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春风化雨花更红——平果县推进县域义务教育均衡发展工作纪实

时间:2018-01-13 20:49来源:本站 点击:
      (本网讯)近年来,平果县主动适应新常态,在打造“一园两城七品牌”的基础上,大力实施“361”工程,坚持“教育兴县”理念,全面落实教育优先发展战略,致力推动义务教育均衡发展。目前,全县现有小学41所、教学点117个、初中6所、完全中学2所、十二年一贯制学校1所、特殊教育学校1所;义务教育学校在校生56850人,其中小学生38986人、初中生17693人、特殊教育学校学生171人。
  该县不断深化教育改革,不断加大教育投入,以全面推进素质教育为核心,以校园文化建设为重要抓手,从中小学办学条件、装备建设、师资配备等方面入手,着力缩小区域、城乡、校际差距,大力推进县域义务教育均衡发展。
  面对教育基础薄弱的困境,该县用优良传统凝聚发展力量,科学规划,调整布局,实现优质资源共享,综合提高办学效益。2012年以来,贯彻落实“以县为主”的教育管理体制,近三年义务教育经费“三个增长”已达到自治区评估标准。2013年9月,全县乡镇初中集中在县城办学,初中义务教育均衡发展取得了初步成效。
  教育经费投入到位,集中财力实施薄弱学校改造工程。2012年~2014年,平果县投入资金20807万元,新(改、扩)建农村学校项目150个,新(改、扩)建农村学校校舍142529平方米,新建食堂、宿舍项目38个,新建运动场项目2个,校容校貌焕然一新。2016年规划投资2.2亿多元建设教学及教学辅助用房70000平方米,建设体育场地38000平方米,投入5700万元配备教学装备,实现多媒体教学全覆盖。通过加强基础设施建设,有效缓解“大班额”现象,优化育人环境,为实现城乡教育均衡发展提供了坚实保障。
  2012年以来,平果县每年积极开展结对帮扶、轮岗交流等活动,拓展优质教育资源,缩小城乡之间、校际之间的差距,目前交流比例已达到符合交流总数的10%。通过公开招聘、特岗计划、定向培养等方式,招录、调入了443名中小学教师,加强了教师队伍建设。为解决教师年龄和学科结构不合理的现状,建立教师长效补充机制,今年将招聘补充教师218人(其中特岗教师40人)。面向各级各类校(园)长、教师等教育工作者,组织专项培训,完成5年一周期每个教师360学时的培训任务,全面提高教育水平。
  该县始终坚持教育公平的原则,建立“入学机会”均等机制,实现全县适龄儿童入学率达100%。初中招生按划片录取控制规模办法,严格控制招生规模和班额。落实贫困生帮扶政策,开展控辍保学专项督查,确保全县学额巩固率达标。建立全县残疾儿童少年档案和制度,扩大特殊教育招生规模,设立专门的特殊学校,同时组织“随班就读”教学、“送教上门”服务,保障其受教育的权利,2016年全县“三残”儿童少年入学率达87.5%。(平果县教育局  黄立波)
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