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  • [治教访谈] 宋庆龄基金会“少数民族骨干教师培训”活动在南宁市五象小学举行 日期:2018-02-14 23:43:26 点击:267 好评:0

    (本网讯)2017年11月22日,中国宋庆龄基金会少数民族地区骨干教师培训活动在南宁市五象小学举行。广西师范学院初等教育学院梁宇副院长及来宾市55位骨干教师参加了此次培训活动。 上午8点半,参训学员在南宁市五象小学副校长盘梦婕的陪同下,参观了学校功能...

  • [治教访谈] 南宁市四十九中迎接玉林市容县县级班主任研修班学员学习交流 日期:2018-01-15 01:30:46 点击:312 好评:0

    (本网讯)2017年11月16日,南宁市四十九中热情接待玉林市容县县级班主任研修班学员到学校参观学习。作为国培计划和区培计划的研修基地,南宁市四十九中积极认真地承担了培训任务。 学员们参观了学校树文化的校园建设和班级文化建设。对学校富有树文化特色的...

  • [治教访谈] 南宁市西乡塘区举办教师信息能力提升项目线下研修培训活动 日期:2018-01-15 01:01:11 点击:310 好评:6

    (本网讯)为贯彻落实《关于印发2017年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升项目工作实施方案的通知》(南府办函〔2017〕148号)的要求,做好组织实施工作,2017年南宁市西乡塘区中小学及幼儿园信息能力提升项目学员第二期线下研修培训活动于2017年11月18日...

  • [治教访谈] 平果县有序推进集团化办学 日期:2018-01-13 21:03:44 点击:285 好评:0

    (本网讯)近年来,平果县大力推进义务教育均衡发展、城乡教育一体化,让城乡孩子共享教育发展阳光。今年秋季学期,该县创新机制,扩大义务教育阶段学校集团化办学试点规模。 率先试点集团化办学。近年来,平果县就率先在学前教育中探索集团化办园试点,以平...

  • [治教访谈] 南宁市华西路小学开展新派作文窗口学校推门课听课交流活动 日期:2018-01-13 20:57:05 点击:294 好评:0

    (本网讯)2017年11月16日上午,南宁市华西路小学开展了华西路小学新派作文窗口学校推门课听课交流活动。来自华苑作文学校的唐华忠校长及其团队老师和城区其他窗口学校的老师们参加了此次交流活动。 本次活动由华西路小学的关瑜、李媛媛和陈梅芳三位老师分别...

  • [治教访谈] 春风化雨花更红——平果县推进县域义务教育均衡发展工作纪实 日期:2018-01-13 20:49:56 点击:331 好评:0

    (本网讯)近年来,平果县主动适应新常态,在打造一园两城七品牌的基础上,大力实施361工程,坚持教育兴县理念,全面落实教育优先发展战略,致力推动义务教育均衡发展。目前,全县现有小学41所、教学点117个、初中6所、完全中学2所、十二年一贯制学校1所、特...

  • [治教访谈] 广西中等职业学校双师型教师教学巡讲团在广西幼专平果校区开讲 日期:2018-01-12 00:18:49 点击:258 好评:0

    (本网讯)11月6日,广西师范大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地在广西师范大学职业技术师范学院院长助理张兴华老师的率领的专家组以及广西第二期中职名师等一行11人莅临广西幼专平果校区,组织开展广西中等职业学校双师型教师示范教学巡讲2017年度第...

  • [治教访谈] 南宁市西乡塘实验区新派作文骨干教师培训活动在华西路小学进行 日期:2018-01-11 23:16:08 点击:233 好评:0

    (本网讯)2017年11月3日下午,南宁市西乡塘实验区新派作文骨干教师培训活动在南宁市华西路小学开展。培训会由新派作文课题组总负责人、首席专家袁刚教授主讲,南宁市华西路小学赵锋老师和陈梅芳老师搭档上1+1习作示范课。城区19所窗口学校领导、骨干教师参...

  • [治教访谈] 平果县教育局着力推进教育系统精准扶贫工作 日期:2018-01-11 18:08:25 点击:303 好评:0

    (本网讯)近段来,平果县教育局多次召开精准扶贫工作系列推进会,不断加大干部职工第一家长精准帮扶力度,着力推进教育系统对口精准扶贫工作。 11月2日上午,笔者在果化镇龙色村龙急屯看到,平果县教育局领导亲自率队来到该屯的谭朝伟、阮朝宏、谭秀芬、谭...

  • [治教访谈] 平果县教育局领导到平果县第七小学进行义务教育均衡发展工作检查 日期:2018-01-08 23:23:59 点击:240 好评:0

    (本网讯)11月5日下午,平果县教育局党委廖武经副书记带领义务教育均衡发展督导小组一行4人,到平果县第七小学教育集团进行义务教育均衡发展工作检查。 廖副局长一行倾听学校领导汇报了推进义务教育均衡发展工作进度情况,查看了校园环境,深入了解了校园文...

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