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【文学风尚】同伴悦读•书香飘逸——北流市永丰小学读书活动

时间:2023-05-23 15:31:35来源:学苑创造杂志
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北流市永丰小学以“阅读点亮人生,书香浸润心灵”为主题,开展“同伴悦读•书香飘溢”读书活动。自2017年4月读书活动启动以来,学校通过丰富多彩的主题读书活动,促进师生共读、生生共读、师师共读、亲子共读,营造了浓厚的书香氛围。




教师是种子,榜样作引领。星期一升旗仪式后,教师们会登台为全校师生朗读经典美文;每周三早上的美文朗读时间,教师会通过校园广播分享自己的原创文章;平日里,教师会和学生一起读“快乐读书吧”推荐的书,教学生好的阅读方式。


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同学共读,互相影响。每到早读、午读时间,校园里总是书声琅琅。每周三的第六节课是学校统一安排的阅读课,学生可以阅读班级图书角的书,也可以阅读从家里带来的书,还可以与同学交换阅读。遇上一些重大节日,学校还会组织开展讲故事、朗诵等活动。


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亲子伴读,陪伴成长。“同伴悦读•书香飘溢”读书活动由学校向家庭延伸,邀请家长也加入读书的行列,陪伴孩子选购图书,为孩子创造安静的读书环境 ,营造家庭阅读氛围,创建书香家庭。


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诗词背诵 ,以赛促读。为了引领学生诵读经典,传承中华优秀文化,学校编印了校本教材,有《小学生必背古诗词100首》《二十四节气诗词》《统编教材小学语文必背诗词》三本书,且每学年都会组织开展“我是诗词背诵小达人”比赛。


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主题阅读,书香润泽心灵。学校每个 学期都积极开展主题阅读活动,让学生在活动中树立起文化自信和民族自豪感。比如,整本书阅读、绘本阅读等活动,还结合重大节日开展了特别的主题阅读活动,如“红色传奇”系列活动。

此外,永丰小学为促进学生阅读与写作的双向互动发展,多渠道搭建平台,为学生架起由读到写的桥梁。

(一)写好读书笔记。读书笔记的内容是开放的、多元的,可以摘录,可以写读书收获,可以写推介词,还可以画图写作。经过训练,学生的读书笔记有了很大的进步,不仅字迹清晰工整,而且图文并茂。

(二)创意写作。学校是全国创意写作联盟的实验学校,每年秋季都会举行即席作文比赛,以赛促写。

(三)习作发表。学校多渠道搭建学生习作发表平台,如成立小记者俱乐部,创办《校园小报》、各班级周刊、文学公众号;邀请资深记者进校举办讲座;鼓励学生加入玉林日报小记者团;邀请北流市作家协会的作家给学生上写作课;组织学生写稿、投稿…… 从2019年秋季起至今,学校已有一百多篇学生习作在各级刊物上发表。


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我开小差了

■吕力为


要说上课开小差,哪个小孩没有过这样的经历?不是吹,我还开过一次穿越时空的小差呢!

周二的第一节课是数学课,这堂课党老师讲的是米和分米。我正认真地听着课,突然感觉被什么东西咬了一下,我低头一看,看到手背上爬着一只小蚂蚁,它正注视着我。我觉得有点奇怪,忍不住也认真地看着它。不知怎么回事,我好像听到蚂蚁在对我说:“你好!上课太无聊了,我带你去玩吧。”还没等我答应,它就带着我飘出了教室外。

不一会儿,我发现周围的一切都变了样。到处都是高大的树木,土地很湿润,还有很多庞然大物。蚂蚁在我的注视下,慢慢地变大。当它变得像恐龙那么高大的时候,我才注意到,那些庞然大物全是一种我在书上没见过的恐龙,而带我来的那只蚂蚁居然也变成了这种恐龙。变高大了的蚂蚁低下头来跟我说:“你好啊,欢迎来到恐龙世界。我们这个恐龙世界,是一个你们人类没有发现过的,也没有探索过的,位于一个隐蔽的空间里,现在还存活着恐龙的世界。”我很兴奋,连忙对它说:“你好啊,这里居住的全部都是你这种恐龙吗?”它回答道:“是的,我们的名字叫蚂龙。”我问:“那为什么我在地球上看到你的时候,你是蚂蚁的样子,来到这里你就变成了蚂龙?”“因为人类世界的环境与我们这里不一样啊,我们这里的环境非常好,植被没有被破坏,也没有其他物种侵占,我们在这里可以自由自在地生活!”蚂龙答道。

我和蚂龙正聊得开心的时候,突然听到了党老师的声音:“吕力为,你在想什么?站起来!上课不认真听课,想哪儿去了?这道判断题,请你回答。”我惊醒过来,发现周围的一切迅速变回了原样。“吕力为,蚂蚁的身高有两米是对还是错呢?”党老师歪着头问我。我想起在那个恐龙世界看到的蚂龙,几乎都有两米以上的身高,不禁回答道:“是对的。”党老师听到我的回答后,差点气晕过去,而同学们呢,早已笑得前仰后合了……

(指导老师:邓秀珍)


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足球赛决战

■罗正


“181,加油!181加油!……”是什么事让同学们那么激动?原来是我们181班与183班正在争夺足球联赛的年级冠军。

天空上没有一朵白云,操场上的气氛剑拔弩张,比赛即将开始,双方的战将已把决战的姿势摆好,啦啦队正扯着嗓子喊得震天响。随着一声哨响,我方的胡战将如闪电一般冲向足球,以迅雷不及掩耳之势抢到了球。林战将接过胡战将传来的球,一脚踢向183班的球门,可是被守门员用头顶了回来。紧接着,183班的队员采用了闪电战术——急攻,瞬间抢到了球,一脚把球踢向我方球门。我方守门员小田战将措手不及,把球放进了球门,顿时,几乎所有在场的181班同学都在想,我们还能摘取“足球之王”的桂冠吗?如果不能,那以前的努力不是都付诸东流了吗?

这时,林战将为了缓解那如滔滔江水般的压力,用上了压箱底的本事,拼尽全力射进了一个球,1︰1的比分稍微把我方的压力减轻了一点。紧接着胡战将也用上了大招,一个飞踢把球射入了对方的球门。2︰1,我们领先了!这时,林战将和胡战将似乎想干点什么大事,两个人疯狂传球,逐渐靠近对方球门。突然,林战将一脚击中足球,足球以排山倒海之势飞向球门,“砰!”183 班的守门员拼命挡下了这致命的一球。

183班抢到了球,他们闪转腾挪,躲开了我方的前锋、主力后锋,一脚把球踢入了我方球门,2︰2,看着胶着的比分,场边的观众都有些心浮气躁,幸好这时,中场休息的哨声响了。

过了一会儿,下半场开始了,战争也到了白热化的阶段。我们的大帅黄老师不断提醒小田 战将要“心随球动,人随心动”。小田战将也不负众望,连续挡下几个危险指数超高的球。场上的气氛依旧十分沉重,场边那只有几十克的分数牌不断地释放出巨大的压力,压得我们喘不过气来。突然,林战将如猛虎下山,夺下了球,并将球射进了对方的球门,3︰2,我方领先。不一会儿,在胡战将等人拼尽全力的配合下,林战将又进了一个球,4︰2,仍旧是我们领先。比分渐渐拉开,我方的啦啦队员们叫得更响了。

183班似乎觉得我们要赢了,赶紧努力地射门,可小田战将在黄老师这个宗师级统帅的教导下,把球门守得滴水不漏。183班的急攻、抢攻和反攻战术虽给我方造成了巨大的压力,但都没有奏效,比分依然是4︰2。

比赛越打越激烈,183班的一个球员急攻到了球门前,打算趁空一脚把球踢进我方的球门。只可惜,有林战将和小田战将在,球进球门的可能性只有0.001%。在我方多位战将的互相配合下,胡战将又进了一个球。这时,清脆悦耳的终场哨声终于响起了,我们班以5︰2的大比分碾压了183班,获得了年级足球联赛的冠军。

(指导老师:黄松林)


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夏日的暴雨

■杨俊杰


有人喜欢春天的花草缤纷;有人喜欢夏日的艳丽晚霞;有人喜欢秋天的累累果实;还有人喜欢冬天的皑皑大雪……而我喜欢的是夏日的暴雨。

一天早上,太阳高照,万里无云。小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌曲,在树上飞来飞去,忙着觅食。蝉好像也不甘示弱,扯着嗓音唱道:“知了,知了。”一切都是那样的祥和,那样的美好。

突然,乌云像赶集一样跑来了。原本蓝蓝的天空挂上了一匹黑布,变得黑乎乎的。一道闪电奔来,把这匹黑布扯破了一个口子,但很快黑布又复原了。轰隆隆,轰隆隆!雷公公也不甘示弱,敲打着他的大鼓赶来了。顿时,狂风大作,树枝乱摆,鸟儿飞走了,蝉也停止了高歌,好像他们都知道有大风暴来袭似的,纷纷停止了表演。

哗啦啦!哗啦啦!豆粒大的雨点儿从天而降,落到了房子上、雨伞上、马路上……滴滴答答、叮叮咚咚……如同一场音乐会。那溅起的水花就像跳舞的精灵,她在向我招手,仿佛在邀请我加入这场热闹的舞会。

夏天的雨说走就走,原本热闹的舞会戛然而止。太阳出来了,天空扯开了挂着的黑布换上了水蓝色的衣裳,一道美丽的彩虹像一座七彩桥高高地挂在天边。这时,鸟儿又开始忙起来,蝉也开始忙起来,好像都在欢呼:“又到了我们表演的时候啦!”

这样的场景简直太完美了,只有在夏日里才能欣赏到这如此美丽的景色,我爱夏日的暴雨。

(指导老师:梁斯炜)


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本文选自《学苑创造》B版2022年7-8月刊


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