广西教育
学苑创造

当前位置: 首页>>教辅.读书
  • [教辅一览]《大学生思想热点面对面》:讲好思政课重在面对面交流 日期:2024-07-03

    原标题:讲好思政课重在面对面交流如何深刻领悟“两个确立”的决定性意义?全人类共同价值与“普世价值”的本质区别是什么?生成式人工智能究竟意味着什么?我们要追什么样的“星”?如何摆脱“精神内耗”?“躺平”为什么行不通?……近年来,这些反映时代热点的话题,也日益成为青年大学生普遍关心、热议的重要问题。近日...

  • [教育书坊]理解和促进教师的获得感显得尤为重要——《教师获得感的理论与实证研究》书评 日期:2024-07-02

    在当前的教育环境中,教师作为知识传递和价值塑造的关键角色,其获得感状况和心理健康问题日益受到重视。《教师获得感的理论与实证研究》正是在这一背景下,深入探讨了教师获得感这一重要主题。在不断变化的教育体系和社会要求中,理解和促进教师的获得感显得尤为重要。《教师获得感的理论与实证研究》将教师获得感定义为是...

  • [教育书坊]神奇的土地 光辉的事业——评儿童长篇小说《高原上的小向导》 日期:2024-06-26

    《高原上的小向导》刘黎琼 著 译林出版社 《高原上的小向导》是一本成长小说,也是一本和孩子们谈科学的书,一本向小读者们展示神奇的青藏高原自然之美与门巴族生活风情的作品,更是一本献给科学家的礼赞之书。 小说采用第一人称倒叙的手法,叙事人达瓦顿珠也是作品的主要人物之一。作品开...

  • [开卷有益]书写熠熠生辉的地质精神——读《金色日出》 日期:2024-06-26

    长期以来,地质工作在国家经济建设中扮演着重要的基础性作用。地质队员们在远离都市繁华的深山大川中,与山河为伴,和岩石为友,披星戴月进行勘探开掘,为国家创造了巨大经济价值,如此鲜活的经历是文学创作的绝佳素材。 以地质队员生活为主题创作长篇小说,可以说是作家刘虎的夙...

  • [教辅一览]中小学生质量教育读本发布 日期:2024-06-21

    中小学生质量教育读本20日在北京发布。该读本分《小学生质量教育读本》和《中学生质量教育读本》两册,由国家市场监督管理总局组织编写,人民教育出版社出版。中小学生质量教育读本是市场监管部门第一套专门面向中小学生的质量教育普及读本,旨在贯彻落实《质量强国建设纲要》“将质量内容纳入中小...

  • [教育书坊]如何提高教育教学领导力 日期:2024-06-19

    《教育领导如何影响学生学习》[加] 肯尼思·利思伍德[美] 卡伦·西肖尔·路易斯 著陈学军 译教育科学出版社 在经济全球化环境下,教育对于个体和国家的生存与成功至关重要。那么,教育领导的核心使命是什么?教育领导如何改进学生学习?一所学校的领导方式又会对学生产生何种影响?阅读《教育领导如何影...

  • [教育书坊]站在讲台上,站在学生心中 日期:2024-06-19

    《教学这件事:感动几代人的教师专业成长指南》[日]大村滨 著中国青年出版社 教育之地是容不得半点儿马虎的,“我还年轻,失败了没关系”这样的想法也绝对不能有。对于学生来说,过去的每一天、每一刻都不可能重来。作为一名老师,我们必须时刻保持最佳状态。年轻不是我们的借口,因为一旦失败便永远无...

  • [教育书坊]择高处立 向宽处行——读《教育的理由》有感 日期:2024-06-19

    善教者,使人继其志;善书者,使人悟其意。阅读《教育的理由》(王彬武著,陕西师范大学出版总社出版)一书,总感觉像是有一位学识渊博的智者,用文字静静地指引着读者沿着教育的台阶拾级而上,在饱览教育风光的途中,更加坚定了对教育的理想和信念。 全书共六章,每一章开篇引用...

  • [教育书坊]“新时代中国情境教育研究”丛书:中国情境教育研究的新成果 日期:2024-06-19

    李吉林老师创建了中国特色的情境教育学说,构建了中国儿童情境学习范式,不仅影响了中国,也引起了国外学界和同行的关注和赞誉。情境教育汇聚中华文化智慧,回应世界教育改革潮流,根植中国大地,又走向世界、融入世界。我们永远怀念李老师,她将自己的青春年华,将自己的一生献给教育,献给孩子...

  • [开卷有益]《山河岁月:回望林徽因》:还原一个真实的林徽因 日期:2024-06-19

    “我觉得,知道她的人越多,可能理解越片面,越五花八门,误解也越多。事实上,梁思成、林徽因这一代知识分子,包括张奚若先生、钱端升先生等都是非常了不起的。”在6月12日举行的林徽因先生诞辰120周年纪念会暨《山河岁月:回望林徽因》新书发布会上,林徽因之孙梁鉴如是说。 《...

推荐内容
  • 从历史走向未来的中华文明——“中华文明突出特性阐释丛书”

    中国社会科学院哲学研究所和浙江古籍出版社共同策划出版的“中华文明突出特性阐释丛书”共包括五本,分别是:《生生不已:中华文明突出的连续性》《革故鼎新:中华文明突出的创新性》《多元一体:中华文明突出的统一性》《容融之道:中华文明突出的包容性》《保合太和:中华文明突出的和平性》。中...

  • 成长路上,需“发光体”的引领

    今天,我们该如何向孩子们解释“劳动”一词并让他们体会到劳动的艰辛和快乐?又该如何向孩子们注入“劳动”的意识并让他们学会享受劳动的成果?周华诚新作《专注的劳动者,都是发光体》(广西师范大学出版社)是写给孩子们的一本劳动启蒙书。在他的笔下,劳动不再是抽象的,而是一个又一个劳动者的...

  • 领读一本书,让它成为你自己——共读《孩子是个哲学家》

    中国教育报读书会21天领读项目不仅是一项读书活动,更是一批有共同志趣的人在做自己热爱的事情。因为读书,教师们的思想观念提升了,行为也会逐渐转变,同时还会带动学生爱上阅读。共读期间,教师们打卡很活跃,每天有两三万字的内容。我想,这是因为教师们被书中温馨的文字和深邃的思想所感染。更...

  • 教学提质,更需教师课程领导力

    《教师课程领导力的理论建构和实践样态》王淑芬 等著中国社会科学出版社 总体来说,我国中小学教师强在教学能力,即有很强的“课”的领导力,而弱在“课程”发展能力。其根源主要不在教师自身,而在于他们所接受的培养或培训更多聚焦于“课”而非“课程”,换句话说,教师所学的是“课”的教育学...

  • 《对话的文学经典教育》:品读文学经典 构建“学习共同体”

    《对话的文学经典教育》张丽军 等著山东文艺出版社 作为新时代的文学教育工作者,应当用文学留住中华优秀传统文化的根脉,守护民族精魂,挺起时代脊梁。大学文学教育是人文素养构建的重要一环,在大学中进行文学经典教育有其重要价值,同时也需掌握合适的方法。暨南大学张丽军教授认为:“学习文...