《中国教育现代化2035》（以下简称《2035》）和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》明确了当前和今后一段时期教育系统的战略任务。其中，有四个关键点要准确把握。 一是高标准的教育目标现代化。 《2035》全面提出了教育现代化的目标，包括迈入教...

编者按 当前，新一轮科技革命、产业革命和教育革命加速会聚，全人教育思潮引领全球教育变革，国家更加呼唤德才兼备、全面发展的时代新人。习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体...

教育大计，教师为本。进入新时代以来，我国相继颁布了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（20182022年）》等重要文件，教师教育发展步入新阶段。近年来，教师教育文化出现一些新变化，主要表现为后喻文化、...

【教育透视】 编者按 近期，高职院校百万扩招持续成为社会关注的热点。今年的《政府工作报告》提出，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。百万扩招的决定立即引发社会热议，并...

自2014年9月的新一轮高考制度改革是1977年以来规模最大、涉及面最广、任务最艰巨的一次高考改革。改革进程中，我们逐渐发现，高校需要不断提升自己的招生能力，以便更好地发现、挖掘适合自己学校气质的学生，进而为高校人才培养质量的提高、高中生培养模式的...

随着一带一路倡议的推进，应用型外语人才需求越来越迫切。国内高校的外语人才培养面临着一些共性问题，如师资团队的科研服务能力不强，师资力量和结构亟须进一步加强和调整，人才培养定位和模式不明确等。构建适应区域经济建设和社会发展需要的高素质应用型...

教师减负是要把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。提高教师专业化水平是国家、地方、学校及教师个人等多主体共同努力推进的持续的、系统的过程，尤其是教师赖以发展的学校以及教师自身要认识到教师减负的实质，从学校...

习近平总书记在党的十九大报告中提出，要办好人民满意的教育。这一重要论断不仅明确了教育的目标使命，也对我国教育提出了更高的要求。如何进一步明确自身的社会责任，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，这是边...

高等教育的发展趋势是，强调厚基...

专业教学标准，是指导和管理中等职业学校教学工作的重要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的基础性、纲领性教学文件。2012年教育部办公厅下发《关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》，提出要建立健全职业教育质量保障体系，成立了专业教学标准制...