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作者:徐嘉潞 南宁市滨湖路小学 一天早晨,我在阳台发现,三角梅旁长了一棵绿油油的小苗。我弯下腰仔细一看,啊,原来是一棵花生苗。花生苗被一块大石头挡住了向上生长的路径,它只好从大石头旁边钻出来。花生苗倾斜地“站”在大石头旁边,两片又嫩又绿的小叶子一点儿也没被伤到。我不禁暗暗佩服这棵细嫩的花生苗,没想到它竟然这么坚韧。
看着花生苗那如同黑豆般大小的叶子,我心想:小叶子好可怜啊,这么小就要和又大又硬的石头斗争了。要不我把石头搬走吧。我生怕弄伤了花生苗的两片叶子,于是轻轻地把手放到石头上,再慢慢地搬起石头。(动作描写)可是石头就像在花盆里生了根一样,一动也不动。我只好摸着花生苗的两片叶子说:“唉,我也帮不了你了。”这时花生苗轻轻地摇了摇身子,像是在对我说:“没关系,谢谢你!”(想象描写) 从那天起,我每天都给花生苗浇水,还给它加油打气。时间一天天地过去了,花生苗也一点点地长大了。终于有一天,大石头不再是花生苗的对手了,花生苗长得郁郁葱葱的,椭圆的叶子就像一块块深绿色的翡翠。我开心地笑了。 又过了一段时间,我发现花生苗已经长成了一棵枝繁叶茂的“小树”,便把它挖出来,哈,它的根部结了一大串花生。看见这么多的花生,我开心极了。
我的花生苗,你真顽强啊,再大再硬的石头也挡不住你成长的道路,我要向你学习! (指导老师:钟惠) ![]() 【小创点评】 徐嘉潞同学主要运用动作描写、心理描写等,细腻地写出了自己对花生苗的怜惜、爱护、欣赏、钦佩之情。从最初看到小花生苗时的担心,到最终看到花生苗结果时的欣慰,最后由结尾句点睛,升华了习作的主题。 本文选自《学苑创造》B版2021年3月刊
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