广西教育
学苑创造
  • [教改课改] 信息技术与小学数学有效整合的策略 日期:2014-07-14 16:49:25 点击:179 好评:2

    □江苏省南通市海安县李堡镇丁所小学 许福年 信息技术有着极其强大的功能,正悄无声息地改变着小学数学的教学内容、教学方法和教学形式。信息技术与小学数学学科教学的有效整合,将使教学过程变得具体、生动、富有感染力,从而起到优化课堂教学的作用。 一、...

  • [教改课改] 小学潜力生教育现状与策略探究 日期:2014-07-03 19:25:17 点击:99 好评:0

    □重庆大学附属小学 周秩榆 游纪宁 所谓学习潜力生是指智能正常,因自身原因(主要指学习兴趣、学习动机、学习方法、学习习惯、学习态度和目标等)造成学习上暂时落后,达不到国家规定的小学生合格标准,具有潜在能力、有待开发、学习上需要特殊教育和帮助的...

  • [教改课改] 构建“1+4”自主学习模式 增强学生主体意识 日期:2014-05-08 01:29:06 点击:241 好评:2

    □江苏省南通市虹桥第三小学 高锦红 语文课程标准提出:增强学生学习的主体意识,是提高语文学习效率、提升学生综合素养的必由之路。 在语文教学中构建1+4自主学习模式,是笔者践行语文课程标准理念的有益尝试。1是指学生在课前根据教师制定的导学单提前自学...

  • [教改课改] 以“陶瓷”为主线开展科技创新活动初探 日期:2014-05-08 00:11:54 点击:210 好评:0

    □福建省德化县育英幼儿园 苏丽君 德化县位于福建省泉州市北部,是我国陶瓷文化发祥地和著名三大古瓷都之一。改革开放以来,德化瓷业蓬勃发展,如今的德化已是瓷品荟萃、商贾往来的陶瓷世界。如何依托家乡特有的陶瓷资源,以陶瓷为主线,在幼儿园中开展一系...

  • [教改课改] 寻找语文教育理想与现实的平衡点 日期:2014-05-08 00:10:48 点击:180 好评:0

    江苏省无锡市太湖格致中学 余志明 在一次课程调研座谈会上,一位老师说了这样一句话:作为一个语文老师,现在都不知道什么是语文了。一个看似玩笑实则深沉的话题,引起了笔者的思考:语文到底是什么? 这让我想起了公元前四世纪希腊哲学家狄奥真尼斯的一个故...

  • [教改课改] 基于汉字文化育人资源开发的小学主题学习活动实施策略 日期:2014-04-11 19:51:47 点击:195 好评:2

    □浙江省杭州建德市洋溪小学 葛金芳 李愉均 中国汉字具有方正的结构和灵动多变的书写风格,体现了丰富的人文意蕴和道德内涵,且汉字与学生生活密切相关,无论是日常交流还是文本学习,无论是书法欣赏还是书法创作,接触和学习汉字都是学生生活的一部分。因此...

  • [教改课改] 普通高中英语学法指导策略 日期:2014-04-10 21:41:26 点击:212 好评:0

    □贵港桂平市实验中学 张汝雄 当前,高中学生的英语学习现状不容乐观,不少学生虽然刻苦学习,成绩却不尽如人意。之所以出现这样的现象,与英语教师忽视对学生进行学法指导不无关系,由于学生没有掌握学习英语的方法,致使其英语水平难以得到提高。笔者认为...

  • [教改课改] 例谈小学数学学习素材的“二度开发” 日期:2014-04-10 21:40:23 点击:235 好评:0

    □江苏省泰兴市襟江小学 蔡文平 数学学习素材是小学生进行数学学习的主要载体。数学学习素材的来源十分丰富,但主要还是课本上的材料,它们是静态和客观的。在小学数学教学中,教师的首要任务是有效把握课本中的素材,并在把握素材本质的基础上进行二度开发...

  • [教改课改] 科学设计语文作业的方法 日期:2014-03-10 16:25:21 点击:186 好评:0

    □南宁市良庆区南晓镇中心学校 李盛成 传统的小学语文作业常以纸面作业形式为主,学生常年面对一成不变的作业形式,难免会降低学习语文的热情。随着新课改的深入,作为课堂教学延伸部分的作业布置也急需改革,广大教师应摒弃单一的作业形式,设计丰富多样的...

  • [教改课改] 在少数民族地区开展字理教学课题研究的基本策略 日期:2014-02-12 17:52:20 点击:115 好评:2

    河池市罗城仫佬族自治县教育局教研室 陈红岚 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在基本理念中强调:语文课程要培育学生热爱祖国语文的思想感情。在阶段目标中要求培养学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,要让学生感受汉字的形体美。 中国汉字在世界上独...

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