广西教育
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  • [特色办学] 军训之歌——记南宁市五象小学1604班军训活动 日期:2017-03-03 19:03:23 点击:225 好评:0

    (本网讯)为了培养孩子们吃苦耐劳的品质,让孩子认识到自我约束和集体荣誉感的重要性,南宁市五象小学1604繁星班进行了为期三天的军训活动。 2月16日迎来了军训的第一天,家长们当起了教官:刘政伦爸爸担当教官,向州蔓爸爸担当助教。 同学们的第一节课是站...

  • [特色办学] 学中医药文化,扬中医药国粹——中医药文化进南宁市华西路小学 日期:2017-03-02 15:01:52 点击:214 好评:0

    (本网讯)2月20日下午,南宁市华西路小学三年级的孩子们格外兴奋,五楼的阶梯教室里不时传来天真灿烂的笑声和清脆的抢答声。此刻,他们正在上着一节特殊的课《中药知识进课堂》。对于孩子们而言,这是一堂特别的课:针灸、艾灸、拔罐、穴位等这些陌生的概念...

  • [特色办学] 让每一朵花都美丽绽放——北海市铁山港区南康镇中心小学办学纪实 日期:2017-02-14 22:50:56 点击:236 好评:0

    □本刊记者 蒙秀溪 通讯员 石耀权 北海市铁山港区南康镇中心小学(以下简称南康中心小学)已有近二百年办学历史了,2007年10月,该校在对学校的历史、学情、生情作系统分析研究的基础上,调整了办学思路,提出历史的传承与创新办学思路,以生命教育、文体科...

  • [特色办学] 让快乐充满校园——南宁市民乐路小学实施“快乐教育”纪实 日期:2017-02-05 15:48:34 点击:280 好评:0

    □ 本刊记者 黄雯丽 通讯员 李小菊 穿过熙熙攘攘的马路,走进南宁市民乐路小学(以下简称民乐路小学)校门,与外面的喧嚣不同,校园内是一派安静祥和景象,乐教,乐学,快乐成长的校训醒目地镌刻在石碑上。这是一所有着百年办学历史的老校,一直以来以民乐为...

  • [特色办学] 用心浇灌艺术之花——玉林北流市北流镇陵城小学特色办学小记 日期:2017-02-05 14:35:29 点击:272 好评:2

    □本刊记者 陈蓉 通讯员 吕红梅 2014年5月27日至5月29日,北流市北流镇陵城小学(以下简称陵城小学)里举办了独具特色的校园文化艺术节,印度舞、花鼓戏、模特秀、情景剧各式各样的节目展现着学生的青春活力与想象力,婉转的歌声,动人的舞姿,伴着师生们的...

  • [特色办学] 平果县第二中学书法特长生为群众写春联送春联 日期:2017-01-20 23:36:20 点击:225 好评:0

    (本网讯)1月18日上午,在平果县文化公园的一侧,人头攒动,好不热闹,这是平果二中在组织该校的20多名书法特长生到这里开展写春联送春联的社会实践活动。 笔者看到,诺大的活动现场被不少的市民驻足观看,甚至围了个严严实实,不少民众在饶有兴趣的评品平...

  • [特色办学] 南宁市华西路小学举行“我家春联我书写”活动 日期:2017-01-13 22:58:31 点击:214 好评:2

    (本网讯)人们都用爆竹声中辞旧岁,焰火花里贺新年来贺新春,南宁市华西路小学的师生用自己独特的方式我家春联我书写迎接新年的到来,可谓读书声中辞旧年,墨韵新芽迎新春。师生用独特的方式迎接新年的到来。12月28日下午在南宁市文联的指导下,南宁市华西...

  • [特色办学] 南宁市四十九中小学部开展“特战家庭”亲子拓展活动 日期:2017-01-13 00:28:36 点击:205 好评:0

    (本网讯)12月23日,南宁市四十九中学小学部六年级学生、家长,在班主任黄月红老师的组织带领下来到南宁十里花卉长廊砺人特训基地开展特战家庭亲子拓展活动。通过这次活动,学生们直呼过瘾,家长们则竖起大拇指真棒! 这次特战家庭亲子拓展活动,用了一整天...

  • [特色办学] 南宁市五象小学以“ 美在行动 美在心中”欢度圣诞节 日期:2017-01-12 13:47:35 点击:206 好评:0

    (本网讯)让每个孩子拥有最美的童年;让每位老师拥有最美的教育人生12月25日,一年一度的圣诞节来临之际,南宁市五象小学全体师生开展美在行动 美在心中主题活动欢度圣诞节。 走进南宁市五象小学校门口,一棵巨大的圣诞树格外引人瞩目,这棵圣诞树是由全校...

  • [特色办学] 大手拉小手,快乐一家人——南宁四十九中小学部开展户外亲子活动 日期:2017-01-11 16:09:13 点击:212 好评:0

    (本网讯)12月17日,南宁市四十九中小学部二(1)班和一(4)班的全体同学在南宁高峰罗伞岭生态园顺利开展 大手拉小手,快乐一家人户外亲子活动,活动让孩子和家长们乐在其中,流连忘返。 活动中,两个班共100多名孩子在老师、家长的陪同下,大手牵着小手,...

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