摘 要： 当前的小学习作教学，没有训练的知识体系和能力的训练体系，作文教学缺乏阶段性、序列性和实效性，导致当前小学作文教学出现指导的全面性、繁琐性、应付性、功利性等现象。随课微写，是在每一篇课文的教学过程中选取有价值的练写点即时练写，学生经...

摘要： 学生差异有着重要的教育意蕴：在教育理念上，要尊重学生差异；在教学过程与方法上，要利用学生差异；在教育目标上，要促进学生的差异化发展。当前基于学生差异的学校变革，还属局部的、自发的尝试；变革尚未在文化、组织层面发生；缺乏有效的制度设计...

英语课堂教学中，往往出现下列现象：教师一厢情愿授真经，学生上课记单词，下课抄单词，考试背单词，充当演员、听众等角色。 随着课改深化，我尝试将小组合作学习引进英语课堂，把语言学习、研究与合作结合在一起，改变现有的课堂教学模式，提高学生的表达能...

小课题研究，即以教师在自己的教育教学实践中遇到的具体问题为课题，运用教育科学研究方法，由教师个人或几名教师合作，在不长的时间内进行研究，取得结果，其研究结果直接被应用到参与研究教师的教育教学实践中去，并取得实效的教育教学研究行为。 小课题，...

黄厚江 在几十年的语文教学实践中，语文共生教学是我孜孜以求的教学境界。我提出语文本色教学的主张，主要是针对语文教学被严重扭曲的种种异化现象，而对什么是语文共生教学，我在多篇文章和专著中进行过系统介绍，在此不再赘述。这里要说的是共生教学的一个...

如果将学校比作一个人的话，教研组和年级组就好比人的两条腿，两条腿需要一样长，一般粗，才能健步前行。抓好教研组、年级组的建设，是学校管理中非常重要的基础工作。当下，部分学校教研组的意义与功能在逐步弱化，一些规模比较大的学校，或者是人数比较多...

一次常规测验时，我所教班级的30名学生中有7名不及格。这样的成绩在外人看来也许很糟糕，但是和上一次相比，这几名学生也算是正常发挥了。 在很长的一段时间里，这7名学生的头上都扣着沉重的差生帽子。据了解，他们在其他学科学习中也和不及格结下了不解之缘...

中职学校何去何从是我国现代职业教育体系建设中一个急迫的问题，也是引起广泛社会关注的民生问题。中职校的改革，归根到底是培养什么样的学生的问题，而核心素养体系是近年来教育理论界热议并倡导的人才培养的结构性框架，以此为出发点求索中职校的发展出路...

现在中小学普遍提倡赏识教育，认为好孩子是夸出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式，然而，我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。 惩罚也需要尊重与信任 现在老师们普遍不敢批评孩子。我们常常在一些新闻报道...

在新高考制度下，选课走班成为普通高中教学的必然选择：教学不再是统一步调的齐步走，而是面向学生个体的自然走，颠覆了以往学生附着于固定课程、教师、教室的局面，代之以一人一课表一生一师的学习样式。 １．挑战重重，选课走班带来的冲击 选课走班教学给...