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给学生阳光的教育——记南宁市良庆区阳光新城学校体艺特色教育

时间:2014-10-22 22:11来源:广西教育 点击:
□本刊记者  秦越霞  张竞文   通讯员  潘嘉丽  梁丽颖


刘奇鑫老师指导嘹罗山歌队进行日常训练。
 
      金秋九月,精彩不断。9月27日南宁市第6届中小学少数民族传统体育运动会在南宁市新兴学校鸣锣开赛。南宁市阳光新城学校(以下简称阳光新城学校)再次代表南宁市良庆区中小学参赛。赛场上,该校运动健儿们奋力拼搏,赛出水平,最终获得团体总分第一名,实现了2009—2013年南宁市中小学少数民族运动会“五连冠”!
      这项佳绩是阳光新城学校师生辛勤付出的结果,是该校蓬勃、努力、拼搏的民族运动精神的体现,反映了该校对体育、艺术教育的重视。该校校长苏朝盛说:“我校十分重视培养学生的综合素质,通过开展或参加这种独具特色的教育活动,促进学生身心健康成长。”尽管建校才6年,但该校秉承“让每一个孩子在阳光下快乐成长”的办学理念,坚持走以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路,努力创办让师生快乐成长的阳光学校,取得了可喜的办学成绩。

阳光新城学校荣获南宁市第三届“十大阳光女孩”评选活动“阳光耕耘”奖,左为校长苏朝盛。
 
     民族体育走进校园

     阳光新城学校将富有民族特色的板鞋竞速、滚铁环、踢毽子和抛绣球等体育项目引进校园,深受学生欢迎。该校体育组组长韦全俊老师告诉记者,这些民族传统体育项目趣味性强,健身效果好,简便易行,很适合在学校里普及,不仅能达到强身健体的目的,对于保护传统体育运动也能起到积极作用。
     现在,该校共有三人板鞋队、滚铁环队、踢毽子队、抛绣球队4个少数民族传统体育项目运动代表队,由体育组韦全俊、黄上洁、曾德伍、覃芳4位体育老师分别负责带队训练,每个代表队的人数有8—12人。
      韦全俊老师告诉记者:“我校能取得‘五连冠’,与有效的训练、合理的选拔人才、人才梯队的培养模式、团队的精诚合作紧密相连。”在平时的教学、训练上,该校实行梯队培养模式,将1—3年级设为一个梯队,4—6年级又设为一个梯队,既实现了良性的人才输入,有效地保证了训练的延续性,又能根据学生年段的不同开展有针对性的训练。运动代表队的每一个队员都是自愿参加的,教师根据学生自身喜爱的项目和身体素质等因素选拔和培养队员。
     韦全俊老师负责该校三人板鞋队的训练工作。在平时的教学中,他十分注重挖掘合适的体育苗子,留心观察学生的身体素质和心理素质如爆发力、柔韧性、协调性和团队协作能力等。在训练方法上,他遵循因人而异的原则,注重发挥队员所长,如果队员的控制力比较好,就让他当第一棒,如果队员的爆发力强、速度快,就让他当第三棒。通过起跑技术、绕桩技术、冲刺技术、三人协调配合技术、交接板鞋技术等一系列的训练,提高了学生的身体素质,培养了学生的团队精神。
     韦全俊老师说,比赛和训练可以培养学生较好的心理素质和意志品质。他举了一个例子:2012年10月,在南宁市凤岭儿童公园举行的未成年人游戏大赛中,该校三人板鞋队员在比赛开始阶段走得非常顺利,遥遥领先,但离终点还有最后10米的时候,第三棒队员突然掉板了,等重新穿好板鞋再次出发时,旁边的队伍都一一冲过了终点线,最终该校只排在第5名。队员们都非常不服气,韦全俊老师教育学生说:“赛场就是这样残酷,机会总是留给善于把握的人。”事隔一个月,南宁市良庆区第二届中小学生运动会如期开办,这次该校三人板鞋队的队员吸取上次比赛的教训,克服压力,不负众望,最终战胜了自己,战胜了其他团队,取得了第1名的好成绩。
      阳光新城学校不仅重视训练参赛队员,还积极开展多种校园体育活动,如大课间活动等,力保所有的学生每天都锻炼1个小时以上。
     该校推行有趣的运动方式,让学生爱上体育运动。仅以体操来说,建校以来,该校就先后推行了雏鹰起飞、校园集体舞、七彩阳光、旭日东升武术操、第九套广播体操这5套体操。其中,旭日东升武术操从2011年开始推行,现在全校每一名学生都能掌握,并且还开展过班级比赛。该校副校长梁秋萍告诉记者:“每次做这套操,孩子们特精神,动作也很整齐有力。”
      苏朝盛校长说:“我校教师以年轻教师为主,因而教师培养工作尤为重要。”为了培养优秀的体育教师,该校以创建新教育实验学校为契机,走“科研兴校”的路线,扎扎实实地开展教学科研活动,通过加强教学基本功训练、邀请名师指导、师徒结对、主题教研、校际教研交流等方式,帮助年轻教师成长。每周三是该校体育组教师进行业务学习的时间,体育教研组通过观看名师教学视频、集体备课等方式,发挥集体智慧,引导教师提升专业素养。该校还邀请南宁市体育特级教师邱蕾、广西师范学院体育系教授苏祝捷等人来校指导,并积极“走出去”,从2008年至今,该校体育教师外出学习培训共计22人次。
      目前,该校4位体育组教师都取得了很大的进步,不仅指导学生参加南宁市中小学少数民族运动会、南宁市未成年人游戏大赛、南宁市良庆区中小学生运动会多次获奖,参加南宁市良庆区体育赛课有3人次获一等奖,参加全国录像课比赛有1人次获全国一等奖,所撰写的教论文也屡次获得全国、自治区、市级奖项。

南宁市阳光新城学校在南宁市中小学少数民族运动会上获得团体总分第一名。
 
      嘹罗山歌口口相传

      “春到桃花啊自然开情乖情乖罗哎罗,有情燕子罗自然来……”今年“六一”儿童节,南宁市良庆区党委书记陈竑到阳光新城学校慰问学生,该校30多名学生身着民族服装,站成3排,齐声高唱嘹罗山歌欢迎来宾,陈竑书记说:“孩子们唱得真棒,学校在这方面的教育工作做得很好,嘹罗山歌就应该像这样世代传承。”
      嘹罗山歌源自良庆壮族村寨抛鸡选婿的风俗,是良庆区壮族人民与各族人民“以歌传情、以歌会友”的主要形式。“我区嘹罗山歌已入非物质文化遗产名录,今年5月28日,我区已申请成为‘中国嘹罗山歌之乡’。”南宁市良庆区旅游局局长李建志告诉记者。
      阳光新城学校很重视艺术教育。建校初始,该校就购置了鼓号、电子琴、钢琴等音乐器材。在艺术教育方面,阳光新城学校积极响应南宁市良庆区党委、政府的号召,注重将艺术教育与民族文化相结合,将嘹罗山歌引入校园。
      “嘹罗山歌简单易学,变化音不是很多,孩子很容易找音,跳度也不是很大,适合孩子学习。”该校音乐教师刘奇鑫介绍说。该校的嘹罗山歌队现有队员120人,教师利用课外时间队员进行集中训练。平时教学时,该校音乐教师也会穿插讲授嘹罗山歌。在教学时,刘奇鑫等老师简化音律,将三声部改为单声部,首先让学生学会《嘹罗山歌》《哭嫁歌》《敬酒歌》等大歌的曲调,然后鼓励学生应景编曲。锻炼学生的音乐思维。
      该校学生很喜欢学、唱、编嘹罗山歌,有的学生甚至达到了痴迷的程度。2013年3月,刘奇鑫老师在队学生进行训练时,因为天气原因,有好几位学生生病了,但是他们还是坚持参加排练。当老师劝说正在发烧的潘亦彤回家休息时,潘亦彤说:“我想学会了再回家,我不想回去。”刘奇鑫老师说,有一些学生在开玩笑、玩耍时会情不自禁地创编、哼唱嘹罗山歌,现在全校几乎所有的学生都能唱嘹罗山歌。在今年良庆区嘹罗山歌展示会上,该校“天籁合唱团”获得一等奖。
     该校每逢节假日都举办文艺汇演等活动,营造浓郁的艺术氛围。去年和今年,该校在“六一”期间都举办了“校园艺术节”,今年的艺术节以“梦想”为主题,设有声乐、舞蹈、器乐和讲故事4项比赛,通过初赛和决赛层层选拔,评出了“校园十大歌手”“小小舞蹈家”“小乐手”“小故事家”等奖项。校园艺术节为学生搭建了展示自我的平台,丰富了学生的课余生活。
      良好的艺术教育、浓郁的文艺氛围提高了学生的文艺素养。该校学生在南宁市第一节、第四届“享受阅读·快乐成长”阅读表演秀邀请赛中获得一等奖,在南宁市第二届“享受阅读·快乐成长”阅读表演秀邀请赛中获得二等奖,在南宁市第十一届中小学艺术节中获得舞蹈类铜奖,在第十二届、十三届南宁市中小学艺术节中荣获课本剧金奖,参加良庆区“童心向党快乐成长”文艺汇演获课本剧一等奖。
      体育、艺术民族特色教育给该校学生带来了欢乐,给该校带来了荣誉。总结成绩,展望未来,苏朝盛校长说:“在未来的挑战中,我们每一位阳光教师将再接再厉,努力带给学生更为阳光的素质教育,实现我校教育的新腾飞。”

2013年“六一”儿童节,南宁市良庆区党委书记陈竑到阳光新城学校慰问师生,并欣赏了嘹罗山歌队队员的演唱。
 
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