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□本刊记者 欧金昌
 “我们有时叫他罗大哥。”百色市右江区拉域小学（以下简称拉域小学）的几名青年教师微笑着对记者说，“他当了我们的校长后，学校这两年的变化很大。”2011年，罗世识担任拉域小学校长。上任后，他秉承服务学校的理念，丰富校园文化生活，抓好教育教学和教师培训工作，组织学校教师参加全国、自治区的教学论文比赛，其中有60多篇获奖。2011年，拉域小学获得百色市右江区教学质量二等奖；2012年，该校获得右江区教学质量一等奖，罗世识作为优秀代表，在右江区政府表彰大会上作了经验发言。 不管是当校长，还是做普通老师，罗世识对教育事业都充满挚爱，拥有敬业、专业、服务、博爱等优良品质，努力践行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念。他教过的许多学生都说：“罗老师最热情，最不摆架子，最平易近人。”几个“最”字，勾勒出他在学生心目中的形象。 爱生如子 有一次，一名学生在自习课上睡着了，罗世识看见后并没有立即叫醒他，而是守在旁边站了许久。当该生醒来，罗世识并没有批评责备他，反而用关爱的语气对他说：“你太累了，晚上学习不要太晚，免得搞坏身体。”一句话直说得这名学生既羞愧又感动，罗老师的关心与理解，使他痛下决心改掉了自己懒惰的坏毛病。 罗世识倡导朋友型和兄弟型的师生关系，他设身处地为学生着想，设法消除学生的心理障碍，疏通师生心灵交流的通道。课余时间，他经常与学生一起游戏，一起活动。正因如此，他深受学生喜爱，学生都愿意和他沟通，与他做朋友，很多学生都亲切地喊他“罗大哥”。 小农和小杨是两个出身比较特殊的女生。小农的父母离异，自幼跟随奶奶、姑姑生活；小杨自幼父母双亡，被一位好心的伯伯收养。特殊的家境给她们的心灵造成了很大的伤害，她们自卑又自闭，学习成绩很不理想。罗世识给予了这两个学生特别的关爱。学习上，他针对这两个学生的实际情况，制订了详细的辅导计划，经常利用课余时间亲自为她们补习功课。在生活上，罗世识像大哥哥一样把她们当作朋友，经常与她们拉家常，还多次与她们的家人打电话沟通，有时还去家访。平时在学校里，罗世识鼓励她们多参加集体活动，还安排一些较为优秀的同学与她们一起玩耍、学习。经过一个学期的努力，这两名女生逐渐打开了封闭的内心，逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。 罗世识任教过的很多学生都是农民工子女，为了让这些孩子能与城里的孩子一样健康成长，他经常利用节假日、晚上等休息时间登门家访或电话家访，用实际行动帮助这些学生解决实际困难，促进他们学习的提高。他的行动感动了很多学生和家长，工作26年来，罗世识教了一批又一批学生，得到了一批又一批学生的爱戴和铭记。一名已经毕业的学生写信给他说：“我原以为自己是一名被遗忘的普通学生，没想到罗老师您利用星期天，冒着这么大的雨，专程爬到水厂坡顶，到我家里来家访。原以为您是来跟我父母告状的，没想到您是专程给我送来鼓励和支持的，并送上了您号召同学为我捐来的生活费。是您用春天般的话语温暖了我的心灵，我要用行动证明我能行。谢谢您，罗老师！” 这样的例子不胜枚举。只有把学生放在心上的老师，才是一名好老师；只有把学生放在心上的学校管理者，才是一名合格的学校管理者。罗世识爱生如子的品质，是他从事教育事业的动力，也是他能从一名普通教师成长为学校管理者的基石。  罗世识与学生一起学习。
管理有方
罗世识本着为全体教职工服务的理念，在处理和解决问题时善于换位思考，他说：“替别人多想一点，能使管理工作开展得更顺利。”在调入拉域小学担任校长后，他积极维护教职工的权益，为教职工办实事、办好事。看到学校老师备课很不方便，他努力争取上级资金，给每个教师都配备了电脑；看到学校的教学设施落后了，他又努力争取上级资金，给每一间教室都配备了多媒体液晶投影仪，极大地提高了教师利用现代教育技术为教学服务的能力。 罗世识把学校教职工的工作和生活放在心上，教职工家中有红白喜事、教职工生病住院了，以及国庆、元旦、春节等重大节日，他都会亲自上门探望、慰问。对于生活困难的教职工，他组织开展“送温暖”活动，发动全校师生为他们捐资捐物，竭尽所能为他们排忧解难。对于学校的青年教师，罗世识把他们的成长挂在心上，制订了切实可行的方案帮助青年教师成长，例如实施“老带青”策略，让老教师帮扶青年教师迅速成长，全面提高学校教师的整体素质。 罗世识经常组织教职工开展各项活动，例如：组队参加右江区教育工会举办的“工会杯”气排球赛；举办拉域小学迎新年第一届“新发现杯”气排球赛和迎“三八”第二届“新发现杯”气排球赛；组织学校在职和退休的教职工召开教师节座谈会；组织教师开展岗位争先创优活动。这些活动不仅丰富了教职工的文化生活，还增强了学校教职工间的凝聚力，激发了教职工的工作热情，有效地提高了教职工的工作效率。  罗世识主持召开教师节座谈会。图为代表向老师献花。
在做好为教职工服务工作的同时，罗世识狠抓教学质量。早在10多年前，他还在右江区百胜小学担任教导主任时，就曾指导教师参加百色市、自治区语文基本功大赛分别获得一等奖。2000年至2011上半年，他先后担任右江区中华小学的教导主任和主管教学的副校长，曾多次指导黄贞、赖惠琴、邓子玲、黄红尧、程春葵等老师参加百色市课堂教学比赛荣获一等奖，该校的教学成绩也一直处于同类学校的前列；期间，他还组织撰写了自治区“两听”课题、“远程”课题、“一带三”课题、“陶行知思想”课题的申报及结题报告，负责组织学校国家、自治区“两基”工作的验收工作等。
正是凭借丰富的教学管理经验，在担任拉域小学校长后，他亲自参与学校的教学活动，仅一年时间，就深入课堂听课100多节，参加各种教研活动40多次，撰写各种文章、论文、总结、计划等40多篇，组织教师参加各类教学比赛和论文评比活动多次获奖，使教师的专业素质不断提升，最终取得了本文开头所提到的优秀成绩。 此外，罗世识还十分注重学校的宣传工作，有时还亲自撰写新闻稿件向媒体投稿。近两年来，拉域小学的办学成绩分别得到广西电视台、百色市电视台、右江日报、百色早报等媒体的关注和报道，较好地宣传了学校的办学成绩，鼓舞了全校师生的“士气”，扩大了学校的影响力。 鲁迅先生说：“教育植根于爱。”心中有爱，有责任，才能真正把教育事业做好。在罗世识的带领下，拉域小学正逐渐成为教师与学生共同生活、共同成长的精神家园。面对成绩，他坦然以对，面对未来，他热情依旧。他说：“我还将继续努力，从促进学生的全面发展、教师的专业成长、学校的可持续发展三个方面着手，通过全校师生的共同努力，把学校办得更有特色。”  罗世识接受百色电视台采访。（电视照片）
人物小档案：罗世识，小学高级教师，现任百色市右江区拉域小学校长，曾获得广西陶行知研究会先进个人，百色地区先进教师，百色市“普九”先进个人，百色市教育系统“党员、干部服务（工作）标兵”，右江区“两基”先进个人，右江区“为国教子，以德育人”好家长，右江区“双合格”家庭教育工作先进个人，百城街道办优秀共产党员等多项荣誉称号。学校管理工作出色，曾多次被自治区、市级媒体关注和报道。
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