“双减”背景下中小学教育评价改革探究

王海燕

1

以温暖教育引领学校发展——以百色市凌云县实验小学为例

肖乃帼

3

在初中道德与法治教学中渗透劳动教育

李  凤

5

视障儿童劳动教育策略探究——以八步区特殊教育学校为例

罗秋凤

7

农村小学美术手工教学中本土文化的挖掘与传承

卢国延

9

农村初中校园法治文化建设的实践探究

李月凤

11

小学语文教学融入思政教育的策略

俸善琴

14

家校共育视域下小学生心理健康教育的途径

朱海珍

16

综合实践活动与幼儿劳动教育关系的探究

莫衡衡

18

幼儿劳动教育中的家园合作

甘翠云

20

幼儿园劳动体验活动的实践和思考

钟  静

22

家园社共育下边境幼儿劳动启蒙教育实践探究——以防城港东兴市第一幼儿园为例

邓  珍

24

幼儿园健康教育园本课程体系建构探究

廖夏瑜

26

“双减”背景下中小学家校共育的意义和路径探析——以南宁市兴宁区中小学为例

刘心仪

29

以党建带团建  推动实践育人

黄振生

32

理论博览·课改论坛

数字资源赋能“玉式”课堂的教学探索

李丽群  许中衡

34

初中“玉式”思政课堂落实学科核心素养的探究

庞  梅

37

乡村学校课堂评价策略的实践应用

吴小云

39

主导性与主体性相统一原则在初中道德与法治课中的应用

李冬明

41

构建“五层一体化”体系  促进语文教师整体成长

彭桂芳

43

基于核心素养培养学生英语写作能力的途径——以人教版八年级下册Unit7单元写作课堂教学为例

张海燕

45

新课标下初中道德与法治项目式学习的有效性分析

苏浚材  李桂英

47

在农村初中英语教学中培养学科核心素养——以译林版九年级上册Unit 4  Growing up为例

庞裕珍

49

理论博览·学科探索

“双减”背景下农村初中学科教学面临的困境与对策

李长丸

53

在初中道德与法治教学中培养学生创新思维

黄祯芳

55

初中道德与法治高效课堂的构建

赵彩线

57

如何提高小学道德与法治课程教学的时效性

黄  丽

59

通过德育活动促进初中道德与法治课程建设

盘鹤玲

61

初中道德与法治课中的法制教育优化策略

黄彩虹

63

小学道德与法治课渗透感恩教育的探索

李金甜

65

基于核心素养的初中地理读图能力培养探究

向秀元

67

流行音乐在高中音乐课堂的有效应用探讨

梁建学

69

小学音乐大单元教学实施路径探索

覃  卉

71

边境地区初中美术教育的思考

卢依婷

73

小学音乐大单元教学策略探究

黎肖玲

76

“双减”背景下创新小学体育教学的思考

邓建华

78

“双减”背景下小学美术与德育有效融合策略

邓美娴

80

在小学美术活动中融入德育的策略

唐尚剑

82

落实“双减”政策  优化历史作业设计

王祖恒

84

初中体育教学引入游戏教学法的路径探讨

韦延超

87

如何提高小学体育课堂的有效性

陶小湖

89

初中地理直观教具的挖掘与应用

吴春利

91

快乐体育在小学体育教学中的应用

罗  静

93

管理宝典·教师教育

传承红色基因  培育“四有”好老师——以玉林市福绵区福绵镇第二初级中学“培养‘四有’好老师”德育活动为例

冯  琼

95

中小学体育教师的专业成长之路

张必真

97

幼儿园保教质量监测对教师专业成长的促进作用

李春萍

99

县域公办幼儿园教师评价素养调查分析与改进建议——以桂平市幼儿园、桂平市第二幼儿园为例

曹  瑜

101

管理宝典·教育锦囊

小学高年级班主任应对学生心理困扰的有效策略

陈北娟

104

“立德树人”视域下小学班主任德育工作探索

梅明万

107

做潜力生的引路人

赖国新

109

如何培养农村初中学生的诚信品质

彭伯林

111

乡村教育的守望

玉法宁

113

课堂参考·教学设计

核心素养背景下高中化学大单元教学设计策略

饶玉姣

115

“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略

谢小军

117

核心素养下初中数学作业设计与批改

熊翠理

119

“双减”背景下初中数学作业分层设计策略

陈  显

121

“双减”政策下小学语文大单元作业设计策略

郭翠帮

124

基于核心素养的初中道德与法治主题式作业设计

梁智芳

126

初中道德与法治校本作业设计策略

李金兰

129

专题研究·阅读教学优化策略

“双减”背景下乡村小学开展阅读活动的优化策略

罗绍芳

131

基于思维导图的小学语文群文阅读教学策略

杨立庄

133

小学语文群文阅读教学中情景教学法的应用

谭祖丽

135

情境教学在小学语文群文阅读教学中的应用

邓彩芳

137

专题研究·作文教学策略

如何有效提高小学中高段学生写作能力

邱国艳

139

“双减”背景下生活化作文教学策略

甘裕连

141

初中语文作文教学现状与改进策略

许美飘

143

小学生习作难点及对策探讨

卢秋艳

145

专题研究·信息技术与学科整合

在高中信息技术教学中培养学生计算思维的路径

郭志燕

147

巧借智能手机优化农村初中语文教学

胡映芳

149

核心素养下信息技术与初中数学课堂的融合

何丽萍

152

“双减”背景下信息技术与数学教学的深度融合——以《图形与几何》教学为例

黄红茜

154

互联网背景下小学语文教学的有效开展

黄玉玲

157

教学创新·语文研究

基于核心素养的初中语文古典诗词教学策略

梁  晖

159

基于核心素养的初中语文大单元教学设计策略

谷福精  陆玉青

161

小初语文记叙文单元整体教学的实践探究

韦丽君

164

在小学语文教育中培养学生价值观的策略

劳  毅

166

如何落实“文学阅读与创意表达”学习任务群教学——以统编版小学语文三年级下册第五单元教学为例

刘肖琴

168

小学语文读写结合教学的现状和应对策略

陈淑芳

170

问题式教学法在小学语文重点段落教学中的应用

徐晓梅

173

巧用课文插图  提高课堂效率

陈秀丽

175

教学创新·理科园地

高中数学函数与导数解题策略研究

楼定燚

177

妙用数形结合思维解决初中数学函数问题——以“函数的最值问题”为例

刁桂凤

179

“双减”背景下数学教师如何打造高效课堂

李梅翼

181

小学数学与劳动课融合之路径探索

韦慧英

183

小学数学生活化教学的问题及对策

李桂凤

186

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

甘玉然

188

小组合作学习在小学数学教学中的应用

徐  榕

190

小学数学课堂有效问题情境的创设

黄梅玲

192

情境教学法在初中数学教学中的应用探析

唐秀鹏

194

小学数学教学中培养学生数学思维的有效策略

何  燕

196

小学数学教学利用信息技术减轻学生课业负担的探索

许淑兰

198

“双减”背景下小学数学游戏化教学实施策略

裴世喜

200

“双减”背景下小学数学作业优化策略

吴秋娟

202

思维导图在初中数学解题教学中的应用——以函数题解题教学为例

韦刘宁

204

新课标导向下小学数学大单元教学研究

李凤清

206

基于核心素养的小学低年级数学深度教学研究

赵菊清

209

项目式教学法在初中数学教学中的应用——以“综合与实践”教学为例

廖荣伟

211

信息化环境下初中数学函数教学的有效策略

李智磊

214

支架式教学法在小学数学教学中的应用

杨慧姬

216

在小学数学教学中培养学生数学思维

吴泽智

218

趣味教学让小学数学课堂充满活力

杨志华

220

如何在小学数学教学中培养学生数学思维

陆  梅

222

提高学生数学运算能力的策略

韦晓蓉

224

小学数学单元教学整合策略探析

秦杰丰

227

小学数学教学中学生理解能力的培养

吴  双

229

初中数学例题教学探究

班宗合

231

信息化环境下初中数学兴趣教学的策略探讨

杨  康

233

小学数学教学中渗透德育的策略

兰慧丹

235

整体性教学法在初中数学教学中的运用

陈  琳

237

运用思维导图提升小学生数学问题解决能力

欧  萍

239

新课程理念下加强初中物理实验管理之策略

卢  蔷

242

高中物理教学评价探究

徐凤娇

244

高中化学实验室管理的实践探究

杨  梅

246

初中化学教学中开展趣味化学实验的实践研究

罗  单

248

教学创新·考试大家谈

新课标下农村初中物理中考备考策略

刘松灵

250

中考统一命题背景下多维细目表的设计原则与策略研究——以道德与法治中考命题为例

黄政用

252

教学创新·综合天地

优化幼小衔接绘本识字教学的思考

李  文

254

幼儿园运用红色故事绘本进行爱国主义教育的实践

颜丽园

256

让劳动教育助力幼儿健康成长——幼儿园劳动教育的实践路径

李  丽

259

大班幼儿劳动启蒙教育的策略探究

刘润清

261

家园社共育下幼儿劳动启蒙教育的实践研究——以防城港东兴市第一幼儿园为例

陆志坚

263

幼儿户外自主游戏教师指导策略研究

闭程鹏

265

幼儿户外体育游戏教师指导方式探讨

罗婷婷

267

幼儿园劳动教育之“值日生那些事儿”——以大班值日生活动为例

洪兴凤

270

新时代幼儿劳动启蒙教育的价值及路径

陈基红

272

家园共育下幼儿劳动教育探索

许明瑛

274

幼儿园户外自主游戏教学的实践研究

李兰莉

276

幼儿园绘本教学与创意美术结合探究

覃  颖

279

促进幼儿进行绘本创作的教学策略

吴子娴

281

幼儿劳动启蒙教育融入一日活动的思考

谭海玉

283

家园社共育下的边境幼儿劳动启蒙教育案例研究——以防城港东兴市第一幼儿园为例

陈建华

286

在幼儿活动中渗透劳动教育的策略——以种植玉米活动为例

黄  方

288

户外自主游戏中幼儿组织能力的培养

黎依婵

290

幼儿园户外游戏环境创设策略

魏玉婷

292

培养幼儿良好阅读习惯探究

林  琳

295

幼小衔接视角下幼儿劳动教育探究

左美香

297

幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略

赵露霞

299

幼儿劳动教育如何融入幼儿园课程

吴仁璇

302

如何发挥家庭在幼儿劳动教育中的作用

陆庭芬

304

幼儿自主游戏中教师观察能力提升行动研究

杨雪婷

306

幼儿园绘本阅读与创作教学方法探究

何祥玲

308

幼儿园绘本阅读与创作活动的效果评估与分析

李丽娜

310

幼儿科普绘本创作探析——以《探秘活字》绘本创作为例

梁秋兰

313

如何把劳动教育融入幼儿园教学

罗婕妤

315

幼儿园幼儿安全教育策略

覃  丽

317

幼儿园户外自主游戏教师指导策略研究——以Y幼儿园为例

谭钰莉

320

农村幼儿园开展阳光体育运动的途径——以合浦县廉州镇第七幼儿园为例

苏海燕  王永丽

322

在区域活动中实现“幼小协同，科学衔接”的教学策略

谢小凤

325

幼儿礼仪教育的实践研究

梁迎兰

327

利用本土文化资源促进幼儿园课程建设——以防城港东兴市幼儿园为例

邓芳艳

329

幼儿园培育和铸牢师幼中华民族共同体意识的实践探究——以贺州市昭平县幼儿园为例

梁  蓉

332

生活即教育  体验助成长——体验式教学法在幼儿教学中的应用

邱  云

334

京族本土文化融入幼儿园课程的实践——以防城港东兴市幼儿园为例

李一莹

336

幼儿园绘本阅读生活化教学探究

覃  坚

338

家园共育视角下小班幼儿的生活自理能力培养

苏  兴

340

班本课程视域下如何引导幼儿进行绘画创作

雷海燕

342

智障儿童自我服务劳动能力的培养

余惠萍

344