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  • [教师工作坊]化学教学中问题设置及引领行为的“有效”特征 日期:2016-03-28

    □桂林市资源县资源中学 李继文 编者按: 教学行为是教师素质的外显形式之一,李煜特级教师工作坊依托广西教育科学十二五规划重点课题中学化学课堂教师有效教学行为的研究,对中学化学教师的8种关键教学行为的有效性进行了观察和调研,发现其中的讲授行为、...

  • [课堂参考]被技术“激活”的乡镇课堂 日期:2016-03-28

    南宁市友爱南路学校 许世平 两年前,我应邀到金陵镇中心校送课下乡。课前,在向该校教师了解学情时,我感受到了他们的期待:尤其想学到一些在课堂上调动学生学习兴趣的法门,能够借此实现学生兴趣与知识点学习的自然交融。我最终拿出了一套用多媒体互动技术...

  • [教改课改]科学探究校本课程的实践探索 日期:2016-03-17

    执笔:南宁市第九中学 吴康泼 指导:南宁市第三中学 李荣权 课题研究:南宁市第九中学物理组 2012年9月,我校与广西师范学院(以下简称师院)物理与电子工程学院科学探究俱乐部合作,在高一年级开设了物理趣味探究校本课程,我校物理组具体负责组织实施。 成...

  • [课堂参考]记忆中的那只“青蛙” 日期:2016-03-17

    桂林市希望小学 秦公荣 那是个阳光灿烂的日子,上午的新课,学的是课文《坐井观天》。同往常一样,同学们个个精神饱满。不同的是,今天的课堂上,出现了许多其他班的语文老师。 孩子们像往常一样表现出色,甚至有过之而无不及。到了说话写话环节,我要同学们...

  • [课堂参考]如何提高国学课堂上的“抬头率” 日期:2016-03-10

    黑龙江大学文学院教学副院长、博士生导师 刘冬颖 编者按 教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的发布,推动国内很多大学都开设了国学课程,推行立德修身的国学教育。然而,手机的智能化使得移动互联网入侵大学课堂,学生做笔记的沙沙声渐行渐远,经常...

  • [教改课改]高中英语诗歌阅读课教学目标层次的定位研究 日期:2016-03-08

    以人教版高中英语选修六 Unit 2 Reading一课为例 北海市教育科学研究所 廖道文 编者按: 自治区示范性高中北海市第七中学英语科的孔凡晶老师于2013年10月29日参加了由广西教育学院教学研究部、广西教育学会外语教学专业委员会联合举办的2013年广西高中英语优...

  • [课堂参考]“倒带”反思之所悟 日期:2016-03-08

    来宾祥和小学 陈冬梅 这个寒假,我精心备了一节课。备的是苏教版二下第八单元《认识倍的关系》。 开学第一周,我兴致勃勃地试教,教学进展非常顺利,只是,到了巩固练习寻找生活中的倍数关系时,一个学生的解答跑出了我的预设轨道。我让学生寻找4只蝴蝶和8只...

  • [管理宝典]评价体系改革助推中小学生全面成长 日期:2016-03-08

    智慧课堂即时评价。 凭乐学积分卡到星荫超市换取学习用品后,两个小女生乐不可支。 一年级学生在老师的带领下漫游数学王国。 新学期开始后,海曙第二外国语学校的陈同学再次整理了自己的个人成长档案箱。这个档案箱收录了陈同学上学期的素质报告单及各类珍贵...

  • [教改课改]聚焦课改,打造卓越课堂——钦州五中探索“学路导引”高效课堂 日期:2016-03-02

    □钦州市第五中学 苏胜娟 为了改变我校整体比较落后的教育教学水平,提高教师队伍素质和课堂教学质量,我校通过外联共研+校本培训的方式,外派全体教师到江苏东洲中学、洋思中学、东庐中学等课改名校学习,提升教师的教育教学理论水平。2009年,结合本校实际...

  • [管理宝典]打造德才兼备师资队伍 助推良庆教育跨越发展 日期:2016-02-25

    南宁市良庆区师资队伍建设综述 □南宁市良庆区教育局 彭华福 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为一名基层县(区)的教育管理者,我深刻明白,要打造德才兼备的教师队伍,必须结合自身的实际情况,创新教师培训和培养方式,不断提升教师的专业...

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    从某种意义上说,我们今天所处的现代社会是由科学技术打造出来的。哲学家恩斯特·卡西尔在80年前就说过:“科学是人的智力发展中的最后一步,并且可以被看成是人类文化最高、最独特的成就……在我们现代世界中,再没有第二种力量可以与科学思想的力量相匹敌。”[1]眼下突飞猛进的生成式人工智能和人工智能生产出的新知...

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    核心阅读人工智能正在重塑社会生产与生活方式,中小学学生作为智能时代的“原住民”,培育他们的人工智能素养成为中小学教育的重要任务之一。2025年5月,教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》明确提出:构建分层递进、螺旋上升的中小学人工智能通识教育体系,培养学...

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    编者按2025年4月,教育部等九部门联合印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确提出,建设“通用+特色”高校人工智能通识课程,建设一批高校智慧课程,开好中小学信息科技相关课程,鼓励开设人工智能特色课程。围绕如何建好、开好人工智能通识课程,本专刊特推出“建设人工智能通识课程”相关报道,敬请关注。随...