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  • [课堂参考] 让学生演绎“反应”的精彩 日期:2013-07-01 21:11:37 点击:198 好评:0

    让学生演绎反应的精彩 柳州市柳城县中学 韦淑婵 在中学化学课中,有机物各种反应类型的反应原理常常让学生混淆不清,该怎么帮助学生把它们记忆准确呢?我苦思冥想,一日上完课后我突发灵感,给学生提出了这样一个建议希望各个小组能用表演的形式演绎取代反应...

  • [课堂参考] “磨”出语文味 日期:2013-07-01 21:11:21 点击:107 好评:0

    指导学生说完整的话 从小学语文一年级《树叶》教学片段引发的思考 桂林市秀峰区教育局教研室秦晖 《树叶》是语文S版一年级上册第三单元的一篇课文。主要写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来了温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文语言朴实,想象丰富...

  • [课堂参考] 带学生跳出思维定势的“怪圈” 日期:2013-07-01 21:11:07 点击:204 好评:0

    带学生跳出思维定势的怪圈 桂林市乐群小学 阳 燊 最近我在教学五年级上册《认识方程》一课时,出示了这样一道判断题: 下面的式子都是方程吗? ①4+B=24 ②3x2=7+y ③50★=30 ④5y+2=4510 ⑤ x5=20 ⑥43=m+23 结果,大部分学生给出的是不全是的答案,只有8人...

  • [课堂参考] 尝试,让我体会到别样的幸福 日期:2013-07-01 21:10:55 点击:197 好评:0

    尝试,让我体会到别样的幸福 □玉林市福绵管理区石和初中陈红梅 我是一名语文教师,但由于学校师资有限,我又担任了一个年级的音乐教师。刚开始,我捧着音乐课本教音乐知识,学生根本不喜欢,有的要求教唱电视剧中的流行歌,有的要求只教唱歌词不学歌谱,有...

  • [课堂参考] 改变教材顺序的尝试 日期:2013-07-01 21:10:32 点击:118 好评:2

    改变教材顺序的尝试 □桂林市琴潭实验学校 万丽萍 教材是经过众多专家精心编写的文本,但根据学情重组教材,也是非常必要的,我们就曾经做过这样的尝试。 那是五年级上册《方程》这个单元,教材原来的顺序,是先用方程解决一步计算应用题,再用方程解决两步...

  • [课堂参考] 指导学生说完整的话——从小学语文一年级《树叶》教学片段引发的 日期:2013-07-01 21:10:18 点击:146 好评:0

    指导学生说完整的话 从小学语文一年级《树叶》教学片段引发的思考 桂林市秀峰区教育局教研室秦晖 《树叶》是语文S版一年级上册第三单元的一篇课文。主要写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来了温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文语言朴实,想象丰富...

  • [课堂参考] 无惑与有祸 日期:2013-07-01 21:10:05 点击:163 好评:0

    无惑与有祸 桂林市秀峰区教研室 林湘 身处课堂教学的你,相信常有与最佳教育契机不期而遇的机会:当预设之外的场景出现,你将如何处理?无疑,这正是理念与技能的双重考验。 有一次听一位老师上六年级上册《圆的周长》一课。老师先带着学生复习了周长与直径...

  • [管理宝典] 个人课题,教师专业成长的阶梯 日期:2013-06-26 12:49:58 点击:743 好评:4

    个人课题,教师专业成长的阶梯 桂林市希望小学 张丹东 个人课题是由教师个人自主申报,独立主持,研究个人在教育教学中遇到的具体而微观的教育教学问题的研究项目,具有自主性、灵活性、针对性、实践性等特点。它是以教师个人为研究主体的课题,教师既是研究...

  • [管理宝典] 从孩子的视角看黑板 日期:2013-06-26 12:48:45 点击:154 好评:0

    从孩子的视角看黑板 桂林市中华小学 李煜华 刚听完一节六年级的语文课,利用课间十分钟与执教老师交流了一下看法,第二节课的上课铃声响起,我转身向办公室走去。 嗤嗤,忽然听到意外的声音,我循声看去,原来是小军,五年级 5 班的小调皮。此时的他正斜靠在...

  • [管理宝典] 让反思伴随学生成长 日期:2013-06-25 15:26:53 点击:250 好评:0

    编者按:玉林北流市南园明德小学基于本校实际,于2008年4月立项了广西教科所十一五规划重点(B类)研究课题培养反思型学生的研究,并在随后3年多的时间里,就学生的学习、生活、课堂教学模式等方面进行了实验研究。到2011年课题结题时,现场评审专家一致认为...

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