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  • [课堂参考]提高英语单词教学有效性的策略 日期:2014-01-16

    学好英语的关键是词汇量,因此从初一开始,我就注重单词教学。期中检测后,我发现一小部分学生由于参加过英语培训班学习,有了一定的英语基础并掌握了一定的词汇量,所以取得了相当不错的成绩。而另一部分学生平时学习缺少有效方法,英语词汇量很少,在单词...

  • [课堂参考]构建语文活力课堂的途径 日期:2014-01-16

    □江苏省泰兴市东街小学 李小青 语文教学艺术的理想境界是学生活动充分,课堂积累丰富,而这要建立在鲜活的教与学的思想、活生生的课堂语言和儿童的创造精神的基础之上。在语文课堂的教学中,教师应该营造良好的氛围,激发学生参与活动,适时评价,让语文课...

  • [课堂参考]浅析如何进行初中起始年级听力教学 日期:2014-01-10

    □桂林市清风实验学校 梁党丽 听是理解和吸收口语信息的交际能力,是语言能力的重要组成部分。在英语听、说、读、写四项技能中,听是输入,是获得语言信息及语言感受的最主要途径,是提高其他技能的基础,因此中学英语教学应将听力教学放在首要位置。 一些学...

  • [课堂参考]数学课堂中交往学习策略初探 日期:2014-01-10

    □江苏省如皋市高明中心学校 钱小燕 2011年版的数学课程标准指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。课标明确突出了交往在数学学习过程中的重要地位。如何充分发挥交往学习的积极作用,让我们的数学课堂充满生机与活力呢?笔者尝试从交往...

  • [课堂参考]提高初中生写作能力方法探究 日期:2014-01-07

    □玉林市陆川县温泉镇初级中学 吴雪梅 学生在作文时常常感到无事可写、无材可用,提不起写作兴趣。究其原因,是学生已经厌倦了千篇一律的作文教学方式,导致作文教学效果不佳,学生的写作能力不进反退。笔者根据自身的教学经验,谈谈如何提高学生的写作能力...

  • [课堂参考]“原声仿读”在英语口语教学中的运用 日期:2014-01-07

    □江苏省扬州市花园小学 李 莉 目前小学英语教学的一个重要目标就是培养学生在口头上和书面上运用简单的英语进行交际的能力。但在教学过程中学生所表现出来的口语交际水平并不乐观,究其原因,主要存在以下问题:英语口语教学目标不明确、课内教师重讲解轻操...

  • [课堂参考]利用散文阅读提高学生写作能力的探讨 日期:2013-12-24

    □江苏省海门市包场高级中学 章中华 近年来,语文高考试卷作文的分值呈提高之趋势(如江苏省语文试卷将作文分值提高至70分),然而,学生高考作文的平均分告诉我们,学生作文的现状不容乐观。作为语文教师,笔者认为指导学生从散文阅读中吸取写作的营养是帮...

  • [课堂参考]小学数学计算教学的三个“结合点” 日期:2013-12-24

    江苏省如东县掘港小学 姜 华 新课改实施以后,小学数学教学中的计算教学被重点列入了改革课程,由原本机械重复且只看重结果的教学,改成更注重学生在生活中去体验计算的意义及用心体会数学计算的价值的教学。为此,在小学数学计算教学中,应把握好以下三个结...

  • [课堂参考]利用课文仿写提高学生写作技能 日期:2013-12-16

    □南宁市第三职业技术学校 蓝丽伟 学生怕写作文是一个很普遍的现象。作为语文教师,如何通过一些有效途径来消除学生的畏难情绪呢?我在教学实践中发现,通过引导学生仿写课文,来激发学生的写作欲望,不失为一种有效的尝试。仿写可以帮助学生把课文里学到的...

  • [课堂参考]提高词语教学效率的方法 日期:2013-12-16

    □江苏省泰兴市东街小学 胡红燕 小学语文课标提出词语教学的目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。小学生的思维以具体形象为主,词语教学应形式多样、丰富多彩,才能对学...

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