当前数字技术正全面融入社会各领域和全过程，党的二十大报告提出“加快建设数字中国”“推进教育数字化”，为思政课数字化建设提供了良好机遇。建设好高校思政课要善用数字技术，将数字技术融入思政课教学全过程，实现师生心灵契合，融入思政课教学全体系，达到科学真理启智润心，融入思政课教学全环节，实现伟大实践激扬斗...

今年暑假，我有幸听了江苏小学语文特级教师宋运来执教的一节童漫作文《拾金不昧》公开课。这是一节传统习作主题课，一般教师教学此课时往往说教味较浓，不仅丢失了语言训练的味道，也很难让学生产生学习的兴趣。让人意外的是，课上学生发言精彩纷呈，每个学生几乎都随堂自信满满地写下文通字顺...

数学的思维即推理。《义务教育数学课程标准（2022年版）》把推理意识作为核心素养表现之一。推理意识有助于学生养成有条理的思维习惯，增强交流能力，是形成推理能力的经验基础。由此可见，推理是学生学习数学的根基，是重要的数学思想方法。小学阶段重在对推理的感悟，理应把学生推理意识的培...

当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容，以纸笔测试为主要方式，缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价，评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价体系成为撬动小学数学教学高质量发展的杠杆。 2015年济南市莱芜区...

把数学文化从纵向用数学，拓展为横向看文化，既丰富了数学的美学内涵、提升了数学的文化价值，又加深了对学生数学核心素养的培育。 《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。数学源于对现实世界的抽象...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。 思维导图作为一种直观、外显的思维工具，既可以成为教师备课的工具，又可以利用其...

脑洞大开是2015年《咬文嚼字》杂志发布的年度十大流行语之一。脑洞大开意为想象天马行空，联想极其丰富、奇特。前不久，在华应龙小学数学化错教学线上观摩研讨会上，听了华老师执教的《卖牙膏的故事》一课后，我才知道，数学综合与实践课怎样做到让学生脑洞...

十多年前，我在一次初中语文教学观摩活动中看到了这样的课堂情境：教师带领学生赏读朱自清散文《春》中的语句，其中有一句风轻悄悄的，草软绵绵的吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。这位教师煞费苦心地带了一个电动小风扇，让一名学生上台闭上眼...

2015年，山东省科协启动校园流动科技馆项目，滕州市中小学素质教育实践中心（以下简称实践中心）校园科技馆作为滕州市首个校园科技馆建成并投入使用。如何充分利用科技馆开展教学活动？起初设计的教学组织形式是参观体验式，由教师大致介绍展品类型和探究方...

以中学历史课程综合实践活动的实施为例 《义务教育历史课程标准（2022年版）》设置了跨学科主题学习活动，引导学生围绕某一研究主题，将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来，开展深入探究、解决问题的综合实践活动。历史课程综...