马克思主义经典著作是阐释和表达马克思列宁主义理论的光辉文献和重要载体。习近平总书记指出，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”。这里所说的原著，包含大量的马克思主义经典著作。马克思主义经典著作中蕴含着引领学生追求真理、坚定信仰，磨炼意志、健康成长的丰富养料，是开展课程思...

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，在人格塑造、陶冶情操、完善素质等方面都发挥着关键作用。美育是党的教育方针的重要组成部分。...

混龄自主游戏为幼儿构建了真实的、自主的游戏空间，使幼儿在不被空间束缚、不被年龄限制的自由环境下，自主选择，真正成为游戏的主人。湖南省岳阳市汨罗市幼儿园自开展户外混龄自主游戏以来，采用“活动分区、游戏联动”的形式，让不同年龄段、不同班级的幼儿在同一个场域内开展户外自主游戏。为助推混...

深度学习是一种基于幼儿的学习兴趣，在理解的基础上强调经验的整合和知识的迁移运用，并指向问题解决的高阶学习模式。在深度学习中，幼儿往往表现得积极主动，并能够通过自己的实际操作和亲身体验，与周围环境产生互动，同时能够以批判性思维去思考问题，注重反思。项目活动注重“生成”而非“预设...

近年来，课程思政建设在服务“三全育人”体系构建和立德树人根本任务落实上取得了丰硕成果。但在具体实践中，部分学校和教师开展课程思政建设存在着机械化问题。如某校教务处规定，各任课教师必须在各学科教案上显著标注思政教育内容，上课一定要有思政教育环节，否则业务检查不达标。于是，教师...

随着教育综合改革的深化，思政课地位更加凸显，思政工作方式不断创新，“大思政课”格局基本形成。但在高中教育教学实践中，仍有部分思政课教师存在思想认识不够高、目标预设不明晰、资源整合不到位等情况，影响着“大思政课”的教育效果。优化、具体化目标设计，以目标统筹教育教学资源，是充分发挥“...

小学语文教学中的写字教学是一项基础工作，也是小学语文基本技能训练中的重要组成部分。如何提高学生规范书写汉字的能力、发挥书法教育的育人功能？笔者以小学语文写字教学的策略为例，认为要着重做到五点。1.遵循写好字的阶段性写字训练是个循序渐进的过程，不是一蹴而就的...

随着电子设备的广泛应用，非纸笔化书写的现象日益普遍。学生们越来越习惯于在键盘和触摸屏上敲字，电子设备在带来便利的同时，也让我们的传统书写技能逐渐退化。在答题规范表述方面，问题同样突出。部分学生在回答问题时，语言表达不清晰，逻辑混乱。有的学生答题，东一句西一句，没有条理；有的用...

思政课教师要科学运用叙事教学法，从图像叙事、情感叙事、历史叙事、创新叙事四个维度发力，将全面深化改革的故事讲深讲透讲活，更好构建从知识到实践、从情感到情怀的育人方式，着力提升铸魂育人的实效性。...

党的创新理论是思政课宝贵的教学资源，指引新时代高校思政课教学的创新方向，引导高校落实立德树人的根本任务。2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新...