12月17日，教育部发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。教育部高校学生司负责人就保留的地方加分项目如何规范的问题表示，地方应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案。 该负责人表示，大幅减少地方性加分项目是这次改革的...

12月17日，教育部发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，《意见》指出，明年取消5项鼓励类加分。而对于2015年前获得相关项目证书、证明的高中在校生，是否具有加分资格，教育部高校学生司负责人表示，由生源所在地省级以上高校招生委员会研...

12月17日，教育部发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。教育部高校学生司负责人就高考加分做假的问题表示，对做假考生将给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理。 该负责人还表示，对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，将依法依规落实...

据教育部 网站消息，教育部日前出台《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，根据意见，《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围，学生可以对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。...

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□本刊记者 白聪敏 在坊间被指为戴着镣铐跳舞的国内基础教育高中课程改革，在试行了9个年头以后进入我区。作为全国最后一个进入高中课程改革的省份，我们已经没了退路。2012年1月,我区正式出台《广西普通高中课程改革实施方案》；当年暑假，高中课改专家队伍...

《教育部关于加强和改善普通高中学生综合素质评价的意见》今日公布，《意见》对普通高中学生综合素质评价的内容和程序进行了明确的描述与规定。对此，国务院参事、人大附中校长刘彭芝表示，《意见》提出的评价内容全面、可观察可比较，评价程序环节清楚、评...

用于招生的综合素质评价材料必须在学校显著位置公示，班主任及有关教师审核并签字。学校最后审核把关。 教育部基础教育二司负责人在回答记者提问时表示，高校在招录时，为保证评价的公平公正，对高中生档案材料进行研究分析，该生高中教师不能参与。 日前，...

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12月11日，解放思想推进广西高等教育综合改革研讨班在南宁举行。自治区副主席李康在研讨班上作开班动员报告，自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌作总结讲话,研讨班由自治区人民政府副秘书长吴建新主持。 贵州大学校长郑强、中国工程院院士樊代明、重庆市教...