2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,强调“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”。思政课肩负落实立德树人根本任务的重要职责,是一门非常重要而又特殊的课程,攸关党和人民事业后继有人的根本大计,深刻影响个体一生发展的正确方向和精神底色。这门课兼具政治性、思想性、学术性、...
近日,新时代高校思政课建设工作推进会在京召开,会上明确提出,要“增强思政课的吸引力感染力”。思政课就是要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。增强思政课的吸引力感染力,会讲故事、讲好故事十分重要。中国式现代化建设...
近日,新时代高校思政课建设工作推进会在京召开。会议指出,新时代新征程,学校育人环境、学生特点发生显著变化,迫切需要加强和改进思政课建设。“十五五”规划建议提出“促进思政课堂和社会课堂有效融合”,为深化“大思政课”建设指明了方向。社会实践作为“大思政课”的重要支点,推动社会实践由活动式走向课程化、由体...
摘要:开展大中小学思政课一体化建设评价是推进大中小学思政课一体化建设的关键一环。在评价过程中,应坚持目标导向与问题导向相结合、知识性评价与政治性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、阶段性评价与系统性评价相结合的科学评价原则;构建政府、学校、教师、学生和社会主体共同参与的多元评价队伍;从学校、教师、...
思政课实效性直接关系青少年价值观塑造和国家长远发展。内生动力是个体行为的内在引擎,学生自主性、胜任感和关联感的满足程度直接影响思政教育成效。因此,思政课要以激发学生内生动力为核心,使社会主义核心价值观真正融入学生的意义世界和生命实践,使他们成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。...
如今,以人工智能、虚拟现实等为代表的数字技术正以前所未有的深度和广度重塑教育生态,使教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。课堂作为高等教育生态系统的核心单元,其转型质量直接决定教育数字化战略的落地成效,关乎人才培养模式的系统性优化,更关系到教育强国建设的根基。一段时间...
今年《政府工作报告》提出,完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。面对世界百年未有之大变局与科技进步及经济社会发展的需求,学科专业调整的必要性、重要性和紧迫性已经成为高教界乃至全社会的共识。根据教育部数据,仅2024年度,全国高校就新增1839个专业点,撤销1428个、停招2220个。学科专业调整力度之大可谓前所未...
提升人才自主培养质量,筑牢高水平科技自立自强的人才根基,是赢得国家发展战略主动、强化现代化建设战略支撑的关键抓手。“十五五”规划纲要提出“一体推进教育科技人才发展”,明确要求建立健全一体推进协调机制,强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动,促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。《教育强国建设规...
中华优秀传统文化体现在语文学科等诸多学科之中,已成为课堂教学的重要发力点。只有突破学段的限制,整体布局,才能实现教学方式、内容的重塑,从而整合教育要素,转化为学生的核心素养,中华优秀传统文化也才能真正植根校园。完成上述目标,要把握三个关键点。一是将跨学段理念在课程建构中贯穿,完成中华优秀传统文化跨学...
古诗文是中华优秀传统文化的重要载体,是贯穿基础教育语文课程的重要内容。古诗文教育的学段衔接,既要关注延续性,也要关注发展性,应立足认知规律使前后阶段呈现阶梯状的连接状态。汉字是表意体系的语素文字,汉字汉语自身的构字组词决定了学生语言感知能力的发展方式:语感积累先于语理归纳,语理归纳促进语感发展,语感...
2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,强调“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”。思政课肩负落实立德树人根本任务的重要职责,是一门非常重要而又特殊的课程,攸关党和人民事业后继有人的根本大计,深刻影响个体一生发展的正确方向和精神底色。这门课兼具政治性、思想性、学术性、...
近日,新时代高校思政课建设工作推进会在京召开,会上明确提出,要“增强思政课的吸引力感染力”。思政课就是要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。增强思政课的吸引力感染力,会讲故事、讲好故事十分重要。中国式现代化建设...
近日,新时代高校思政课建设工作推进会在京召开。会议指出,新时代新征程,学校育人环境、学生特点发生显著变化,迫切需要加强和改进思政课建设。“十五五”规划建议提出“促进思政课堂和社会课堂有效融合”,为深化“大思政课”建设指明了方向。社会实践作为“大思政课”的重要支点,推动社会实践由活动式走向课程化、由体...
摘要:开展大中小学思政课一体化建设评价是推进大中小学思政课一体化建设的关键一环。在评价过程中,应坚持目标导向与问题导向相结合、知识性评价与政治性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、阶段性评价与系统性评价相结合的科学评价原则;构建政府、学校、教师、学生和社会主体共同参与的多元评价队伍;从学校、教师、...
思政课实效性直接关系青少年价值观塑造和国家长远发展。内生动力是个体行为的内在引擎,学生自主性、胜任感和关联感的满足程度直接影响思政教育成效。因此,思政课要以激发学生内生动力为核心,使社会主义核心价值观真正融入学生的意义世界和生命实践,使他们成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。...