广西教育
学苑创造
  • [教改课改] 聚焦课改,打造卓越课堂——钦州五中探索“学路导引”高效课堂 日期:2016-03-02 22:40:59 点击:274 好评:4

    □钦州市第五中学 苏胜娟 为了改变我校整体比较落后的教育教学水平,提高教师队伍素质和课堂教学质量,我校通过外联共研+校本培训的方式,外派全体教师到江苏东洲中学、洋思中学、东庐中学等课改名校学习,提升教师的教育教学理论水平。2009年,结合本校实际...

  • [教改课改] 地方性课程资源漓江诗词的开发及实践研究 日期:2016-02-19 12:02:05 点击:231 好评:0

    □桂林市阳朔中学 王宇红 编者按:桂林市阳朔中学王宇红老师充分挖掘漓江诗词作为地方语文课程资源的教育价值,探索了漓江诗词阅读教学中审美教育的规律和教学方法。在此基础上,该校领导以新课改为契机,结合学校的传统和优势,组织语文组全体教师从千余首...

  • [教改课改] 课程衔接的三重境界 日期:2016-01-21 19:49:12 点击:215 好评:0

    教育部《关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》(教基二[2010]3号)、《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》(教改[2013]1号)、《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)三份文件,将课程衔接作为深化课程...

  • [教改课改] 语文课,该是“唤醒人”的课堂 日期:2015-11-30 18:33:12 点击:226 好评:0

    语文教学在整个基础教育教学过程中,承载着独特的功能与意义。知识的传授、技能的提升,性格与心灵的塑造,都是语文课堂必须要承担的使命。可是,当几方发生冲突,究竟该以何为重?语文教学又能否实现高分、高素质教育?近日,在人教社我们需要怎样的语文教...

  • [教改课改] 回到原点追问中学语文教学 日期:2015-11-26 19:45:26 点击:247 好评:2

    当下语文教材多为文选式,课堂则是随文教学。于是大部分教师把用教材教变成了教教材,把教语文变成了教课文。这就迫使我们回到原点,追问语文教材的选文问题 。 教材选文的无序现象 当下的语文教材有多种版本,其中人教版和苏教版使用最为广泛,据悉,2013年...

  • [教改课改] “要素组合”激活农村初中英语课堂 日期:2015-11-05 16:38:38 点击:149 好评:0

    以一节农村初一年级英语口语训练课为例 广西师范学院教育科学学院 李红 陈刚 在农村初中,学生的英语学习基础薄弱,英语课堂教学效率低下是长期困扰着许多教师及教学管理者的现实问题。在实践中我们认识到,有效的教学必须是对症下药,而MS-EEPO的要素组合课...

  • [教改课改] 数字化合作课堂的创新实践 日期:2015-10-13 10:46:14 点击:243 好评:0

    南宁市五一中路学校 罗周胜 南宁市江南区教育局 陈小鹏 数字化合作课堂充分利用现代教育技术,使课堂教学在发展学生认知水平、提高学生信息素养和创造力方面有了更大的突破。我校作为合作课堂实验学校, 2012年启动合作课堂教学模式改革,2013年开始数字化改...

  • [教改课改] “教学切片”:细节剖析促教改 日期:2015-09-28 19:39:46 点击:199 好评:4

    实例分析直戳一线教师痛点 河南省周口市一中七年级教室里,郭老师的语文课开始了,电子白板上打出了课文标题走一步,再走一步。这是人教版语文教科书七年级上册第四单元的一篇课文,作者是美国作家莫顿亨特。文章主要讲作者自己小时候胆小体弱,一次跟随伙伴...

  • [教改课改] 农村教改“硬骨头”怎么啃 日期:2015-09-28 19:39:33 点击:213 好评:4

    让村小课堂活起来 李亚楠 摄 师资不足、村小分散、资金不够,农村教育发展有短板。但基层的教育局长说,孩子耽误不得,再难也要把短板补起来 小规模校要办好 本世纪初以来,我国农村中小学开始了大规模的撤校并点,中小学数量特别是小学数量迅速减少。应当说...

  • [教改课改] 优化课堂结构 培养学生主动学习 日期:2015-09-28 19:39:08 点击:260 好评:2

    河池市金城江区第八小学 兰江敏 埃里克森的八阶段理论认为,人的发展要经历8个阶段,每个阶段都有需要解决的任务,假如此阶段的任务不能得到解决,将会影响人一生的发展。而612岁儿童的阶段性任务是在学校接受教育,发展出面对不同任务的胜任感,尤其是学习...

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