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  • [教师工作坊]重构教学,解放学生的创造力 日期:2022-10-05 好评:0

    符永平在上示范研讨课。(资料图片) 义务教育高质量发展的核心指标是学生的高质量学习。要实现高质量的学习,必须解放学生的创造力。而激发学生的学习兴趣、持久的内驱力和好奇心是解放学生创造力的关键。 在课堂上,我们常常看到一些学生走神。其中一个重...

  • [教师工作坊]形成教学风格需磨砺“三性” 日期:2022-10-05 好评:0

    在日常教学研讨活动中,常听到大家谈论名师的教学风格问题。一些青年教师也把形成自己的教学风格作为专业发展的终极目标。那么,风格是什么?教学风格又是什么?当我们在谈论教学风格时,我们在谈论什么? 风,本义是指空气流动的自然现象,引申有表现在外的...

  • [教师工作坊]以“导图导学”传道授业 日期:2022-04-01 好评:0

    作文指导课《一件小事的启示》(人教版五年级语文)执教者:江伟英 江伟英(资料图片) 江伟英 华南师范大学附属小学副校长,小学正高级教师,语文特级教师,南粤优秀教育工作者,首批广东省中小学名教师工作室主持人,首批广东特支计划教学名师,2016年入选...

  • [教师工作坊]思维与语言:撬动语文教学的支点 日期:2021-05-07 好评:0

    深圳市第三高级中学初中部三楼(6)班教室里,学生们都闭着眼睛,静心凝神地聆听。教师正在声情并茂地朗读朱自清的《背影》。当教师充满感情地读完课文后,学生们睁开眼睛,开始了热情洋溢的分享,或讲述故事的梗概,或抒发对重要片段的感慨,或交流内心的感...

  • [教师工作坊]语文教学要“为儿童全生活着想” 日期:2021-04-16 好评:0

    多年的教育教学经验和观察,让我笃定了一个认识,不同的教室母语课程,带给儿童的母语学习体验和收获是不同的,有的甚至可以用判若云泥来形容。 与大多数语文教师一样,从成为一名语文教师的那天起,我就在不断地建构和更新着自己的课程理解,不断探索具体教...

  • [教师工作坊]数学特级教师牛献礼:数学课应该总是因为"不同"而让学生心生期待 日期:2019-08-01 好评:0

    教师在具备教学意识的同时,还须具备课程意识,在关注教学效率的同时关注教学价值。教师需要回到课程的逻辑起点去反思三个基本性问题:为什么学、学什么和如何学。 牛献礼 牛献礼 北京市特级教师,现任教于北京亦庄实验小学。曾获全国小学数学第四届优质课评...

  • [教师工作坊]在语文教学中渗透“以爱施教,以乐助学” 日期:2019-02-18 好评:0

    百色市中华小学 黄秀英 工作坊成员:赖惠琴 黄丽华 陆玉宁 程春葵 李 娜 罗少杰 编者按: 苏联教育家苏霍姆林斯基说:教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。他倡导热爱儿童,不压抑儿童个性,在教育中使学习成为一种乐趣,培养全面和谐发展的人;他主张把...

  • [教师工作坊]特级教师上官卫红:如何进行整本书阅读?我的混合式教学实施策略 日期:2019-01-16 好评:0

    混合式学习是在互联网背景下产生的一种学习模式。混合式学习与整本书阅读的属性相契合。在《高中语文课程标准(2017年版)》中,整本书阅读贯穿必修任务群,课程标准对整本书阅读的学习目标与内容也做出较为清晰的规定。整本书阅读也自然成为当下语文教育关...

  • [教师工作坊]凭借文本素材 有效开展语言实践活动 日期:2018-04-25 好评:0

    梧州市藤县藤城中心校 邓小玲 黎文容 工作坊成员:黄明海 何燕玲 黎文容 莫忠强 石燕静 杨志英 韦锦姬 莫幼嫦等 语文课程是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程,阅读则是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。笔者曾多...

  • [教师工作坊]相约《草房子》——小说推介课课例 日期:2016-08-26 好评:0

    南宁市西乡塘区清川小学 李苏 编者按: 清川小学的教师推介课从低年级到中高年级,因推介作品种类的不同而呈现出不同的特点,本刊所选李苏老师的儿童小说推介课,省去前面的教材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教学重难点,其教学过程精心设计,设计思...

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