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农村模范学校的“领头羊”—记容县松山镇慈堂中心小学校长韦锦繁

时间:2014-10-14 20:24来源:广西教育 点击:
□本刊记者  欧金昌   通讯员  马进超
 
      “听说换校长了,你就是吗?”2007年秋季学期开学第一天,一位老态龙钟的老人柱着拐杖,领着他的小孙子来到韦锦繁面前,一字一顿地对韦锦繁说,“帮我管好这孩子吧,以后有个大学来念,就不用回来抢这几分田种了……”上任之初遇到的这一幕,韦锦繁至今还清晰记得。2007年,韦锦繁调往容县松山镇慈堂中心小学(以下简称慈堂中心小学)担任校长。刚到任时,他面对的是一所校舍简陋、教学资源短缺、教学质量偏低的农村学校。从老人的话中,韦锦繁读出了当地群众对优质教育的企盼,他深感责任重大,决心改变学校落后的状况。
      担任校长后,韦锦繁制订了校长任期目标,提出了“确保安全、提高质量、改善环境、办出特色”16字工作方针,开始了一系列学校改革。经过多年努力,该校的校园面貌有了很大变化,教学质量稳步提升。2011年,该校分别荣获容县“德育工作先进集体”“继续教育工作先进单位”“学前教育先进集体”和自治区“义务教育学校常规管理先进学校”等多项荣誉,由一所名不见经传的山区小学,一跃成为容县的农村模范学校。
 
      “建一所花园式的农村学校”

      韦锦繁认为,校园环境犹如人的衣着打扮,衣服不一定要名牌,但应该干净,也不一定要光鲜,但应该得体,要体现整洁大方。为此,他上任后做的第一件大事,就是致力于改善校园环境,提出“建一所花园式的农村学校”的目标。
     韦锦繁把校园的绿化、美化建设当做一项重要工作来抓。他一方面向园林专家请教规划方案,另一方面组织学校领导班子和美术老师走出去,实地考察外地学校的校园建设。最后集思广益,对“校园里哪些地方栽花,哪些地方种树,哪些地方植草”等都做了统一规划,做到因地制宜,合理安排。
      如今走进慈堂中心小学,可以看见校园里四处绿树繁花,植物的栽种布局合理,富有层次感。教学楼前面的两个绿化带中,下面种花草,中间种灌木,上面种乔木,从低到高,错落有致,呈现立体感;不同季节,不同色彩,不同香味的花草也分布合理,使校园里一年四季都有绿色,大部分时间都有花开,景观效果良好。目前,慈堂中心小学里种有木棉、玉兰、桂花、山茶、桃花、杜鹃等景观花木,还有肉桂、龙眼、荔枝、李子、沙田柚、柿子等果树,既有绿化功能,又有一定经济效益。
     要改善校园环境,资金从何而来?除了积极争取上级部门支持,韦锦繁还有一项“本领”:争取社会捐助。近两年来,韦锦繁“捧着一颗发展农村教育的诚心”,积极争取多方支援,获得了美国欣欣教育基金会等慈善团体的持续捐助,建成了新的二层教学楼,设置了藏书近5000册的图书室,并且实现了教师办公室人手一台电脑。此外,他还合理安排建设资金,硬化了校园路面,建设了30多米的文化长廊,重新装修了校门、升旗台、教师办公室等。
      该校建在一个小山坡上,多年来用水问题一直困扰着全校师生。2011年,韦锦繁经过多方联系,争取到了“国家农村饮水安全工程”项目,建成了一座供水规模为40m /d的大口井,配套了1650米的输水管和一套消毒设备,从根本上解决了全校师生用水困难的问题。
      校园绿化美化了,各项基础设施逐渐完善,韦锦繁还进一步加强校园环境卫生建设。在他的带领下,如今的慈堂中心小学校园面貌焕然一新,日臻完善的基础设施让全校师生感慨不已:“生活在这样一个舒心宜人的校园环境里,我们有了家的感觉,学校就是我们的幸福乐园。”该校的美化校园工作得到了上级领导和专家的高度赞扬,2010年5月,自治区教育厅对慈堂小学进行“义务教育学校常规管理”工作验收时,专家组对该校作出了“建设完备,规划合理,颇具气势,环境舒适,潜力巨大”的高度评价。

 韦锦繁在修剪学校的花木。

 
      “以德育铸学校之魂”

      “学校教育,以德为先;先谈成人,再说成才。”这是韦锦繁常说的一句话,他十分注重学校德育工作,提出要“以德育铸学校之魂”。
      慈堂中心小学由民国名将马晓军创办于20世纪30年代,历年来都很重视“将军精神”。韦锦繁担任校长后,更是把传扬“将军精神”上升为学校德育工作的重心,确立了“名将故里育新人”德育导向,充分挖掘马将军 “爱国、理想、正气、拼博、荣誉”的精神内涵。
      每学期开学,该校都要对学生进行“校史教育”,通过印发资料、专题讲座等形式,让学生了解学校的发展史,了解马晓军将军的光辉一生,学习将军爱祖国、爱家乡、爱人民的高尚品质。目前,该校已组织师生开展了“将军精神在我心中”心得体会评比、“英雄中国”读书活动、“民族精神代代传,将军精神时时新”演讲比赛,以及“改革开放30年”演讲比赛、“唱红歌颂祖国”等各种爱国主义教育活动,学生在活动中既学到知识,又牢记使命,整个校园充满了积极向上的精神文化气息。此外,该校还邀请本地籍在外创业成功人士回校作讲座,让学生体会人生奋斗的意义,激发爱校、爱家、爱国的热情。
      韦锦繁认为,要使德育工作取得实效,既要有高尚精神的感召,也要有身边榜样作为引领。为此,该校大力开展榜样教育,树立标兵,争创先进,让学生有榜样可学。从2010年起,该校每学期都要进行两次“学校之星”评选,把当选学生的事迹和照片张贴于宣传栏的“榜样专版”上,并予以表彰。“榜样和我们一起成长,我们和榜样一起成长。”这是宣传栏上的醒目标语。课余时间,宣传栏前总会吸引许多学生浏览,一名小男生指着“榜样专版”上的一个“学校之星”说:“马洁萍与我同班,她现在做得比我好,我要向她学习,以后我也一定能做得比她好!”
     韦锦繁还较为深刻地认识到确立目标的重要性,把引导学生确立目标和计划作为德育工作的重要内容之一,他说:“目标其实就是工作、学习的方向与动力。”该校通过主题班会、师生交流等方式,引导学生确立自己的人生目标、学期目标、星期目标、每天的目标和每节课的目标。韦锦繁欣喜地告诉记者:“目前,我校从三年级开始,每个学生基本上都能写出自己的目标和计划,并一步一步去实施着。”
      以德育铸学校之魂。慈堂中心小学的德育工作开展得扎实、有效,近年来获得了不少荣誉:2009年,该校被评为容县德育先进单位;2010年春季期读书活动中,该校有10多名学生的征文分别获县、市、区级奖励,同年,该校少先队被县里授予“红旗中队”称号;在近两年的“青少年爱国主义读书活动和全国少年儿童书信文化活动”征文比赛、讲故事比赛中,该校学生有5人(次)获得一等奖。
 
      “教学质量稳步提升”

      “提高教育教学质量,是学校一切工作的归宿。”韦锦繁用“归宿”一词来形容提高教育教学质量工作,说明该项工作在他心中的位置。他说:“没有高水平的教学质量,学校的生存和发展就是一句空话。”为此,韦锦繁在上任之初就提出了“教学质量稳步提升”的目标。
     在教学常规管理方面,韦锦繁着力抓好课前、课堂、课后三个环节。他主持制订了《慈堂中心小学实施“有效课堂教学”工作要求》,要求教师致力于学生学习能力的培养,降低学生课堂精力的流失率,提高学习效率。在备课环节,他要求教师准确把握新课标和教材的要求,根据本班学生的实际,以学生“学会、会学、乐学”为目标设计教案;在课堂环节,他要求教师摒弃“老师讲、学生记”的传统教学模式,注重培养学生形成良好的学习习惯;课后,他要求教师对课后作业全收全改,适当面批,让学生对问题不但“知其然”,还要“知其所以然”,同时要求教师要多关注“学困生”,对他们要“扶上路,送一程”,不让一个学生掉队。
      韦锦繁指导制订了严格的教学考评制度,对教师的听课、评课、业务学习、家访、课外辅导、“学困生”帮扶、工作总结等进行量化,并与绩效挂钩,有效地调动了教师的工作积极性。韦锦繁还经常深入课堂听课,并对教师的教学及时作出点评。该校的马汉杰老师说:“韦校长经常来听我们的课。我有一节课上得不是很理想,韦校长指出了我的不足,还鼓励我下次要上好课。有了校长的鼓励和督促,我会进步得更快!”            
      在抓好常规教学工作的同时,韦锦繁十分重视学校的教科研工作。他鼓励教师写“教学反思”和“教育叙事”,引导教师把教学经验上升为理论,多写教学论文。在2011年“容县中小学班主任培养工程论文评奖”活动中,该校有4人共6篇论文获奖(该校有7名班主任)。近三年来,该校教师在各级报刊、学术会议上发表、宣读的论文以及在各种竞赛中获奖的论文、课件、教学设计等学术成果共有60多篇(件),韦锦繁自己也有6篇论文分别获国家级和市级奖励。在韦锦繁的指导鼓励以及教师个人的努力下,该校的韦林青老师还获得了2011年度“容县教学科研工作先进个人”称号。
     因为狠抓教育教学质量,慈堂中心小学逐步实现了“教学质量稳步提升”的目标。近年来,该校的学科期末测试成绩稳步提升,2008年,该校荣获“容县小学生学科质量抽检”优胜奖,2009年以来,该校的教育教学质量走在松山镇同类学校的前列。由于校园环境建设、德育工作、教学常规管理等方面成绩突出,2009年和2011年,“容县中小学德育工作现场会”先后在该校召开;近两年,县内有不少小学校长、教师到该校参观交流。
      作为这所农村模范学校的“领头羊”,韦锦繁时刻保持严谨细致、求实苦干的作风,他用实干与敬业的精神,在基层校长的工作岗位上,继续书写着绚美的篇章。

该校数学组教师举行教学技能比赛。
 
      人物小档案:韦锦繁,小学高级教师,现任玉林市容县松山镇慈堂中心小学校长。2008年被评为“容县中小学德育工作先进个人”和“农村远程教育及信息技术工作先进个人”,2009-2010学年度被评为容县“优秀教师”, 2010年被评为容县“中小学校舍安全工程先进工作者”,2010年被评为玉林市“优秀教师”,2011年被评为自治区“义务教育学校常规管理工作先进个人”。
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