          前沿视角
热点思考
优秀传统文化融入高中语文教学策略 / 覃嘉禧 …………………………1
普通高中心理危机干预体系的构建 / 覃卫民 ………………………………2
“双减”背景下小学语文教学如何减负增效 / 黄庆康 ………………………4
浅谈乡村振兴背景下发展少数民族农村教育的意义与策略 / 林秀珍 …………………………………………………………………5
教育观察
开展学区教研活动的有效策略 / 覃明合 …………………………………7
义务教育均衡发展视域下的学区教研模式探究——基于东兴市学区制管理改革的视角 / 张永芳 ……………………8
浅析鲁迅的教育思想与教育实践 / 韦传宙 ………………………………10
京族传统文化与小学美术课堂教学融合的探索 / 唐尚剑 ………………11
初中班级管理中创新德育工作的策略 / 周 丽 …………………………13
边境小学生日常行为规范的培养 / 周燕玲 ………………………………15
本土红色文化和民族优秀文化融入培智语文课堂的途径 / 吴金玲 ……16
提升农村小学班级管理工作效率的策略 / 苏顺凤 ………………………17
校园文创背景下的“沙画”校本课程研究 / 张婷婷 ………………………19
农村小学开展劳动教育的实践研究 / 邱 浠 ……………………………21
如何在小学生中有效开展党史教育———以南宁市师德主题研修坊（曾丽坊）为例 / 罗 娟 ……………22
中学构建“学校—家庭”德育工作模式的途径 / 李雯莉 …………………23
中小学开展财经素养教育的有效措施 / 周 平 …………………………25
如何让少先队活动课成为小学思政教育的主阵地 / 王 莉 ……………26
新时代少先队干部参与班级管理的有效措施 / 李秋兰 …………………27
如何培养后进生良好的学习品质 / 陈秀娟…………………………………28
“三环五步”教学模式在广西原生态民歌教学中的应用 / 覃正湖 ………………………………………………………………30
低年级中重度智力障碍学生良好行为习惯的培养 / 李蕙唐 ……………32
中学生同伴关系的影响因素及辅导策略 / 陈琼梅 ………………………33
关于学习困难儿童的特征及干预的研究 / 关雪琳 ………………………34
财经素养教育与初中音乐的融合教学——以《丝绸之路》教学为例 / 唐 飏 ………………………………37
“双减”背景下财经素养教育与初中地理学科融合的研究 / 袁永霞 ……………………………………………………………38
财经素养教育与心理健康教育课程融合的研究 / 黄梦欣…………………40
例谈景泰蓝砂画与生物学科融合的财经价值 / 邝晓芸 ………………………………………………………………41
小学数学单元统整教学的价值探析 / 刘晓丽 ……………………………42
对改变边远地区基础教育现状的几点建议 / 万 萍 ………………………………………………44
留守儿童心理健康教育的策略 / 王 娜 ………………46
打造体艺特色 提高教育质量 / 凌河妹 …………………47
打造学校体艺特色的有效途径 / 李映杰 冯 威 ……………………………………49
特殊教育学校“康教结合”模式的构建——以昭平县特殊教育学校为例 / 龚 妍 …………50
农村乡镇小学生学习现状及建议 / 邓日晟 ………………51
“防疫”背景下小学生安全教育实践 / 何 东 ………………………………………………52
“党团队一体化”背景下中学生入团考核培训育人实践探究 / 邓 军 …………………………………53
浅谈普通中学“党团队一体化”建设的路径——以岑溪市第三中学为例 / 岑秋燕 ………………55
关于中学党团队活动一体化建设的探讨——以岑溪市第三中学为例 / 刘 能 ………………57
财经素养教育与中学思政课程融合的途径 / 林坚华 梁雁飞 ……………………………………59
构建“四位一体”工作格局 推进党团队一体化建设——浅谈加强普通中学党建带团建、队建工作的有效途径 / 覃琼仪 ……………………………………61
核心素养下如何创新小学班级管理工作 / 卢柳君 ………62
理论博览
课改论坛
如何提高课堂管理的效能和学生学习的主动性 / 谢秋兰 ………………………………………………64
怎样打造成果分享型课堂 / 韦月群 ………………………65
谈“双减”政策下初中化学教学改革 / 莫江丽 ……………66
小学“思辨阅读”母题与问题确立的意义及途径 / 岑 静 ………………………………………………68
谈谈如何推动“双减”落地 / 肖添耀 ………………………70
浅谈高中语文教学中学生核心素养的培养 / 罗友莲 ………………………………………………71
如何培养小学生良好的学习习惯 / 甘林艳 ………………72
基于核心素养的小学生语文创新思维能力培养 / 李光芬 ………………………………………………74
小学语文课堂教学渗透德育的策略 / 林春露 ……………75
探究式学习在初中地理教学中的应用 / 陈 莉 …………76
边境民族地区乡村学校美术同步互动课堂教学研究 / 陶志娟 ………………………………………………79
优化初中物理教学 提高学科核心素养 / 陈栩慧 ……80
新课改下美术教学评价理论与实践研究 / 龚振瑛 ………82
学科探索
在道德与法治教学中如何渗透心理健康教育 / 满江月 ………………………………………………83
利用红色文化资源激活初中道德与法治教学 / 黄 杰 ………………………………………………84
初中道德与法治的生活化教学策略 / 李德志 …………85
农村初中道德与法治高效课堂的构建 / 黄海荣 …………87
优化初中道德与法治课堂教学的策略 / 杨 兵 …………88
在初中道德与法治教学中渗透情感教育的策略 / 黄琴英 ………………………………………………90
在道德与法治教学中培养学生分析问题和解决问题的能力 / 覃 青 ………………………………………………91
如何提高农村初中道德与法治教学的有效性 / 李世健 ………………………………………………94
如何提升高中历史课堂提问的有效性 / 黎彩凤 …………95
基于生活化的初中历史教学模式探究 / 周 伟 …………96
“双减”背景下如何打造“262”高效历史课堂 / 赵家俊 ………………………………………………98
基于核心素养的高中体育有效教学策略 / 莫洪斌 ………………………………………………99
隆安县中学篮球业余运动现状分析及对策 / 罗增波 ………………………………………………100
高中体育 400 米跑专项训练策略研究 / 钟孔石 ………102
初中体育教学如何促进学生主动参与 / 陈君宇 ………104
初中体育教学方式创新路径探析 / 韦美杯 ……………105
小学体育教学中师生有效互动的策略 / 黄赛力 ………………………………………………106
高中体育选课教学模式改革策略 / 林乔斌 ……………108
《武术基本手型手法》的教学设计 / 郭宝鸿 ……………109
开展快乐体育教学 构建高效体育课堂 / 覃 松 ……110
用音乐滋润孩子的心灵———“双减”背景下如何开展音乐教育 / 曾新梅 ……112
如何在小学音乐学科中渗透心理健康教育 / 赵菲菲 ……………………………………………113
引进竖笛教学，提升学生音乐综合能力 / 班秀国 ………114
小学班级合唱有效教学策略 / 赵冬连 ………………115
怎样让科学课堂“活”起来 / 王 宇 ……………………116
小学科学实验创新教学策略 / 陆 刚 …………………118
生本理念下小学科学“课前三分钟”的实践 / 黄小珊 ……………………………………………119
“双减”政策下小学科学探究性实践作业设计的思考与实践——以“种一棵植物”科学实践活动为例 / 梁 清………………………………………………120
“双减”背景下开展“种一棵植物”实践活动的研究 / 陈萱佐 ……………………………………………122
关于钦州市中学国画课现状的调查研究 / 刘少秋 ……124
浅谈初中美术静物素描写生教学 / 韩继挺 ……………126
高中美术生活化教学的思考 / 赵配秋 …………………127
浅谈小学音乐课的律动教学 / 梁 静 …………………128
高中地理教学培养学生发现问题和提出问题能力的策略 / 冯廷勇 ……………………………………………129
如何提高初中地理地图教学的效率 / 陈彩雄 …………130
边境地区中学地理教学“可视化”教学方法探析 / 钟丽珍 ……………………………………………132
新课改下培养学生学习地理兴趣的策略 / 韦美玲 ……134
谈初中生地理读图能力的培养 / 曾凤珍 ………………135
初中地理课堂生活化教学浅析 / 罗小祥 ………………136
管理宝典
教师教育
如何营造有利于教师专业发展的学校氛围 / 覃瑜茵 ……138
试论名师工作室引领下农村教师专业发展的策略 / 肖 帆 ……………………………………………139
提高民族地区普通高中青年教师思想品德的策略 / 林 静 ……………………………………………140
如何做个有情怀的班主任 / 黄立聪 ……………………141
浅谈师风师德与学生品质培养的联系与影响 / 江一斌 ……………………………………………143
如何提升边境地区小学数学教师的教学能力 / 陈万利………………………………………………145
基于“海边山”地缘特色基础教育改革下教师专业
发展的探究 / 张海燕 ………………………………146
小学党建与教育教学工作融合的途径 / 李红娟 ……………………………………………148
“双减”政策下如何实现青年教师的专业化发展 / 梁彩丽 黄灿梅 张 来 常 颖 ……………150
教育锦囊
小学班主任德育工作中如何运用激励法 / 王春香 ……151
谈初中班主任工作中的沟通技巧 / 张凤艳 ……………152
小学班主任如何做好班级管理工作 / 黄 岩 …………153
浅谈初中班主任如何转化“后进生”/ 王世立 …………154
优化小学低年级班级管理的策略 / 韦红姬 ……………155
初中班主任培养学生良好行为习惯的策略 / 张达慢 ……………………………………………157
农村留守学生心理健康教育初探 / 温栋林 ……………158
班主任如何做好学生德育工作 / 徐秋明 ………………160
浅谈初中班主任的班级管理 / 胡 凯 …………………161
班主任如何与学生交朋友 / 黎 伟 ……………………162
如何做好农村小学低年级班主任工作 / 黄海莲 ………164
小学低年级学生良好行为习惯的培养 / 关春媚 ………165
新时代背景下小学班主任工作策略 / 陈春燕 …………166
用“爱”转变后进生 / 黄国密 ……………………………168
管好班集体 上好班会课 / 潘艳芳 ……………………169
学校如何关爱留守儿童 / 黎梅图 ………………………171
关于个别学生不良行为应对措施的探究 / 罗银梦 ……………………………………………172
谈谈班主任工作的体会 / 张琼芳 ………………………175
谈初中班主任培养学生良好行为习惯的策略 / 黄丽青 ……………………………………………176
教育叙事
一封课堂上的“情书”/ 杨 露 …………………………178
针对“学困生”心理特征进行转化 / 徐菊芬 ……………179
赏识，让孩子快乐成长 / 蒙克化 …………………………181
倾听来自心灵深处的声音 / 廖 芹 ……………………182
教学设计
初中道德与法治如何优化作业设计——《道德与法治》实践性作业研究 / 伍红茜 ……184
基于核心素养的小学语文作业设计 / 蔡超清 …………185
“双减”背景下小学语文作业设计优化策略 / 许菊香 ……………………………………………186
论基于核心素养的高中地理课堂活动设计 / 侯玉花 ……………………………………………188
如何提高小学语文作业设计的质量 / 李小燕 …………189
“双减”下小学语文作业设计的创新 / 谢彩秀 ………191
《我要的是葫芦》教学设计 / 刘 璐 ……………………192
“双减”政策下小学数学设计个性化作业的策略 / 李金权 ……………………………………………195
基于主题语境的英语听说教学设计——以外研版小学低年段英语教学为例 / 谢桂新 ……196
“双减”背景下如何设计高效数学作业 / 梁 静 ………198
浅谈乡村小学数学作业分层设计的策略 / 李泽坤 ……199
“双减”政策下如何优化农村小学英语作业设计 / 邓少婷 ……………………………………………201
人教版小学数学四年级下册《平均数》教学设计 / 陈 蔚 ……………………………………………202
高中生物教学情境设计的原则及创设策略 / 詹远珊 ……204
关于“双减”背景下作业管理的实践研究——以百色市右江区龙景第二小学“1+X”综合作业改革为例 / 汤 莹 …………………………………205
如何设计小学数学开放性作业 / 李福燕 ………………207
《三角形的认识》的教学设计 / 韦彩苗 …………………209
分数的认识（二）说课稿 / 熊元妹 ………………………211
《种子植物》（第一课时）教案 / 李群兰 …………………212
“双减”政策下小学数学作业设计的策略 / 刘 枫 ……215
“双减”政策下如何科学设计数学作业 / 陈文巧 ……………………………………………216
专题研究
阅读教学优化策略
浅谈语文教学中的朗读指导 / 郑 妍 …………………218
提升小学高年段学生整本书阅读能力的实践研究 / 林进武 ……………………………………………219
在语文教学中开展课外阅读的有效策略 / 李 莹 ……221
浅析高中语文阅读教学 / 陶雪芳 ………………………222
小学语文阅读教学的有效策略 / 谢超丽 …………223
“五品”阅读教学 成就高品质课堂———以部编版语文二年级上册《坐井观天》教学为例 / 吴咏竹 ……………………………………………225
谈农村小学语文阅读教学的有效策略 / 兰慧涛 ………226
浅谈小学语文阅读教学的有效策略 / 黄珍珍 …………228
“双减”背景下如何激发小学生课外阅读兴趣 / 何 芳 ……………………………………………229
圈点批注在语文阅读教学中的应用 / 钟洁英 …………230
网络文化语境下的名著阅读教学 / 韦金属 ……………232
农村中学生课外阅读现状分析与问题对策 / 陆妹媚 ……………………………………………234
提高小学语文阅读课堂提问有效性的策略 / 陆桂静 ……………………………………………235
如何在阅读中培养学生的语感 / 何莉莉 ………………237
如何培养小学低年级学生的阅读能力 / 李建丽 ………238
谈语文教学中的比较阅读方法 / 岑爱梅 ………………239
浅谈小学语文阅读教学的有效方法 / 黄菲贤 …………241
浅析群文阅读教学中议题提炼的策略 / 苏 叶 ………242
如何让小学生爱上阅读 / 张苑舟 ………………………244
新课改下如何优化贫困地区高中语文整本书阅读教学 / 王晓丹 ……………………………………………245
作文教学策略
朱自清写作教学方法的启示 / 李梅念 …………………247
高中思辨性材料作文审题立意常见问题及应对策略 / 言 霞 农爱鲜 ……………………………………248
浅谈农村初中作文教学存在的问题及对策 / 李任先 ……250
如何进行人物动作描写 / 廖海岸 ………………………251
浅议初中语文生活化作文教学策略 / 黄兴奖 …………253
浅议小学中高年段习作互批互改 / 岑佩恩 ……………254
小学语文作文教学现状分析及对策 / 梁胜坤 …………255
如何指导小学生写好作文 / 黎旭兰 ……………………256
小学语文习作单元教学策略探析 / 朱瑜琳 ……………257
小学低年段写话与中年段习作有效链接的策略 / 邓婉玲 ……………………………………………259
如何提高小学生的写作能力 / 李冠兰 …………………260
信息技术与学科融合
浅谈高中语文信息化教学 / 吕翠燕 ……………………262
利用信息技术提高小学语文习作教学效率 / 吴 洁 ……263
浅谈小学信息技术课堂教学 / 林沛钦 …………………265
谈信息技术在语文课堂中的应用 / 卢莲芝 ……………266
信息技术在道德与法治教学中的应用误区及对策 / 梁惠艳 ……………………………………………267
如何将信息技术和小学语文进行融合教学 / 林培玲 ……………………………………………269
谈互联网在美术教学中的应用 / 莫燕萍 ………………270
“双减”背景下多媒体在初中地理教学中的应用 / 苏艳英 ……………………………………………271
在初中地理教学中运用“八桂教学通”的实践研究 / 闭寒冰 ……………………………………………273
创客教育在初中信息技术教学中的有效应用 / 黄 杏 ……………………………………………275
微课在初中历史教学中的应用策略 / 沈爱清 …………276
信息技术与初中文言文教学的有效融合 / 龙法婵 …………………………………………277
微课在小学语文课堂教学中的应用 / 何少玉 …………279
微课与小学数学教学的融合 / 莫 泉 …………………280
微课在初中物理实验教学中的应用 / 欧茂源 …………281
基于手机 phyphox 软件的向心加速度公式探究 / 凌 宇 ……………………………………………283
微视频在初中信息技术教学中的应用 / 杨 克 ………284
现代教育技术在物理教学中的应用 / 陆绍武 …………286
化学课堂教学与多媒体技术的融合途径 / 陈 敏 ……287
信息技术在农村小学数学教学中的应用 / 莫金谕 ……289
希沃白板在小学数学课堂教学中的应用 / 吕凤娇 ……………………………………………290
基于信息技术的小学英语微课教学探究 / 刘慧勤 ……291
教学创新
语文研究
“双线组元”视野下的语文课堂建构 / 刘 阳 …………293
如何实施精细化朗读教学 / 王永方 ……………………294
从“言” “象” “志” “情”解读课文——以《月亮湾》教学为例 / 陈丽娴 ………………296
如何将传统文化融入初中文言文课堂教学 / 梁海玉 ……………………………………………298
积极评价在小学语文课堂教学中的应用 / 冼旺华 ……………………………………………300
小学低年级学生写字能力的培养 / 梁学文 ……………301
刘心武《班主任》人物形象的现实意义 / 李金玲 ………303
智慧课堂中激发学生识字兴趣的方法研究 / 梁彩娇 ……304
提高小学语文课堂教学的有效性策略 / 温酥萍 ………305
培养低年级学生良好的书写习惯 / 陈兰艳 ……………307
浅谈语文学困生的转化策略 / 罗爱媛 …………………308
分层教学在小学语文教学中的应用策略 / 李冬梅 ……309
趣味教学法在小学语文教学中的应用 / 宾 杰 ……………………………………………311
以多种形式开展识字教学 / 赖宏翠 ……………………312
“双减”下如何提高语文教学效率 / 陈翠芳 ……………314
在小学语文教学中培养学生的合作意识 / 隆艳红 ……315
浅谈低年级识字教学的有效方法 / 韦利胜 ……………316
构建语文高效课堂 让学生在趣中学 / 李卓琳 ………318
小学语文教学和班级管理有效结合的途径 / 谢小意 ……………………………………………319
乡土文化与语文教学融合的有效策略 / 刘军海 ………320
谈小学语文课堂的情境创设 / 陈夏丽 …………………323
小学语文教学中德育渗透的有效途径 / 李雪梅 ………324
“双减”政策下小学语文教学如何“减负提质” / 邹凤华 ……………………………………………325
提升小学古诗词教学有效性的策略 / 李惠玲 …………326
“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法 / 陈 芬 ……………………………………………327
新课改下小学低年级语文有效教学策略 / 黄龙基 ……329
如何开展小学语文写字教学 / 徐晓霞 …………………330
趣味性教学在小学语文教学中的应用 / 张位根 ………331
小学语文教学中如何渗透德育 / 吴翠琼 ………………332
浅谈加强农村小学口语交际教学的有效策略 / 黄忠文 ……………………………………………334
小学生书写习惯培养之策略 / 梁宝今 …………………335
小学语文教学识字方法探究 / 李 山 …………………336
浅谈小学生语文自主学习能力的培养 / 古舒恒 ………338
农村初中语文情境教学的实施路径探索 / 王丹然 ……339
浅谈小学语文生活化教学策略 / 庞金兰 ………………340
浅谈核心素养背景下农村小学语文课堂导入策略 / 莫广兰 ……………………………………………342
如何培养农村小学生口语交际能力 / 韦海凤 …………343
谈小学二年级语文读写结合教学方法 / 赖永红 ………345
开展小学语文口语交际教学的有效策略 / 黄艳增 ……346
在小学语文教学中渗透劳动教育 / 冯渝玲 ……………347
谈初中语文散文教学的优化策略 / 李羽全 ……………348
浅谈小学低年级看图写话教学 / 阮一芳 ………………349
小议小学语文教学中的儿童文学教学 / 李玉英 ………350
浅谈小学语文课堂如何培养学生的人文素养 / 黄启仁 ……………………………………………351
浅谈小学中年级语文教学方式的转变 / 邹莹莹 ………353
谈小学语文识字教学的有效方法 / 陈庆兰 ……………354
小学高年级语文教学如何培养学生合作学习能力 / 温晓琳 ……………………………………………355
提高农村小学生书写能力的有效策略 / 陈品言 ………356
语文教学如何培养小学生自主学习能力 / 李 媚 ……357
谈情境教学法在小学语文教学中的应用 / 陈玉宁 ……358
谈现代教学设计理论指导下的小学语文教学 / 韦爱梅 ……………………………………………359
浅谈智慧课堂平板教学对文言文教学的促进作用 / 李清翠 ……………………………………………361
抓实作业订正 优化语文学习效果 / 刘丽冰 …………362
小学语文课后延时服务之教学分析 / 黄建升 …………363
“双减”政策下怎样提高小学语文的教学效率 / 蒙银连 ……………………………………………365
小学写字教学怎样培养学生学习的自信心 / 莫 慧 ……………………………………………366
小学识字教学之策略 / 唐林川 …………………………367
英语教学
关于普通高中英语听力高考备考的研究与实践 / 李宗懋 ……………………………………………369
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用 / 肖 迎 ……………………………………………370
浅谈初中英语“任务式”教学策略 / 黄喜文 ……………372
谈大数据时代背景下的英语教学 / 覃洪颐 ……………373
在初中英语教学中如何“导趣”/ 覃展元 ………………374
如何提升农村初中生学习英语的兴趣 / 王小燕 ………375
谈分层教学法在初中英语教学中的应用 / 陈小慈 ……377
初中英语阅读理解教学之策略分析 / 李振驰 …………379
浅谈初中英语寓德育于课堂教学的策略 / 梁 勇 ……380
浅谈农村小学英语教学现状及对策 / 覃莉花 …………381
浅谈小学高年段英语词汇识记的有效方法 / 曾文娟 ……………………………………………383
谈初中英语课堂的有效教学 / 黄永葵 …………………384
让主题语境根植于小学英语听说课堂教学 / 颜培彩 ……………………………………………385
基于主题意义的小学英语深度课堂教学设计——以外研版小学低段教学为例 / 梁宝方 ………386
小学英语听说教学中趣味主题语境之创设策略 / 邓文娟 ……………………………………………388
主题语境下小学英语听说教学的实践研究——以外研版小学低年级教学为例 / 罗燕霞 ……389
集体备课模式下利用主题图导入阅读课的实践与探究 / 廖小虹 ……………………………………………390
谈差异化教学理论在初中英语教学中的运用 / 韦杰梅 ……………………………………………391
浅谈高中英语阅读教学中学科核心素养的培养 / 颜喜露 ……………………………………………393
浅谈农村英语教学的培优、提中与扶困 / 邓 斌 ………394
农村初中七年级英文字母书写之教学策略 / 谢廷秀 ……………………………………………396
教育信息化 2.0 背景下小学英语互动性教学的实践研究 / 黄秋嫦 ……………………………………………397
如何巧用信息技术打造魅力英语课堂 / 刘壮吉 ………399
初中英语教学怎样培养学生的探究能力 / 林越清 ……400
如何提高初中生的英语写作能力 / 吴苹华 ……………402
如何提高农村小学英语课堂教学的有效性 / 赖小琼 ……403
关于“双减”背景下英语教学有效性的探究 / 许洺瑜 ……………………………………………405
浅谈高中英语词汇教学的方法与技巧 / 黄干平 ………406
英语教学如何激发学生的课堂参与活力 / 覃 斌 ……408
外研版小学英语低年段听说教学中主题语境的创设思考 / 全明惠 ……………………………………………409
基于核心素养的小学英语主题语境的深度学习 / 韦 彦 ……………………………………………411
角色扮演在初中英语教学中的运用 / 陈烈为 …………412
基于主题语境的小学英语听说课堂教学实践与反思 / 张青青 ……………………………………………413
小学英语教学中如何以微课为辅助突破教学重难点 / 周美聘 ……………………………………………414
理科园地
谈小学数学课堂“生活化”教学模式 / 裴铁梅 …………416
怎样指导学生写“数学日记”/ 廖爱年 …………………417
深耕课堂提质增效助力“双减”政策落地——以《加法》教学为例 / 蒋秋英 ………………………418
浅谈思维导图在高中数学教学中的应用 / 黎 霞 ……421
“双减”背景下小学数学一年级课后实践作业之实施策略 / 王 丽 ……………………………………………422
“双减”背景下小学数学教学如何减负增效 / 蒋连丽 ……………………………………………424
“双减”政策下如何构建小学数学高效课堂 / 黄民伟 ……………………………………………425
数学作业评价存在的问题及对策研究 / 黄珊珊 ………426
浅谈在数学教学中提高学生自主学习能力的方法 / 何 龙 ……………………………………………428
在数学教学中培养学生质疑能力的途径 / 韦玉玲 ……429
小学数学计算教学中情境创设的策略探析 / 黄海连 ……………………………………………431
基于 MPCK 的初中数学教学的实证分析 / 农美娥 ……………………………………………433
如何在数学教学中培养学生的学习能力 / 李 霞 ……435
浅谈小学数学作业的评价方式 / 班桂花 ………………436
初中数学高效教学方法探析 / 谭少伟 …………………437
浅谈提高初中数学教学效果的策略 / 卢金莲 …………438
小学数学分层教学之策略 / 林雪红 ……………………440
浅谈微课在小学数学教学中的作用———以概念教学为例 / 潘美婷 ……………………441
怎样培养小学生数学的应用意识和能力 / 丘 炜 ……442
浅谈“双减”背景下的小学数学课堂教学 / 蔡德宽 ……444
“双减”政策下初中数学复习课教学策略 / 农克平 ……445
怎样创建“成长型思维模式”的数学课堂 / 刘远军 ……447
浅谈小学数学教学中的“生活化”教学策略 / 谢英萍 ……………………………………………448
基于核心素养的数学单元统整的实践与研究 / 黄爱华 ……………………………………………449
刍议数学教学中小组合作的设计与成效 / 蒙春萍 ……451
单元统整背景下数学计算课提炼核心问题之策略 / 李莉莉 ……………………………………………452
浅谈“双减”背景下“单元统整”在数学教学的运用 / 黄心玫 ……………………………………………4547
谈从“源于课本”到“源于生活”的微观世界——以“分子和原子”的第一课时教学为例 / 黄燕妮 ……………………………………………455
亲历探究过程 构建数学模型——以平均数的教学为例 / 何雪娟 ………………458
向量法解决二面角大小问题的两点改进 / 黄志钊 ……459
新课改背景下怎样提高乡村小学数学教学的效果 / 农藤霞 ……………………………………………461
如何提升乡村小学数学的教学质量 / 陈春燕 …………463
如何激发小学生数学学习的兴趣 / 彭 湘 ……………464
特殊学校培智数学教师如何创造性使用教材 / 冯玉花 ……………………………………………465
小学数学教学中问题意识培养策略初探 / 周德强 ……………………………………………467
谈谈小学数学课堂提问的策略 / 覃桂柏 ………………468
浅谈小学数学课堂的分层评价 / 林 梅 ………………470
浅谈小学数学教学转化后进生的策略 / 罗汉勤 ………472
小学数学课堂教学如何创设情境 / 滕海燕 ……………473
数学教学怎样点燃学生创新的火花 / 陈桂梅 …………474
基于单元统整的数学核心问题设计的策略探究 / 杨钊梅 ……………………………………………476
基于深度学习的数学单元统整的实践与思考 / 严贤清 ……………………………………………477
小学数学单元统整策略初探 / 黄 惠 …………………478
数学单元统整及其在课例中的运用探究——以《倍的认识》为例 / 黄鸿林 …………………480
农村小学教学成绩不理想的原因及对策 / 阮树芳 ……481
“双减”背景下小学数学减负提质策略 / 黄 召 ………483
如何培养小学生学习数学的好习惯 / 陈安锋 …………484
初中数学错题集的整理与有效应用 / 黄益明 …………485
关于“竹芒编织”融入数学教学的研究 / 甘小清 ………487
怎样在数学教学中激发学生的学习兴趣 / 黄福良 ……488
初中数学课堂如何提高学生的参与度 / 黄伟良 ………489
小议小学数学“深度学习”的教学方法 / 余传泽 ………491
浅谈数学教学中学生计算能力的培养 / 黄金花 ………492
如何转化农村小学数学学困生 / 凌春莹 ………………493
小学数学几何平面图形面积教学之我见 / 覃美伦 ……494
浅谈农村小学低年级学生计算能力的培养 / 梁月清 ……………………………………………495
怎样实现初中数学的精准教学 / 李 莎 ………………497
怎样提高农村小学数学教学的有效性 / 温桂明 ………498
谈小学数学“解决问题”的多样化策略 / 谢 坤 ………499
关于高中数学学困生转化策略的思考 / 陈怡清 ………501
谈提问教学法在小学数学课堂中的应用 / 梁 莲 ……502
“双减”背景下如何实施小学数学教学 / 李 云 ………503
小学数学怎样培养学生的自主学习能力 / 蔡 琪 ……505
浅谈优化初中数学教学的有效策略 / 陈晓春 …………506
“双减”背景下构建小学数学高效课堂的策略 / 陈丹娟 ……………………………………………507
如何培养孩子学习数学的兴趣 / 黄开勤 ………………508
“双减”背景下如何提高小学生数学学习效率 / 黄小玲 ……………………………………………510
探析“双减”背景下小学数学有效教学方法 / 黄英利 ……511
农村小学数学课堂如何应用自主探究教学模式 / 覃金霞 李德勤 …………………………………512
“1+3”双师共享课堂 让农村学生接受优质教育——记一堂城乡网络共享数学课《倍的认识》/ 李小英 ……………………………………………514
在数学教学中让小学生学会学习 / 吴崇武 ……………516
谈“双减”政策下如何高效开展小学数学教学工作 / 赖勇清 ……………………………………………517
小学数学主题式单元集体备课之“三部曲” / 钟旻芬 ……………………………………………519
谈谈新课程标准下小学数学的预习 / 黎 媚 …………520
怎样提升小学四年级学生的数学计算能力 / 黄春晓 ……………………………………………521
浅谈“双减”下如何提高数学课堂教学的有效性 / 李茜玲 ……………………………………………523
关于高中物理加速度教学的研究 / 罗家伟 ……………524
浅谈初中物理实验教学中学生观察能力的培养 / 徐春媛 ……………………………………………528
运用“结构化”教学培养学生的“物理观念” / 刘小平 ……………………………………………529
农村初中物理教学如何培养学生的问题意识 / 罗佐沙 ……………………………………………531
浅谈初中物理教学中激励性教育的实施路径 / 吴秀艳 ……………………………………………532
浅谈初中物理探究式课堂的构建策略 / 李雨镅 ………534
初中物理“生活化”教学之策略探究 / 梁永全 …………535
如何在物理教学中培养学生的实验能力 / 黄燕婷 ……537
浅谈探究式教学法在初中物理教学中的应用 / 周来兰 ……………………………………………538
在高中物理教学中如何进行情感教育 / 蒙小燕 ………539
借助思维导图提高物理备课质量 / 吕大好 ……………540
浅谈思维导图在农村初中物理教学中的应用 / 黄芳芳 ……………………………………………542
谈探究参与式教学法在初中物理课堂教学中的应用 / 许又勇 ……………………………………………543
初中化学用语之教学策略 / 胡明胜 谢勇新 …………545
谈谈农村初中的化学教学 / 梁喜灵 黄昌才 …………546
例谈高中化学课堂“即时评价”的有效策略 / 农雪影 ……………………………………………548
浅谈“双减”背景下的初中化学多元化复习策略 / 马 强 ……………………………………………549
积极心理学视域下高中化学课堂教学策略探究 / 苏朝平 ……………………………………………551
浅谈翻转课堂在义务教育阶段化学教学中的运用 / 丁小芳 ……………………………………………552
小议高中生物核心素养的培养 / 陈 营 ………………553
新课改下怎样提高农村小学数学的教学质量 / 吴 燕 ……………………………………………554
考试大家谈
现代文阅读句子赏析题型解题方法探究 / 梁 莉 ……556
中考作文如何做到立意深刻 / 陈可情 …………………558
浅谈思维导图在数学高考复习中的应用 / 李冬阳 ……560
初中历史主观题之解题指导 / 李永团 …………………561
关于数学中考命题趋势与备考模式的探索 / 温金叶 ………………………………………………565
对新高考中化学弃考现象的思考与解决对策——基于“3+2+1”选考模式的分析 / 宾士莲 ……567
职教纵横
中职校企合作人才培养的现状与对策 / 廖兰花 ………569
翻转课堂在中职技能课程教学中的设计与应用研究——以学前教育专业为例 / 田坤岚 赖金芳 ……572
新课改下少数民族地区中职语文课堂教学策略 / 石 军 ……………………………………………574
中职计算机应用基础课程融入课程思政的探讨 / 覃 川 蒋文荣 …………………………………576
企业数据挖掘技术在企业信息化中的运用分析 / 卿 琳 ……………………………………………578
中职卫校思政学科项目式学习与核心素养培育相结合的工作探究 / 曾雪丽 ………………………………580
综合天地
浅谈少先队辅导员队伍建设存在的问题及对策 / 石卓君 ……………………………………………582
京族服饰融入幼儿园教学的研究与实践 / 陆海娟 ……583
浅谈社交游戏对孤独症儿童社会交往的教育研究 / 黎艳萍 ……………………………………………584
京族民俗文化融入幼儿园课程的价值和途径 / 利小玲 ……………………………………………586
幼儿园如何创设多样化户外游戏环境 / 庞春梅 ………589
浅议京族文化与幼儿园大班区域活动的有效融合 / 许明瑛 ……………………………………………590
幼儿园区域环境创设与活动指导的措施探讨 / 苏尧婵 ……………………………………………592
浅谈京族民俗艺术融入幼儿园教育的研究 / 陈建华 ……………………………………………593
民间游戏在幼儿园教育中的价值和运用 / 张桂暖 ……595
京族资源融入幼儿园美术课程的研究——以京族服饰为例 / 甘翠云 ……………………596
幼儿园课程与优秀传统文化有效融合的研究与实践 / 黄天琪 ………………………………………………598
浅谈幼儿园区域活动的教学指导 / 刘剑梅 ……………599
幼儿教师体育素养的现状与对策研究 / 钱润城 ………601
浅谈京族民俗文化在幼儿园教育中的应用 / 何祥玲 ……………………………………………602
提高幼儿园“区角活动”教学有效性的探讨 / 韦川楠 ……………………………………………604
沙和水资源融入幼儿园美术教育课程的研究与实践 / 胡家顺 ……………………………………………606
如何开展学前儿童美术教育 / 杨金萍 …………………607
浅谈幼儿园大班额户外游戏活动的组织策略 / 林文雯 ……………………………………………608
开展科学领域活动 促进儿童可持续发展 / 李运伟 ……………………………………………610
浅议小班生活垃圾分类的渗入式教育 / 傅碧琼 ………612
关于 B=MAT 模型下幼儿垃圾分类习惯养成的研究 / 陈 韵 ……………………………………………614
家有小娃爱阅读——浅谈家庭亲子共读 / 韦加娜 …………………615
谈信息化在幼儿园教育教学的创新应用 / 周丽华 ……617
谈中班“职业大咖”之游戏策略 / 陆 昕 ………………618
浅谈集团化办园背景下的管理策略 / 黄爱苗 …………620
在幼儿园教学中怎样有效运用数学绘本 / 黄玉娜 ……621
做学生心目中的“率哥”/ 刘喜学 ………………………622
幼小衔接中的家园合作之现状研究 / 黄 嘉 …………623
幼儿园自然课程背景下的幼儿户外混龄体育游戏的实践研究 / 张 媚 …………………………………626
浅谈农村孩子的家庭教育 / 朱燕凤 ……………………628
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