专业发展资源有限的难题，也面临着优质师资供给的困境。以数字化赋能，加快推动构建完善的师范生培养体系，更好地塑造师范生成长为新时代高素质专业化教师的理论力、实践力、创新力，将进一步增强西部地区教育发展的战略主动，形...

教材是教育教学的关键要素、立德树人的基本载体，也是传播国家主流意识形态和社会主义核心价值观的重要依托。根据国家教材委员会统一部署，义务教育《道德与法治》教材修订工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《义务教育道德与法治课程标准...

党的二十大报告中提出要“深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念”。这一重要论述深刻揭示了法治教育对于全面推进依法治国的基础作用和重要价值。青少年法治教育对培养青少年的法治意识、法治思维和法治行为习惯具有重要意义。法治教育不只是一般的普法活动，更是培养规则意识和责任意识的系统工程，...

建设教育强国，龙头是高等教育。放眼全球，任何一个教育强国都是高等教育强国。习近平总书记指出：“要突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向，深化体制机制改革，统筹推进、分类建设一流大学和一流学科。”党的二十届三中全会《决定》对“优化高等教育布局，加快建设中国特色...

习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。这一重要论述启示我们，应以全面推进教师梯队发展为抓手，营造教师成长的良好生态，从机制、肌理、结构和保障等方面，全方位提升教师队伍水平，丰盈优秀教师...

优化区域教育资源配置是以习近平同志为核心的党中央作出的重要部署，为当前深化区域教育综合改革指明了前进方向。区域教育综合改革是深化教育综合改革的重要组成部分，新时代新征程，深化区域教育综合改革要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持守正创新、系统集成、突出重点，善于打破传...