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  • [招办连线]新增24种专业 教育部公布普通高校本科专业最新调整 日期:2024-03-19 好评:0

    记者今天从教育部获悉,教育部正式公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,并发布最新版《普通高等学校本科专业目录》。本次备案、审批和调整的专业,将列入相关高校2024年本科招生计划。增、撤、调涉及3389个专业点,数量为历年最多教育部高等教育司负责人介绍,此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业点,数...

  • [招生就业]广西北流:两所职校联办就业推介会 为本地企业留住人才 日期:2024-03-19 好评:0

    日前,广西北流市中等职业技术学校、北流市卫生学校联合举办2024年春季毕业生就业推介会,北流本土20多家用人企业前来招聘,为两校460多位毕业生提供广泛的就业选择。现场招聘企业提供的就业岗位有50余类,涉及电子信息、机械制造、服装设计、幼儿保育、医疗卫生、食品、互联网、汽车维修、贸易营销等行业,需求人数超500人...

  • [招生就业]教育部:春季开学以来为大学生提供185.4万余个岗位信息 日期:2024-03-18 好评:0

    记者近日从教育部获悉,春季学期开学以来,各地各高校累计举办各类招聘活动8403场,参会企业16.1万余家,提供岗位信息185.4万余个,152.4万余人次大学生参加。  教育部提到,各地各高校抓住春招关键期,深入开展“访企拓岗促就业”行动,走进行业、走进企业,深化产教融合、校企合作,进一步开...

  • [考试大家谈]以知促行,挖掘错题的复习价值(聚焦高考错题复习·总体策略) 日期:2024-03-15 好评:0

    在高三复习的过程中,做题出错不可避免。高三复习,某种程度上,就是和错题较劲并逐步消灭错题的过程。就笔者多年教学经验,一个成体系的错题本,要比市面上的教辅资料更有价值。 感谢错题——它暴露了不足之处 面对错题,我一直给学生灌输这样的...

  • [考试大家谈]“四个转变”落实错题教学法(聚焦高考错题复习·总体策略) 日期:2024-03-15 好评:0

    在高三每一轮的复习过程中,学生会在各种专项练习、考试中出现一些做错的题目。这些题目是教学中的重要资源。让学生把复习过程中做错的题进行订正、收集、整理,形成错题集,是一项非常必要的工作。无数教师和学生的经验都证明,用好错题集的确能够有效提升学习成绩。 目前在实际...

  • [考试大家谈]“教学做合一”用好错题集(聚焦高考错题复习·总体策略) 日期:2024-03-15 好评:0

    在高考复习教学中,各种模拟考试是检测和诊断教师的教和学生的学效果的重要手段,试题则是重要的载体。整个高考复习过程中,每一名学生都不可避免地会出现很多做错的题,很多优秀的教师提倡并指导学生形成错题集。但是教师和学生又该如何用好高考复习中形成的错题集,却是一个需要进一步深入探...

  • [考试大家谈]2024年研考国家分数线发布 日期:2024-03-13 好评:0

    近日,教育部部署2024年全国硕士研究生招生复试录取工作,要求各地各招生单位以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持综合评价、择优录取,严格执行政策,严守工作纪律,规范录取行为,优化考生服务,确保2024年硕士研究生复试录取工作公平、...

  • [招生就业]瞄准社会需求培养复合型医学人才 日期:2024-03-13 好评:0

    近日,教育部办公厅发布《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》(以下简称《专业指南》),提出新增5个新医科人才培养引导性专业,分别为医疗器械与装备工程、老年医学与健康、健康与医疗保障、药物经济与管理、生物医药数据科学。为什么要引导开设这些专业?这些专业的培养目标...

  • [招生就业]最火爆专业成“天坑”,土木专业为何不香了? 日期:2024-03-03 好评:0

    2024年全国高校开学第一周,土木工程专业登上热搜。先是北京航空航天大学撤销土木水利硕士专业学位类别,后是清华大学辟谣停招土木工程专业,将其合并为大类专业招生。曾经炙手可热的土木工程,近年来正渐渐成为人们口中的“天坑”专业:以前“分高者进”,现在招生爆冷,以前家长眼中的“香饽饽”,现在变成“提桶跑路”的...

  • [考试大家谈]化学:以错题为基点 提升学习品质(聚焦高考错题复习·学科指导) 日期:2024-03-01 好评:0

    高考复习的过程就是一个查漏补缺、不断发现问题和错误的过程。在各种模拟考试和检测中,必然会出现很多做错的题。如何对待错题成为很多教师和学生在高考复习过程中的最大困惑之一。本人结合从事化学教学的经验,从知识盲点、思维痛点、学习原点三个方面提出一些对策建议,让错题成为提升学生学习品质的关键基点。以错题定位...

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