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  • [课堂参考]一千个幼儿有一千种回应方式 日期:2024-04-07 好评:0

    幼儿在为教师搭一扇“不会倒的门”。杨勤 摄■教师发展·师幼互动能力提升③《幼儿园保育教育质量评估指南》关于“师幼互动”的考查要点提出,要理解幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习方式,尊重幼儿发展的个体差异,发现每个幼儿的优势和长处,促进幼儿在原有水平上的发展。其中,“尊重幼儿发展的个体差异...

  • [课堂参考]高校思政课 实践教学的三重向度 日期:2024-03-29 好评:0

    思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“要高度重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在理论和实践的结合中,教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来,把学习奋斗的具体目标同民族复兴的...

  • [课堂参考]由西瓜虫引发的生命探究之旅 日期:2024-03-24 好评:0

    孩子们在教室外开辟了一片后花园,种植了许多爱吃的蔬菜。在养护菜园的过程中,一群西瓜虫吸引了他们的注意。“这里有只虫子!”“这里也有!”发现了一只又一只的西瓜虫后,孩子们试着把西瓜虫带回教室,并放到小桶里面观察:“西瓜虫爬得真快啊”“它有很多脚”……孩子们不断地与西瓜虫亲密...

  • [课堂参考]抓住真兴趣 激发幼儿深度探究 日期:2024-03-24 好评:0

    开展活动时,教师都说要追随幼儿的兴趣。但这里有一个问题,就是真兴趣和表层兴趣的问题。有些兴趣只是幼儿的表层兴趣,转瞬而过,而深层兴趣才是幼儿的真兴趣。教师只有抓住幼儿的深层兴趣,才能激发他们深入探究。 什么是真兴趣?它有何特征?幼儿的兴趣点很多,...

  • [课堂参考]多模态英语教学促进学生主动学习 日期:2024-03-22 好评:0

    “以前我天天背单词、背课文,可就是记不住,就算当时记住也很快就忘了。多模态英语课让我找到了适合自己的学习方法,理解力和记忆力都得到了提高。我发现,只要理解了文章,现在自己就能复述句子。”福州第七中学学生林浩说,“多模态英语课也改变了我的学习习惯,上课时注意力更集中了。”&n...

  • [课堂参考]语文学习:经历如何变成经验 日期:2024-03-22 好评:0

    《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力”。这和积累客观的语言材料不一样,突出的是学生个体的语言经验。积累经验的过程就是...

  • [课堂参考]“读思达”为小学数学教学注入源头活水 日期:2024-03-22 好评:0

    在课堂上如何从以教为主转向以学为主,真正让核心素养在课堂上生根发芽?福建师范大学余文森教授与一线教师经过30多年的探索实践,形成了“读思达”教学法。“读思达”教学法的基本理念和内涵是:教学乃有教之学,教学过程即教师指导下的学生学习过程,而学习过程则主要是阅读、思考、表达的过...

  • [课堂参考]国学经典如何融入初中语文课堂 日期:2024-03-22 好评:0

    中华优秀传统文化源远流长、博大精深,为中华民族的生生不息、发展壮大提供了强有力的精神支撑。传承和弘扬中华优秀传统文化,推动中华优秀传统文化进校园、进课堂,为广大中小学生的健康成长奠定坚实的思想基础、注入强劲的精神动力,是新时代的要求,也是教师的使命担当。初中阶段的青少年,...

  • [课堂参考]阅读视角决定阅读策略——以《海底两万里》为例 日期:2024-03-20 好评:0

    上海师范大学教授王荣生在《文本的教学解读及其要领》一文中这样说:“我讲过,把小说当小说教,把诗歌当诗歌教,把散文当散文教,其实还要补充一句就是,把这种小说当这种小说教,把那种小说当那种小说教。这样,你才能教到点上。”接下来,王荣生教授还说:“作为研究者,语文教师的文本解读关...

  • [课堂参考]把党史学习教育融入高校思政课教学 日期:2024-03-18 好评:0

    2024年2月,中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》的制定和实施,对于推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要意义。《条例》明确提出,“用好学校...

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