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  • [治校方略] 南宁市衡阳西路第一幼儿园开展家长体验日活动 日期:2018-06-09 02:17:32 点击:447 好评:4

    (本网讯)为了让更多的人了解幼儿园教师这一份特殊的职业,借着2018年全国学前教育宣传月我是幼儿园教师这一主题,6月7日上午,南宁市衡阳西路第一幼儿园开展了家长体验日活动,让家长走进幼儿园,走近幼儿园教师,近距离感受幼儿教师工作的真实情景和日常...

  • [治校方略] 感恩成长 放飞梦想 扬帆远航—南宁市二十八中高2018届毕业典礼 日期:2018-06-09 02:16:37 点击:513 好评:0

    (本网讯)百日誓师的震天呐喊尚回响在耳畔,不及回首,南宁市二十八中2018届高三学子又迎来了属于他们的盛大的毕业典礼。二八情,永相忆。回首这三年一同走过的艰辛而又幸福的旅程,他们一路跋涉,一路收获,一路感动。 2018年6月5日上午,南宁市二十八中在...

  • [治教访谈] 第188期幼儿园园长岗位培训班在南宁市第三幼儿园举行 日期:2018-06-09 01:52:06 点击:434 好评:2

    (本网讯)6月6日下午,广西幼儿师范高等专科学校幼儿教师培训中心在南宁市第三幼儿园举办第188期幼儿园园长岗位培训班,研修项目分为听园长报告、参观幼儿园环境和幼儿区域活动两项议程。南宁市第三幼儿园园长韦涛担任此培训班基地研修指导专家,为80名学员...

  • [治校方略] 扬文明上网之帆 启网络学习之航—南宁市五象小学首届信息技术节 日期:2018-06-09 01:41:37 点击:428 好评:0

    (本网讯)德育教育是学校教育工作的重中之重,南宁市五象小学一直致力于将德育融入各学科教育活动中。为了让学生树立正确的上网观,6月4日上午,南宁市五象小学在足球场举办扬文明上网之帆,启网络学习之航信息技术节开幕式,全校两千多名师生一起参加了活...

  • [治教访谈] 南宁市成功举办幼儿园教师风采大赛 日期:2018-06-09 01:13:59 点击:451 好评:4

    (本网讯)6月6--8日,南宁市幼儿园教师风采大赛分两个场次,在南宁市直属机关保育院和中共广西壮族自治区委员会机关保育院进行。 本次教师风采大赛参赛队来自全市10个城区及5个县的幼儿园,共35个参赛队。南宁市第三幼儿园等7所幼儿园代表西乡塘区参加本次...

  • [治校方略] 争做新时代好少年——南宁市二十八中举行“六一”主题系列活动 日期:2018-06-09 01:02:51 点击:416 好评:0

    (本网讯)送走五月的雨,又迎来六月初旬清爽的风。六月,是懵懂的结束,更是新时代少年梦想的起航。为庆祝第69个六一国际儿童节,丰富学生的校园生活,南宁市二十八中于5月28日晨会、6月1日下午,分别在升旗台和文体馆举行主题队会和游园活动。 活动之一:...

  • [院校新闻] 南宁市西乡塘区世界环境日主题宣传活动在华西路小学举行 日期:2018-06-07 00:00:29 点击:412 好评:0

    (本网讯)像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,清晨的南宁市华西路小学被鼓舞人心的环保誓词震撼着。6月5日,由南宁市西乡塘区人民政府主办,南宁市西乡塘区环保局、教育局、华西路小学承办的六.五世界环境日主题宣传活动在华西路小学...

  • [院校新闻] 平果县第七小学教育集团在县中小学生艺术展演活动喜获佳绩 日期:2018-06-06 23:09:24 点击:382 好评:0

    (本网讯)为迎接六一国际儿童节的到来,平果县2018年庆六一国际儿童节中小学艺术展演活动于5月31日在县体育馆隆重举行。平果县第七小学教育集团师生参加了本次活动。 平果七小教育集团精心准备的节目诗朗诵《我的祖国》、舞蹈《青莲》、校歌合唱《龙之传人...

  • [特色办学] 南宁市第三幼儿园晨会上演“森林”儿童音乐剧 日期:2018-06-06 23:03:57 点击:424 好评:0

    (本网讯)6月4日早晨,南宁市第三幼儿园小一班的孩子与家长们进行了一次有趣而有意义的晨会活动。尽管空气中弥漫着一股夏季独有的闷热感,但是丝毫不影响孩子与家长们的热情,早早地就来到幼儿园开始了活动前的准备。 8时,晨会活动开始,两位小主持人身着...

  • [治教访谈] 秀教师风采—记南宁市五象小学第三届教师基本功全能赛之才艺赛 日期:2018-06-06 22:49:44 点击:423 好评:0

    (本网讯)为进一步促进教师成长,给教师提供展示平台和相互学习机会,从而激励和引导广大教师积极适应教育改革与发展的需求,让教师不断提高自身修养,有效展示学校优秀教师的风采。5月31日晚上,南宁市五象小学在合班教室举行了教师基本功全能赛之才艺比赛...

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