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怎样记录学习数学的美好时光？怎样记录运用数学知识解决生活中的难题的快乐，并把这些快乐清晰且生动地留在记忆里？怎样让数学融入生活，让学习数学成为一件快乐的事？有了，就用数学日记来记录学习和运用数学知识的精彩瞬间，让数学学习变得更加具体、生动、实用吧。 于是，我精心设计了一个个数学任务。比如“我是妈妈的小帮手”这个任务，是让同学们记录自己帮助妈妈解决生活中遇到的数学问题的过程；“我是精打细算小能人”这个任务，是让同学们春游、秋游前，记录所采购的物品，学会精打细算、勤俭节约；“小鬼当家”这个任务，是让同学们在寒暑假尝试当家，体会爸爸、妈妈的辛苦，体验当家的不容易…… 写下“我与数学的故事”，让同学们换个角度，用数学的眼光去观察自己身边的事物，用数学的思维去思考，简要地记录数学现象，发现数学问题，提出数学问题，并尝试自己解答。就这样，同学们习惯了用数学日记的方式记录学习数学的精彩瞬间，记录自己与数学不得不说的故事，也打心眼里爱上了数学学习。 下面咱们就一起来看看他们是怎样用数学日记记录生活的吧。   ■桂林市复兴小学 黄泳钧 今天，我和妈妈来到百惠商场采购食物。 走进商场，我首先想到的就是买蛋黄派，于是我飞快地跑到摆放蛋黄派的货架前，看见价格标签上写着每盒14元，便毫不犹豫地拿了一盒，开开心心地跑回妈妈身边。我用试探的口吻问道：“我可以买蛋黄派吗？我还想买奶茶，可以吗，妈妈？”妈妈笑着说：“这样吧，我可以答应你，不过你要算对今天买的东西总共花了多少钱。算对了，我就给你买，算不对就不能买，可不许哭鼻子哦。”我不住地点头：“好的，妈妈，我一定会算对的！”我握起小拳头，心里不由得偷着乐，我们这个学期正好学习了计算多位数加减法和小数加减法，算价格肯定难不住我！ 我走到卖奶茶的货架前，哇，奶茶有好多种口味呀。我想了想，选了标价是每盒18.5元、内有10包的那种奶茶。我拿了一盒，跑回妈妈的身边。 妈妈说∶“你再去帮我拿一盒咖啡吧。”我努力地找呀找，终于找到了摆放咖啡的货架。比较了一下后，我选了一盒买42包送6包、标价为40元的咖啡。我拿着咖啡回到妈妈身边。妈妈看了看时间，说：“时间不早了，你赶紧计算，我们得回家了。” 我算了算，蛋黄派14元、奶茶18.5元、咖啡40元，14+18.5+40=72.5（元）。“妈妈，今天购物一共花了72.5元。”我充满期待地看着妈妈，“我算得对吗？”妈妈看我算得这么快，开心地对我说：“算对了，你很厉害哟，可以买你想买的东西了。”我们边说边来到收银台结账。 这次购物让我意识到数学知识在生活中的应用非常广泛，以后我要认真学习数学知识。 （指导老师：秦虹） 
 ■桂林市复兴小学 车依徍 除夕的晚上，爸爸问我想不想玩扑克牌。我听了，开心得直点头。爸爸说∶“我们玩一个叫作24点的游戏，用一副扑克牌中四种花色的A、2、3……10，共40张牌来玩。玩的时候，每人每次出两张牌，然后用加、减、乘、除和括号计算，使这4张牌的得数为24。谁先说出算式，这4张牌就归谁。如果说的算式是错的，就要另外拿出两张牌送给对方。如果这4张牌上的数怎么计算都无法得出24，那么每人就收回各自的两张牌。” 开始玩牌了，看着桌面上的4张牌，我毫无头绪，根本算不出来，所以总是输牌，不禁越来越沮丧。爸爸说：“其实玩这个游戏是有技巧的，你想不想学啊？”我急忙追问爸爸有什么技巧。爸爸告诉我总共有三招∶“第一招，24可以拆分出4×6、3×8、2×12等组合，我们首先要看看这4张牌中有没有这些组合中的数字，或者能不能用加减运算得出这些数字，然后相乘。如果这招行不通，我们可以用第二招，先用其中2到3张牌算到接近24的数字，再看看能不能通过加减得出24。第三招，也是最关键的一招，就是熟能生巧，多多练习。” 我似懂非懂地点了点头，说：“那我就从第三招开始吧。我们继续战斗，决战到天亮!”通过不断的练习，我逐渐掌握了技巧，有时也能赢爸爸了。 数学的乐趣真是无处不在啊! （指导老师：秦虹） 
 ■桂林市复兴小学 唐浩 晚上，我兴奋地翻来覆去，久久不能入睡，为什么呢？哈哈，因为妈妈终于答应让我明天当一次家了！我满脑子都在想着明天的计划，想着想着，迷迷糊糊地睡着了。 第二天，天刚亮，我就已经起床把被子叠好了。我洗漱完，看了一眼时钟，时间是7点20分。此时爸爸、妈妈还在熟睡，我便拿着昨晚妈妈给我的300元当家经费出门去买早餐了。来到米粉店，我抬头看了一眼价格表：1两米粉3.5元、2两米粉5元、3两米粉6元、1个卤蛋1.5元。我想了想，买了1碗3两米粉和2碗2两米粉，还买了3个卤蛋，一共需要付6+5×2+3×1.5=20.5（元）。于是我给了老板100元，老板找了我100-20.5=79.5（元）。回到家吃过早餐，我跟妈妈一起做完家务，就去爬山了。就这样，一个上午不知不觉过去了。我们下山后，来到了寿司店。我拿起菜单看了看∶炙烧蟹腿15元、鲜虾鱼子32 元、烤牛小排78元、鳗鱼小卷15 元、黑椒牛肉意面32元……早已饿得头晕眼花的我点了2份灸烧蟹腿、1份鲜虾鱼子、1份烤牛小排、1份鳗鱼小卷、1份黑椒牛肉意面。一上菜，我就狼吞虎咽地吃了起来。结账时，我又花了15×2+32+78+15+32=187（元）。吃完午饭，我和妈妈在路边闲逛，看见了一家奶茶店，我忍不住拉着妈妈走了进去。我点了一杯23元的杨枝甘露，妈妈点了一杯18元的芝士奶盖，又花了23+18=41（元）。正喝着香甜可口的杨枝甘露，妈妈问我还剩下多少钱，我算了算，已经花了20.5+187+41=248.5（元），还剩300-248.5=51.5（元）。下午4点，我去楼下的超市买了30元的牛肉、一把5元的青菜、一盒10元的鸡蛋，一共花了30+5+10=45（元），这时候我的口袋里只剩下51.5-45=6.5（元）。买完菜，我和妈妈一起准备晚餐。吃完晚饭，经过妈妈同意后，我将今天剩下的6.5元当家经费“喂”给了我的大黄鸭存钱罐。 美好又有趣的一天就这样结束了。今天，我体会到了什么叫柴米油盐。正所谓“小鬼当家乐趣多，妙用经费受益多。不定经费随意用，持家无成三餐愁”。我真期待下一次的小鬼当家呀! （指导老师：秦虹） 
 ■桂林市复兴小学 吕晨菲儿 这个寒假，为了改掉爱走神、做事不专心和速度慢的毛病，我利用这个学期学的时间知识给自己制作了寒假作息时间表，合理安排自己每天的时间，同时根据爸爸的建议，采用时间折线图的方式记录下自己完成作业所用的时间，以此来提醒自己珍惜时间。 时间折线图是用X轴表示日期，Y轴表示时间。将每天做每件事所用的时间在时间折线图中标出坐标，再把每天的坐标用线连起来，就可以一目了然地看到做这件事每天所用的时间的变化了。折线向下，说明速度变快折线向上，说明速度变慢。我用早起穿衣洗漱、数学两页口算、语文两页练字、晚上洗漱上床这四件事来制图练习，检测自己完成每件事所用的时间。你们看，这张就是记录我完成数学口算的时间折线图。
通过时间折线图，可以看出我完成口算的时间变化。前后对比一下，便能发现我完成口算的时间，正在慢慢变短。你们知道吗？我现在完成口算只需要5分钟到8分钟的时间，比开始的17分钟快了10分钟左右呢。悄悄地告诉你们，我还计算了这四项内容完成时间的平均数，分别是早起穿衣洗漱10分8秒、数学两页口算11 分29秒、语文两页练字14分46秒、晚上洗漱上床12分22秒。根据时间折线图，我发现这四项内容完成时间在平均值以下的，都集中在后半段的折线上，所以折线是呈向下发展的趋势。爸爸告诉我，这说明我做事的速度在变快，好习惯在慢慢养成。 爸爸说，养成好习惯就像是种一棵小树苗，我的小树苗才刚刚发芽，今后我还要继续坚持，努力让它长成参天大树。 （指导老师：秦虹）  本文选自《学苑创造》B版2021年7-8月刊
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