广西教育
学苑创造
  • [课堂参考] 攻其一点,不及其余——以《端午的鸭蛋》一课为例 日期:2014-08-19 10:53:50 点击:190 好评:0

    藤县藤州中学 卢瑞昌 去年12月的一天,我到岑溪市大业镇二中上交流课,上的是汪曾祺的文章《端午的鸭蛋》。据我课前了解,学生已经对课文有所预习,于是,我精选了本课的教学目标,上课以后,从岑溪的特产、端午的风俗说起,巧妙地引入高邮的端午风俗、特产...

  • [课堂参考] 语文教学中激发学生情感的有效策略 日期:2014-08-13 10:50:36 点击:137 好评:0

    □玉林北流市北流镇初级中学 曾 劼 有人说语文教学是一种情感教育,只有把学生的情感调动起来,才能提高语文课堂的教学实效。常有一些语文教师抱怨,自己辛辛苦苦地在讲台上讲课,学生却不领情,这是因为教师的所言所教不能抓住学生的心理与情感,拨动他们的...

  • [课堂参考] 有效教学观下数学课堂的“慢”思考 日期:2014-08-07 16:56:31 点击:151 好评:2

    □浙江省绍兴市马山镇中学 陈 杰 在近期举行的数学优质课评比中,笔者碰到这样一个案例:在内容为全等三角形的判定的课堂上,教师从生活实例入手导入新知识,整节课教师讲解、学生回答、小组合作、自主探究小结等环节做得都非常到位,各个步骤衔接紧凑,环环...

  • [课堂参考] 培养学生数学阅读能力的策略 日期:2014-08-07 16:53:23 点击:207 好评:0

    □江苏省南通市虹桥第三小学校 陈 洁 在数学教学中,有的教师受华丽课堂的影响,将数学教科书弃之一边,整节课都在运用多媒体,从新课到练习自始至终都没有让学生看一看书、读一读书;也有的教师受应试教育的影响,在课堂上深入浅出地讲解,讲完之后就让学生...

  • [课堂参考] 提高小学生朗读能力的对策 日期:2014-07-30 16:33:02 点击:159 好评:0

    □南宁市宾阳县芦圩完全小学 钟 卫 朗读是语文教学中经常采用的教学方式之一,对学生提高表达能力、发展智力大有裨益。提高小学生的朗读能力可以从以下方面进行尝试。 一、读悟结合 朗读不是单纯的语言技巧问题,需要学生在深入分析和理解课文主题思想的基础...

  • [课堂参考] 优化语文阅读教学问题设计的策略 日期:2014-07-21 17:51:32 点击:223 好评:0

    □南宁市武鸣县甘圩镇中心学校 韦振星 陶行知说:发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。孔子认为:疑是思之始,学之端。问题设计是教师通过提问来检查和了解学生对知识的掌握和理解程度,鼓励...

  • [课堂参考] “智趣”中如何促进思维发展例谈 日期:2014-07-21 17:30:40 点击:158 好评:0

    □江苏省如东县实验小学 万小青 智趣模式下的数学学习是以问题为主线,让问题贯穿于教学的各个环节,使问题的提出、发现、解决和创造性应用,成为一个环环相扣、层层递进的过程。数学教师不仅要教知识,更要启迪学生思维,交给学生一把思维的金钥匙。在教学...

  • [课堂参考] 《浮力》教学疏导三法 日期:2014-07-14 16:54:08 点击:107 好评:0

    □江苏省海门市海南中学 袁炳江 初中物理内容与生活联系较紧密,着重于学生对生活现象的认识由感性上升到理性;而到了高中阶段,则着重于对学生逻辑思维能力和知识点间联系的能力的培养。因此,这中间的衔接就成了教师头疼的问题。笔者认为,对于两个阶段的...

  • [课堂参考] 高中英语听力教学的优化策略 日期:2014-07-03 19:31:46 点击:115 好评:0

    □南宁市第三十六中学 唐丽丽 在高考英语中,听力分数占了非常大的比重,总分150分,听力为30分;在英语教学中,听位于四会能力之首,因此在教高三英语时,我狠抓英语听力,争取让学生的听力分数有大幅度提高。经过深入地研究、实践和努力,我所教的高三(6...

  • [课堂参考] 小学数学课堂中学生参与度的思考 日期:2014-06-17 09:45:41 点击:136 好评:0

    □南宁市上林县木山乡中心学校 樊艳娇 数学课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,达成人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展的目标。数学教学活动是教与...

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