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广西经济职业学院“五维云课堂”上线,57门课程供万名学生选课

时间:2020-03-13 12:15来源:本站

      (本网讯)广西经济职业学院认真贯彻落实教育部“停课不停教、不停学”等工作部署,围绕学院“五维教育”理念,开启“五维云课堂”线上学习方案。截止3月10日,创新性在线上开设57门居家“五维教育”与学习实践课程,让学生们受益匪浅。
       据了解,广西经济职业学院自建校以来,一直尝试从生态和递进的角度,探讨构建一种适应时代发展的高职院校职业人才培养模式。根据高职高专学生的特点,围绕合格的职业人应具备的指引力、适应力、竞争力、执行力、突破力等五种能力展开教学,逐渐形成了人才培养的五维教育模式,即:第一维基本生存与适应体系教育;第二维专业与职业发展体系教育;第三维实践应用与执行力体系教育;第四维学习进化与创新体系教育;第五维品德情操与价值观体系教育。
       该校春季学期在线学习于2月9日开始,至11日,仅2天,全校共有10925人次选课,9802人次已进班学习,学习率达90%。在全校师生积极参与下,2月29日,第一阶段“五维云课堂”顺利开展,3月1日继续第二阶段的“五维云课堂”,积极推动了教学方法、教学手段、教学模式的改革与创新,充分利用“互联网+”的模式,共享优质教育资源,开展远程教育教学活动和学生学业辅导。根据学院“五维教育”理念,本次所设计的系列课程涵盖了品德和价值观教育教学、生存生活教育教学、职业专业教育教学、实践应用教育教学和潜能创新教育教学五个模块,每个模块均设有线上课程,也有线下实践项目,既包括了专业教育,更兼顾德育教育和通识教育,通过开展理论学习、实践活动,开展阅读经典文学作品、加强体育锻炼、参与家务劳动,以及时事教育、生命与健康教育、疫情防范与危机应对、心理咨询拓展学习等方式,把“五维教育”渗透到学习与生活的全过程。

(学生参与家务劳动)

      在品德与价值观教育模块中,设置了《形势与政策》思政课程,学生在学习过程中,辅导老师把抗疫过程的时事、英雄人物等内容融入整个教学过程,每周由辅导教师开展1次主题讨论,辅导员每周的“云班会”进行分享与学习,理论联系实际,切实做到“思政课程,课程思政”;在中国传统文化通识课程,加强实践活动,以实践提升思想,思想促进行动,要求学生在假期“孝敬父母,尊老爱幼”,完成“做家务、学会做一道菜”等德育实践作业;在生存生活教育教学模块中,要求学生在假期坚持体育锻炼,每天锻炼2小时,增强体质,抵御疫情,给学生提供了原地跑、跳绳、垫球、健美操等多种居家锻炼方式。在教学管理与辅导上,以辅导员、班主任分头管理,任课教师驻班指导学业的模式,负责学生延期开学期间的学习生活指导与学业辅导。同时也要求辅导员、班主任要特别重视做好学生的心理健康教育和卫生防疫指导,关心学生在家的学习、生活和健康状况,给予学生更多的关心和爱护。

(学生居家体育锻炼)

       经过一个月的学习,学生的学习率达98%以上,学习进度达80%,为保证教学效果,学院还安排了一系列的教研活动,提高线上教学的有效性。首先是利用网络,开展线上教研,教师积极参与,教研活动有主题、有分享、有讨论、有总结……通过教师之间的交流,师生之间的交流,每位教师收获了新的教学质量观的更新,掌握了新的教学方法和手段,为教学改革做了充分的准备。其次,每班还创建钉钉班级学习群,共同学习,检查作业,指导难题。充分利用信息化教育资源,组织学生学习新课程,再收集优秀的教学资源建立虚拟课堂,定期开展见面课,实时在线帮助学生总结梳理知识点,牢固掌握新知,在线答疑和在线辅导,知识点精讲串讲,答疑解惑。除此之外,还加强了心理疏导,建立心理咨询专项小组,了解学生动态,及时解决学生居家过程中产生的各种心理问题。
      疫情仍未解除,广西经济职业学院始终坚持把“五维教育”贯穿于整个学生居家学习与生活的全过程中,虽然“宅”在家中,但依然保持着学生学习不断线,教师指导学生不断线,教师教研活动不断线,“五维云课堂”教学始终在线。通过线上学习和辅导,线下自主实践的方式,培养学生的自我学习能力,培养全面发展的职业人,这是在面对挑战的一种尝试,更是职业教育教学改革的新尝试。(广西经济职业学院供稿)
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