晨晨是幼儿园中班的一名小男孩，活泼好动，但常常因为动手打人而被其他小朋友告状。每次被问及原因，晨晨总是一脸无辜地说：“我没有打，只是跟他玩玩。”这些看似不起眼儿的冲突，不仅破坏了同伴关系，也阻碍了晨晨融入集体生活。尽管教师多次引导晨晨要学会与同伴友好相处，但效果并不明显。为了...

教育随时随地都在发生，让教育由“人”来定义。在教育形式多元化发展的今天，学校非正式学习空间的打造成为当前学校教育的一个重要议题，非正式空间能为学生提供更加丰富的学习场景和教育资源，满足学生多样化的学习需求。多年来，我校从办学理念、校园文化出发，创设了学生个体生命与环境交互...

学校是重要的育人场所，与文化息息相关、密不可分。中国拥有的世界遗产数量居于世界前列，截至2024年末，经国务院批复的国家历史文化名城达到143座，它们共同构成了民族精神的地理密码。然而，在一些学校和地区，这些文化富矿尚未得到充分开发。如何将厚重的地域文化转化为育人资源，校长要从3...

■我国一些中小学在走廊管理中还存在认知误区与路径依赖，一方面试图通过标准化的方案追求秩序的可控性，另一方面却抑制了空间自组织的生长潜能 ■走廊空间的范式重构，绝非简单的物理改造，而是教育哲学在空间维度的重要实践。当校长们突破“安全通道”的认知局限，就能在有限的...

在学生的学习生涯中，初中阶段无疑是一个关键的转折点，一些学生在这一阶段表现出迷茫、缺乏人生目标和学习动力的状态。为了帮助学生走出困境，我们通过多年的育人实践探索，逐渐形成了以自我教育为核心的育人模式，引导学生进行自我认知与评价、自我选择与激励、自我管理与监督、自我反思与调整，最终促进学生自主成长。...

基础教育是教育强国建设的战略基点，关系千家万户。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出：“办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点。”办强办优基础教育，是教育强国建设的重要任务之一。在办强办优基础教育的征途中，中小学校长是关键人物。办强办优基础教育，对中小学校长提出了...

今年政府工作报告关于教育的重要部署，深化了2024年政府工作报告的内容，以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为依据，确立“加快建设高质量教育体系”的战略目标。对比去年与今年的政府工作报告，我们发现，今年政府工作报告对教育的相关部署，进一步落深落实落细“高质量”的战略要求，...

“我乃哪吒三太子，今天带着三头六臂来帮大家！”在由人工智能合成的俏皮开场白中，苏州某学校一位班主任开启了新学期第一课。在这场“未来已来”主题班会上，学生跨时空与神话偶像对话互动，提出困惑。与以往不同的是，这一次回答学生疑虑及困惑的不只有老师和同学，还有人工智能数字人。班里因...

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”，要求“把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”，“推动思政课建设内涵式发展”。2022年4月25日，习近平...

近年来，随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加疫情影响，学生心理健康问题高发、频发，呈低龄化趋势，成为亟待破解的难题。党和国家一直高度关心和重视学生身心健康，强调树立健康第一的教育理念。2023年4月，教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专...