广西教育
学苑创造

  • [读书活动]怀念和孩子一起读书的时光 日期:2022-09-11

    我有时会回想,自己大概是从什么时候开始带孩子读书的?记得最初是在孩子一岁左右,我开始给她读一些浅显的小童谣,像摇啊摇,摇到外婆桥,外婆夸我好宝宝之类。也许有人认为这还算不上正式的阅读。但是对于幼儿来说,儿歌虽小,作用却大。因为这浅显易懂、...

  • [读书活动]如何提升孩子的有效阅读能力 日期:2022-09-11

    由父母引导到鼓励自主选择:激发儿童兴趣,创造阅读氛围 激发和培养孩子对阅读的兴趣是关键。当幼儿因年纪小,注意力、兴趣等无法集中时,父母可选一些情节简短的故事书或是图画书,陪他一起读,并讲解给他听,使孩子潜移默化地爱上阅读。 阅读过程中要注意...

  • [读书活动]与经典对话——第八届“未来精英”中国少年儿童创意阅读季举办 日期:2022-07-06

    第八届未来精英中国少年儿童创意阅读季暨2022学习杯中华经典诵读工程北京总展示于6月25日至7月3日举办。为配合北京市新冠疫情防控工作,本届北京总展示调整为线上全景实时直播的云展示进行。 图为活动北京总展示现...

  • [读书活动]南宁市华西路小学开展书法、阅读活动庆“六一” 日期:2022-06-02

    (本网讯)5月30日上午,南宁市华西路小学举行全学科融合 双减多快乐书法.阅读节暨庆六一活动,倡导学生多读书、多笔记,把阅读收获作为书写内容,读好书、写好字,通过练习书法巩固读书领悟,引领孩子们健康成长。 本次活动主题为书法.阅读,师生现场挥毫创...

  • [读书活动]从“学习阅读”到“阅读学习”—— 一位一线语文教师的阅读升级 日期:2022-05-18

    阅读,是一种个性化的与文本对话的过程。为什么读?读什么?怎么读?一直是大家关注和探讨的话题。阅读的价值与意义自不待言,阅读的方式方法也是多种多样,而阅读的成效则取决于读者与文本之间的对话质量。 阅读力决定学习力。这是韬奋基金会理事长聂震宁的...

  • [读书活动]让孩子爱上阅读,享受阅读 日期:2022-04-26

    这本书让我意识到,面对困难时只要充满勇气,就可以激发我们自身的无穷潜力,主动寻求解决办法,克服很多原以为不可能战胜的困难和挑战。4月初,在北京市第十一中学读书节的开幕式上,该校六年级一班的胡孟琨同学向大家推荐《格兰特船长的女儿》一书,这本书...

  • [读书活动]阅读力决定学习力 日期:2022-04-25

    深入推进全民阅读,建设书香中国,要从培养和提高全社会的阅读力做起;而要培养和提高全社会的阅读力,就要从培养和提高青少年的阅读力做起。 阅读力决定学习力,这是我的一部新书的书名。但是,我要声明,这个观点并不是我的发现和发明,这是很多教育界、阅...

  • [读书活动]阅读不是为了炫耀,而是为了“变现” 日期:2022-03-30

    翻阅圣地亚哥拉蒙-卡哈尔的《学习的方法:一位诺贝尔奖获得者的人生忠告》,看到嗜书狂和夸夸其谈者这节,感觉颇合我意。圣地亚哥拉蒙-卡哈尔毫不客气地指出:嗜书狂最喜欢干的事情,则是读最新的书或者他们认为极度重要、启发思想的专论,但别人却找不到和...

  • [读书活动]读书笔记:阅读过程中的成长痕迹 日期:2022-03-30

    若问读书方法,我想向诸君上一个条陈,这方法是极陈旧的极笨极麻烦的,然而实在是极必要的。什么方法呢?是抄录或笔记。(梁启超《治国学杂话》)这里的抄录和笔记可以统称为读书笔记,指人们在阅读书籍或文章时,根据各自的理解和需要,为记录读书心得或整...

  • [读书活动]读书,使心灵空间安然有序 日期:2022-03-30

    关于阅读的文章及名言灿若星辰,那些可以点亮心灯的星语都是作者智慧的结晶。人,只有走进同好者的这一片星空中,才能有真切的同感和深刻的共情。我相信凡是热爱阅读的人都能体验到阅读为自己的生活增添意义,使自己的心灵空间安然有序,走向和谐。 以阅读认...

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  • 寒假阅读读什么?这份书单请收好——《2025年小学生寒假分年级阅读推荐书目》发布

    寒假即将到来,什么样的书适合孩子们阅读?如何为孩子们荐书、选书?这些都是老师和家长最关心的事。12月23日,小学生整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”发布《2025年小学生寒假分年级阅读推荐书目》,为不同年级的孩子提供了丰富的阅读选择。《2025年小学生寒假分年级阅读推荐书目》是由浙江特级教师张祖庆领衔,...

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    好书不厌百回读,至理须从万事经。今年暑期,我与阅读相伴,有幸参与了中国教育报组织的“给老师的读书会”活动。中国人的根脉在哪里?教育的初心在哪里?经典作品是一个民族的“心灵史书”,大家在线上共读《学记》。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们“相观而善”,共同度过了美好的读书时光...

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    近日,为持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展,引导青少年爱读书、读好书、善读书,教育部决定开展“读经典 我思考”活动(以下简称“读经典活动”),倡导中小学生阅读中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作,加强纸质书阅读,在阅读经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。&nb...