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南宁市五象小学:课堂新体验,民族活动课程化

时间:2018-04-24 11:37来源:本站 点击:

      (本网讯)南宁市五象小学一直以来非常重视体验活动与课程的结合,在“壮族三月三”全广西上下都广泛开展民族特色系列活动的同时,该校除了组织丰富多彩的主题中队会、带领少先队员进社区体验民俗活动之外,还将壮族传统活动课程化,给队员们带来新的课堂体验。

      壮族传统体育项目进体育课堂

      滚铁环是深受少年儿童喜爱的运动项目,不仅自娱性强,还可以锻炼人的协调能力和平衡能力。三人穿板鞋接力是广西地区壮族民间的传统竞技类体育项目,此项活动在广西少数民族传统体育运动会上表演时受广大观众赞誉并获奖,在广西第八、第九届民运会上被定为竞技项目。抛绣球是壮族最为流行的传统体育项目之一,由于颇具民族性、趣味性、和简易性,经改编后,抛绣球已成为 广西少数民族传统体育运动会的竞赛项目,同时,也是全国少数民族传统体育运动会上的表演项目。学校把这三个项目融进体育课堂,深受学生喜欢。

(滚铁环)

      壮族民歌民乐进音乐课堂

      音乐老师将壮族民歌带进课堂,刘三姐的山歌、黑衣壮的小曲……同学们在感受壮族音乐风格特点的同时加深了对壮族文化的了解,部分孩子们还特意换上了艳丽的民族服装,为同学们展示民族乐器和民族舞蹈。

      壮族传统工艺进美术课堂

      美术组老师分年级开展不同的传统工艺体验项目。
      一年级做绣球,让学生了解壮乡绣球的由来,学习制作绣球手工。
      二年级用少数民族传统的民间印染工艺——蜡染,制作挎包。
     我国有56个民族,都各有不同的服饰特色,三年级用绘画的方法,绘制出色彩对比鲜明、动态生动有特色的民族娃娃。
      四年级了解端午节赛龙舟的由来,理解我国民族传统文化的内涵及意义,学习用纸做龙舟和动态的人物形象,培养学生的想象力和创造力。
     五年级学生在了解壮乡绣球的由来之后,理解壮乡民族传统文化的内涵及意义,学习制作立体绣球手工。
      六年级学生在欣赏了几个具有代表性的少数民族服装之后,发挥自己的想象和创意,通过绘画、手工剪纸、粘贴等方式制作民族服饰,感受民族服饰的独特魅力。

(学生手工制作灯笼)
 
      壮族传统游戏进课堂

      1605中队在辅导员岑笑老师的带领下,上了一节生动有趣的传统游戏体验课,通过体验传统游戏,进一步了解传统游戏的优点和特色,激发学生对传统文化的兴趣,课上队员们跟着老师一起体验了挑木棒、竹竿舞、编花绳等项目,感受传统游戏带来的更多的快乐和健康。
        民族活动课程化,不仅能丰富常规课程的内容和形式,也能使活动过程更规范有序,在活动课中凝聚队员们的向心力,为弘扬民族文化做贡献。 (南宁市五象小学  秦瑜)
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