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  • [校园热点]高考之后,这样解锁“黄金假期” 日期:2025-06-11

    如何合理规划高考后的这段时间,成为不少考生和家长的关注焦点。...

  • [教育时评]积极拥抱AI,造就“数智工匠” 日期:2025-06-11

    当前,以人工智能为代表的新一轮科技革命正深刻影响产业格局和人才需求。职业教育作为技能人才培养的主阵地,迎来了机遇与挑战。职业院校当以积极的行动力,拥抱AI、深化数智化转型,进行全方位探索。职业教育的专业数智化,重点要培养学生运用AI工具解决复杂场景问题的能力。例如山东理工职业学院...

  • [文化观察]为孩子创造一种面向未来的阅读 日期:2025-05-30

    2025年初,DeepSeek“横空出世”,人工智能不再那么遥不可及,而是伸手就能够到、拿来就可用,这对人们的影响是全方位的。对于少儿阅读来说,影响可以说极为深远。在巨大的思维碰撞下,孩子们还要不要阅读,读什么、怎么读,成为摆在每一个孩子和家长面前的问题。先来看要不要阅读。随着人工智能的发展,类似“不用辛苦读书...

  • [文化观察]今天,我们该给孩子什么样的童书 日期:2025-05-30

    一年一度的“六一”国际儿童节即将到来。如果要送给孩子一份礼物,你会送什么?一顿美食?一次旅行?……或者,一本书?不妨挑一本童书吧!每年,我们都有上万种童书面向市场。孩子们喜欢读什么?我们应该给他们读什么?这是少儿阅读绕不开的话题。那么,听听孩子们怎么说,看看童书从业者有什么建议。逗你笑惹你哭也让你沉...

  • [教育时评]学生体育运动,期待更多新探索 日期:2025-05-29

    这两年,中小学校园里的变化令人欣喜:曾经常常被其他课程挤占的体育课,越发得到重视。保障学生充分参与体育锻炼,可以预防“小胖墩”的产生,更能帮助儿童青少年增强体质、健全人格。然而,政策的制定只是一个开始,在实践中,需要更多的探索。如何让体育课更有趣更有效,激发学生的运动热情,并...

  • [教育时评]完善“强基计划”,助力基础学科人才成长 日期:2025-05-27

    “强基计划”自2020年试点以来,取得了显著成效。近年来,各高校不断完善“强基计划”的招生与培养方式。招生方面,新增前沿与交叉学科;新增“单科突破”政策,同时淡化对学科竞赛者的优待;改变高校考核时间,部分大学将校考提前至高考出分前,提高特长生的选拔比率。培养方面,探索交叉学科、跨学科培养,在强化基础的前...

  • [教育时评]高中学位扩容是改革良机 日期:2025-05-26

    【现象】回应群众期待,今年的《政府工作报告》明确“扩大高中阶段教育学位供给”。重庆计划实施“新卓越”普通高中建设工程,稳步增加普通高中资源供给,建设100所科学、人文、外语、体育、艺术等特色高中;广东广州提出通过新建一批、改扩建一批、扩容一批、试点一批等举措,争取今年新增普通高中学位...

  • [教育时评]全面推进数智技术赋能教育变革 日期:2025-05-22

    通过水下机器人作业虚仿实践平台,船舶工程专业的学生可以沉浸式掌握其操作及作业流程;学习书法的孩子,可以通过AI对照碑帖逐字作笔法分析;远在天边的卢浮宫等文化遗产,在扩展现实技术的助力下,被“搬”到学生眼前……日前,2025世界数字教育大会在武汉举办。在此间举办的教育数字化成果展上,一组组生动数据、一件件鲜...

  • [教育时评]学科交叉融合:智能时代的教育新生态 日期:2025-05-19

    近日,习近平总书记在上海考察时强调,人工智能是年轻的事业,也是年轻人的事业。我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业,正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候。实现中华民族的伟大梦想,寄希望于年轻人。大家要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能,把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一...

  • [教育时评]这条呵护小学生的“禁令”有深意 日期:2025-05-15

    近日,教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。《使用指南》提出,小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能,教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体。在人工智能应用越来越普及的当下,“禁止小学生独自使用开放式内容生成功能”,这一要求...

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    最近,用中性笔制作“笔枪”在中小学生群体里逐渐流行,社交平台上常能见到这类“教学视频”。从耍“笔刀”、养“臭水”,到做“笔枪”、打“针筒”……每隔一段时间,总有不一样的校园玩具成为“小孩哥”“小孩姐”的心头好。然而,一些校园玩具常因玩法不当引发意外事故,其中暗藏的安全隐患,让许多...

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