在人工智能(AI)深度融入教育生态的当下,教育领域正经历前所未有的变革。智能设备、大数据分析、人工智能算法等新技术重塑着教学模式、学习方式和管理流程。然而,技术进步未必直接带来教育质量的提升。学校治理如同复杂的有机体,中层干部作为连接高层决策与一线实践的枢纽,其能力直接影响着技术的...
在人工智能(AI)深度融入教育生态的当下,教育领域正经历前所未有的变革。智能设备、大数据分析、人工智能算法等新技术重塑着教学模式、学习方式和管理流程。然而,技术进步未必直接带来教育质量的提升。学校治理如同复杂的有机体,中层干部作为连接高层决策与一线实践的枢纽,其能力直接影响着技术的...
作为国家现代化治理体系的基本单元,县域是教育政策和改革举措落地的“神经末端”。当前,县域大中小学思政课一体化建设在思想认知、资源配置和体制机制等方面均有待进一步加强。以县域教育为基点,构建更加全面、深入、立体的思政教育生态,已成为提升大中小学思政课一体化改革创新实效的重要命题。&...
建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。习近平总书记指出:“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”这一重要...
作为国家现代化治理体系的基本单元,县域是教育政策和改革举措落地的“神经末端”。当前,县域大中小学思政课一体化建设在思想认知、资源配置和体制机制等方面均有待进一步加强。以县域教育为基点,构建更加全面、深入、立体的思政教育生态,已成为提升大中小学思政课一体化改革创新实效的重要命题。&...
广西壮族自治区党委、政府历来高度重视铸牢中华民族共同体意识教育工作,深入贯彻落实习近平总书记关于教育强国和铸牢中华民族共同体意识的重要讲话和重要指示批示精神,持续将铸牢中华民族共同体意识作为工作主线,扎实落实铸牢中华民族共同体意识示范区建设任务。经过长期的实践探索,广西已初步形成加强大中小幼铸牢中华...
摘要:高校作为思想引领和人才培养的重要阵地,肩负着完成铸牢中华民族共同体意识育人实践的关键使命。西南大学立足民族学、历史学、教育学等交叉学科优势,积极探索铸牢中华民族共同体意识科研赋能教育教学的协同路径,构建起科研价值引领、教学融合深化、教育实践反哺的一体化育人体系,系统呈现了高校推进铸牢中华民族共...
近期,关于“专升本”和“本升专”的两则新闻引发关注。“专升本”,指的是教育部同意设置一批职业本科大学,它们均由高职专科院校升级而来。“本升专”说的是,河南郑州铁路职业技术学院部分专业连续多年招收本科毕业生,该校毕业生去向落实率已连续3年保持在90%以上。无论是“专升本”还是“本升...
随着新时代育儿观念的发展,亲子旅游市场需求也在发生改变,亲子游已从“满足孩子需求”转向“高质量亲子陪伴”,以“共体验、同成长、深联结”为核心,串联起自然探索、文化感知与科技互动等多样化场景,让知识学习与亲情升温同频共振。从城市到乡村的空间拓展,从自然到科技的多样化探索,从传统到创新的产品迭代,亲子游...
教研制度是中国基础教育发展的特色,教研工作是基础教育质量的重要保障与支撑。面对全面提高基础教育质量的新形势、新任务、新要求,随着AI应用不断丰富,教研也面临着转型、创新的挑战。教研在革新自身、支撑育人质量提升方面,需画好三条主线:一是以常态课质量提升为基本线,二是以数据赋能为增长线,三是以组织变革为支...
我国近60%的高中生就读于县级中学。县域普通高中(以下简称“县中”)作为县域基础教育体系的高地,承载着民生安定、乡村振兴和县域经济社会文化发展的多重使命。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出“深入实施县域普通高中振兴计划”,把县中作为实现优质均衡教育的重点突破口,推动县中高质量发展。县中振兴...
高质量的“校园餐”,是守护祖国下一代健康成长的重要保障。2024年4月以来,中央纪委国家监委将中小学“校园餐”作为群众身边不正之风和腐败问题集中整治重点项目深入推进,推动各地各校以食品安全“四个最严”要求为根本遵循,聚焦食材采购、加工制作、卫生管控、经费使用、营养配餐等关键环节,全面排查整治校园供餐领域的...
摘要:人工智能技术加速渗透各行各业,正深刻改变人才需求结构。 当前文科就业呈现出分化趋势,一方面文科毕业生整体就业压力持续存在,另一方面企业高薪吸纳文科人才的现象也日益常见。这表明,文科就业问题并不在于需求不足,而是人才培养未能及时回应新技术条件下的能力转型要求。实际上,人工智能并未削弱文科本身的价值...
辅导员是高校思想政治工作的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,在对大学生进行思想引领、学业指导、心理疏导、就业服务中发挥着不可替代的重要作用。党的十八大以来,我国高校辅导员队伍培养培训体系日趋成熟,队伍规模持续壮大、结构不断优化,整体素质与育人能力稳步提升。但也要看...
当前,全球人工智能教育正从局部探索走向规模化应用,我国也正以顶层引领、系统化设计,推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景,促进人工智能助力教育变革,支撑教育强国建设。2026年4月,教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》(简称《行动计划》),明确到2030年基本形成“人工智能与教育深度融合格...