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  • [教改课改] 让学生在“做数学”中学好数学 日期:2015-04-03 21:44:16 点击:181 好评:0

    □贺州市昭平县教育局教研室 邱坤彪 传统教学中学生学数学主要是通过教师的详细讲解、学生的反复练习来进行的,为了保证所谓的课堂效率,很少让学生经历自主探究、合作交流的过程,注重了结果而忽视了过程,这样虽然在短期内有一定的效果,但不利于学生数学...

  • [课堂参考] 还原数学课堂教学中的“数学三味” 日期:2015-04-02 23:47:33 点击:199 好评:4

    □江苏省扬州宝应县射阳湖镇天平小学 林洪春 徐春香 新课改要求教师要转变教学观念,积极推进课堂教学改革,引入自主合作探究式学习模式,凸显学生的主体地位。但在课堂呈现一片繁荣的背后,形式主义已产生泛滥的迹象,表面繁荣并不能掩盖教学效果的苍白。教...

  • [管理宝典] 客家优秀文化传统与未成年人教育整合的探究 日期:2015-03-22 23:20:33 点击:202 好评:0

    在思想品德教学中,教师如果能正确引导学生主动接触本地的传统文化,对学生开展思想教育,就有可能使优秀的传统文化和传统美德在青少年心中开花结果。我们提倡利用中国传统文化来传播传统美德,弘扬民族精神,引导学生养成良好的行为习惯和形成积极向上的正...

  • [教改课改] 小学数学以“大问题导学”促进学生思维发展的策略 日期:2015-03-22 23:19:33 点击:160 好评:0

    □南宁市武鸣县教师进修学校 何乃韶 随着新课程改革的不断推进,教师采用小组合作学习的方式进行教学越来越普遍,原因在于小组合作学习有利于激活课堂,能够令每一个学生都动起来,也有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识及创新意识。2012年5月,笔...

  • [课堂参考] 论案例教学在小学数学教学中的应用 日期:2015-03-10 09:23:07 点击:184 好评:0

    南京师范大学小学教育研究所所长、教授、博士生导师 李星云 案例教学有着悠久的历史,在西方最早可追溯到苏格拉底的产婆术。但是案例教学真正成为一种系统的教学方法还是20世纪初的事情。当时理工院校可以在实验室里模拟真实情境进行教学,而一般的人文学科...

  • [教改课改] 引导学生钻研文本 促进读写有机联系 日期:2015-03-02 21:27:54 点击:215 好评:0

    江苏省徐州市兴东实验学校 张忠诚(特级教师) 注重听说读写之间的有机联系, 可以提高学生的语文素养,是培养学生读写能力的基本途径之一。注重听说读写之间的有机联系,在《义务教育语文课程标准(2011年版》的课程基本理念、实施建议中,共出现了五次。如...

  • [教师工作坊] 英特尔@未来教育背景下的课堂教学策略研究 日期:2015-02-28 12:29:23 点击:153 好评:0

    工作坊坊主:北海市海城区第九小学 钟建华 工作坊成员:罗远望、骆春燕、许艺、官芳、吴宗丽、冯辉敏、李海樱 编者按:钟意语文工作坊将英特尔未来教育理念(以学生为中心、以课标为依据、以学科为基...

  • [课堂参考] 例谈“慕课”在小学数学教学中的应用策略 日期:2015-02-25 18:51:22 点击:846 好评:14

    □广西师范学院 周俊伽 梁 宇 邹循东 慕课风暴席卷全球,这股浪潮由高等教育扩展到基础教育,引起了教育人士的高度关注。为实现教育资源共享和现代信息技术与教育的深度融合,我国教育学者不断探索与实践。以《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》为指...

  • [管理宝典] 自主学习,我们准备好了吗 日期:2015-02-25 18:47:06 点击:192 好评:0

    □江苏省淮安市洪泽县高良涧镇中心小学张 辉 2013年秋季,我县教育局开展了一项千师进万家活动,即我们所有任课教师都要到所教学生的家里了解情况,以便制定详实有效的教育方案。为了扎实有效地开展这项活动,作为校长,笔者也参与了这次家访活动,然而在家...

  • [教改课改] 新课改背景下高中英语课时目标教学设计 日期:2015-02-14 19:29:53 点击:252 好评:2

    柳州市柳城中学 王燕萍 一、问题的提出 2012年9月,广西全面启动高中课程改革。《普通高中英语课程标准》强调,高中英语教学鼓励学生采用自我探究、主动实践等学习方式,教师课堂教学设计应围绕学生这一主体展开。 实践证明,制定科学合理的课时教学目标是教...

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