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  • [教改课改] 教室如“家” 班级才“和” 日期:2018-09-02 13:51:27 点击:535 好评:2

    有人说,课改改到深处是班改。是的,班改是课改的重要组织保障。作为一所课改学校,华佑教育集团旗下的安徽铜都双语学校耕耘课改已然十五载。15年来,我们立足课改理念,摸索出一条适合自己的班级文化建设路子,概括起来是6个字家文化、和氛围。 一是把教室...

  • [管理宝典] 人人都是发现者 处处都是资源地 日期:2018-09-02 12:40:02 点击:495 好评:0

    课程资源是指园本课程开发过程中可利用的一切人力、物力和自然资源的总和。它是保障课程顺利开发的材料来源,包括形成幼儿园课程与教育活动的直接因素来源和必要而直接的实施条件,也包括促成课程评价和改进的各种因素。可以说,课程资源对园本课程开发起着...

  • [教改课改] 课改,成就师生精彩 日期:2018-08-23 18:32:14 点击:501 好评:0

    探访河南省虞城县天元学校五维大课堂改革 这是一节五年级语文课的场景:学生从不同角度分析故乡的水墨画这篇文章。一个小组内的6名学生戴上了不同颜色的帽子,围绕一个话题,头戴不同颜色帽子的学生发表不同的观点。戴白色帽子的学生分析题意,戴红色帽子的...

  • [管理宝典] 老师为什么要上研究课? 日期:2018-08-15 21:18:47 点击:521 好评:8

    记得2000年春节后,我当时所在的学校承担了北京市化学教研的任务,四位老师要上研究课,初三、高一、高二、高三年级各一节,我在高三。教学校长对我说:罗滨,你要上一节21世纪的课。21世纪的课什么样?我问了很多人,但没有人能回答出来。抓狂多日...

  • [课堂参考] “随课微写”,小学习作教学的新路径 日期:2018-08-13 21:45:58 点击:510 好评:2

    摘 要: 当前的小学习作教学,没有训练的知识体系和能力的训练体系,作文教学缺乏阶段性、序列性和实效性,导致当前小学作文教学出现指导的全面性、繁琐性、应付性、功利性等现象。随课微写,是在每一篇课文的教学过程中选取有价值的练写点即时练写,学生经...

  • [管理宝典] 关注学生差异的基础教育学校变革探究 日期:2018-08-10 22:12:16 点击:503 好评:4

    摘要: 学生差异有着重要的教育意蕴:在教育理念上,要尊重学生差异;在教学过程与方法上,要利用学生差异;在教育目标上,要促进学生的差异化发展。当前基于学生差异的学校变革,还属局部的、自发的尝试;变革尚未在文化、组织层面发生;缺乏有效的制度设计...

  • [课堂参考] 英语课堂教学巧用小组合作学习 日期:2018-08-02 11:07:16 点击:524 好评:2

    英语课堂教学中,往往出现下列现象:教师一厢情愿授真经,学生上课记单词,下课抄单词,考试背单词,充当演员、听众等角色。 随着课改深化,我尝试将小组合作学习引进英语课堂,把语言学习、研究与合作结合在一起,改变现有的课堂教学模式,提高学生的表达能...

  • [管理宝典] 教研新形式:小课题做出大文章 日期:2018-07-27 00:40:23 点击:536 好评:8

    小课题研究,即以教师在自己的教育教学实践中遇到的具体问题为课题,运用教育科学研究方法,由教师个人或几名教师合作,在不长的时间内进行研究,取得结果,其研究结果直接被应用到参与研究教师的教育教学实践中去,并取得实效的教育教学研究行为。 小课题,...

  • [课堂参考] 名师妙招|特级教师黄厚江:课堂上要看得见学和教 日期:2018-07-25 23:21:35 点击:526 好评:10

    黄厚江 在几十年的语文教学实践中,语文共生教学是我孜孜以求的教学境界。我提出语文本色教学的主张,主要是针对语文教学被严重扭曲的种种异化现象,而对什么是语文共生教学,我在多篇文章和专著中进行过系统介绍,在此不再赘述。这里要说的是共生教学的一个...

  • [管理宝典] 教研组活动:从“卷入”走向“深入” 日期:2018-07-17 00:59:18 点击:509 好评:2

    如果将学校比作一个人的话,教研组和年级组就好比人的两条腿,两条腿需要一样长,一般粗,才能健步前行。抓好教研组、年级组的建设,是学校管理中非常重要的基础工作。当下,部分学校教研组的意义与功能在逐步弱化,一些规模比较大的学校,或者是人数比较多...

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