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  • [教育培训]广西2025年"国培计划"南宁市民族地区农村幼儿园骨干教师能力提升培训项目圆满落幕 日期:2025-12-24

    11月12日,由南宁市教师培训中心主办、广西博汇教育咨询有限公司承办的广西 2025 年“国培项目”南宁市统筹项目--南宁市民族地区农村幼儿园骨干教师能力提升培训项目圆满落幕,本次培训为期12天,来自武鸣区、横州市、宾阳县等县(市、区)的180位幼儿园骨干教师在南宁参加培训。培训紧扣南宁市乡村幼儿园骨干教师专业发展核...

  • [教育培训]2025年广西高校青年教师教学业务能力提升研修班活动举办 日期:2025-12-24

    记者从广西师范大学获悉,2025年广西高校青年教师教学业务能力提升研修班比较学习活动于近日正式结业,60所高校的800余名青年教师参加。本次活动分批次在武汉大学、华中师范大学、广西师范大学、浙江大学及北京师范大学五所高校开展,通过跨区域、跨校际的深度交流与沉浸式学习,致力于为广西高校青年教师搭建广阔的专业成长...

  • [教育培训]2025年师德师风建设能力提升培训班举办 日期:2025-12-19

    近日,教育部师德师风建设能力提升培训班在京举办。教育部党组成员、副部长杜江峰作开班报告。杜江峰指出,本次培训班聚焦新时代师德师风建设的新形势新要求,旨在大力弘扬践行教育家精神,全面加强师德师风建设,培养造就新时代高水平教师队伍,为加快教育强国建设提供坚实支撑。他强调,要牢牢把握“十五五”时期教育改革...

  • [教育培训]全国中小学德育工作研讨班举办 日期:2025-11-07

    近日,教育部在上海举办2025年全国中小学德育工作研讨班。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并讲话。王嘉毅指出,要抓好党的二十届四中全会精神落实,把全面贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署和贯彻落实全国教育大会精神结合起来,科学谋划好、扎实推进好“十五五”时期教...

  • [教育培训]第四届中国—东盟特殊教育学术交流大会在南宁召开 日期:2025-11-05

    近日,第四届中国—东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议在南宁成功举办。本次大会以“科技赋能特教发展,协同共护孤独症群体”为核心导向,以“全生涯服务 全方位关爱”为主题,来自中国、马来西亚、泰国等多国的相关部门领导、高校专家、医院康复科医师、特教学校骨干、孤独症康复机构负责人及家长代表共...

  • [教育培训]“授渔计划”全国乡村音乐、美术教师培训举行 日期:2025-10-29

    近日,“美绘乡村·音画共育”央音+央美·授渔计划美育浸润活动第四期“全国乡村音乐+美术教师培训”成功举办。此次培训汇聚全国24个省份的325名乡村音乐和美术教师,聚焦乡村美育师资队伍建设,推动优质艺术教育资源向基层延伸,助力乡村教育振兴与文化繁荣。本次培训构建了“理念引领—实践赋能—融合创新”的课程体系,内...

  • [教育培训]AI时代的课堂教学应该如何变?专家学者共话 日期:2025-10-27

    研讨会现场。中国教育学会供图近日,“AI时代的课堂教学变革——新质课堂建设与创新人才培育研讨会”在北京丰台举行。来自全国近20个省市的局长、校长、教师代表等600余人参会。北京市丰台区人民政府副区长赵春丽表示,丰台区通过统筹全区资源、汇聚多方力量,凝聚校长教师群体的智慧与情怀,持续开展了一系列富有成效的探索...

  • [教育培训]教育部举办全国中小学科技教育校长局长专题培训班 日期:2025-10-27

    10月23至26日,教育部举办全国中小学科技教育校长局长专题培训班。培训班聚焦增强校长、局长对科技教育理念的理解与认同,推动科技教育在中小学深度融合与广泛实践,围绕形势政策解读、专业能力提升、创新实践教学和研讨交流互动四大模块开展系统化课程设计,帮助校长、局长深化对科技教育重要性的认识,准确把握加强科技教...

  • [教育培训]31万中西部教师共赴“AI课堂” 日期:2025-10-27

    为落实国家教育数字化战略,推动人工智能与教育深度融合,10月20日至22日,教育部首次面向中西部中小学教师举办“人工智能素养提升专题培训班”,吸引了15万所中小学校的31万名骨干教师参与。这场覆盖广、形式新、内容实的培训,成为中西部教师走近AI、用好AI的“关键一课”。培训采用“主课堂+分课堂”模式,主课堂设于国家...

  • [教育培训]全国中小学信息科技与人工智能教育研究交流会举办 日期:2025-10-09

    日前,全国中小学信息科技与人工智能教育研究交流会在北京航空航天大学举办。北京市教育委员会副主任张耀天表示,人工智能对教育的影响是革命性的,需要关注教育目标的跃迁、教育形态的变革、教育内容的重构、教育评价的转型及教育生态的融合,统筹好发展和安全两方面。他呼吁,在人工智能时代,应构建多方合作“普惠安全”...

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