□以琴 作 者:吴蓓 出版社:天津教育出版社 出版年:2009-04 定 价:32.00元 现在的孩子真忙啊!忙着上五花八门的培优班,忙着参加奥数、奥英考试,忙着失去学习的快乐。每当周末,我看到孩子们忙碌的身影时总是心生无限感慨。有没有一种教育方式可以把学习...
□李桂芳 作 者:[美]安奈特布鲁肖,托德威特克尔 出版社:中国青年出版社 出版年:2010-07 定 价:23.80元 我相信,作为教师,都为自己的课堂教学效果不好而苦恼过。当学生上课不专心听课时,我就希望学生身上有一个机器按扭,只需我按一按,他们就都能聚精...
□桂林市拱极小学 雷艳 作 者:[日]黑柳彻子 出版社:南海出版社 出版年:2010-12 定 价:25.00元 《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的代表作,其对教育工作的启迪是不可不谈的。 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事。我喜欢上了书中那个小...
□江西省泰和县第三中学 赖建斌 作 者:陈勇主编 出版社:教育科学出版社 出版年:2012-08 定 价:35.00元 为师十七载,我对教师常态生活的点点滴滴早已由习惯、麻木进而开始倦怠了,就在我的热情快要消耗殆尽时,陈勇主编的《第56号教室的故事雷夫老师中国...
□桂林市拱极小学 孔幼芳 作 者:阿伦 出版社:中国青年出版社 出版年:2010-08 定 价:23.00元 购买《爱上课》一书,最初是因为李希贵老师的推荐。谁知刚看了书本的第一章,我就迷上了它。这本书的引人之处在哪里?是作者幽默的语言风格和独到的见解,还是...
□玉林市陆川县珊罗镇长纳小学 谢宝军 作 者:张万祥 作 者:张万祥 出版社:中国人民大学出版社 出版年:2012-03 定 价:24.80元 教师的幸福是什么?教师又如何在平凡的工作中享受幸福?这两个问题让许多教师心存迷惑。张万祥的《一句话改变人生》或许能给...
□桂林市希望小学 李桂芳 作 者:[美]科德尔著 海绵译 出版社:陕西师范大学出版社 出版年:2009-04 定 价:29.80元 美国作家爱斯米科德尔的《特别的女生萨哈拉》可以说是一本美国式的《文心》,本书由一个名叫萨哈拉的女孩自述的一个个小故事组成,全书字数...
作 者:刘称莲 出版社:北京大学出版社 出版年:2012-01 定 价:28.00元 有爱,就能苦中作乐 □蒙秀溪 如果说家庭教育是个差事,那它确实是个苦差,苦了父母也苦了孩子,高中阶段孩子的教育更是如此。高中三年,无论是对孩子还是对家长而言,都是一个巨大的...
越过自卑的境地 □唐丹萍 作 者:[奥]阿德勒著 李心明译 出版社:北京光明出版社 出版年:2006-06 定 价:18.00元 生活中我们常可听到自卑一词,很多人都领教过它的威力。它如同一把双刃剑,既能摧毁一个人,使他自甘堕落甚至患上精神疾病,也能激励一个人...
疗治教育的软骨病 □蒙秀溪 读吴非的《不跪着教书》,我的第一感觉是:教育,该站起来了! 教育该如何站起来?须有健硕的灵魂。何为教育的灵魂?吴非告诉我们,其必须具备两个因素:一是有一群愿意做真正的教师、做会思考有思想的教师、做伟大的老师的教师;...
语文课程本是青少年读书教育的主阵地,然而在很长一个时期,语文教师却只教“文”而不教“书”。所谓“文”,一是教材选文,基本上是短文或节选;二是作为命题材料的文章,如信息类、文学类文本,其体量、性质亦与教材选文相仿。至于“书”,即古今中外那些“大部头”的经典作品,虽未“束之高阁”,但也仅仅作为倡议,交由学生自主阅读、课外阅读了。...
作者:韩卫娟(北京联合大学副教授)“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”叶圣陶这首朗朗上口、意境丰富的儿歌,已经成为当今语文教科书中的经典名篇,深受一代又一代孩子的喜欢。儿歌写于1955年,在日记中叶圣陶特意写道:“夕得一首,自以为得意,录之。题...
《外婆变成了麻猫》慈琪 著明天出版社 《外婆变成了麻猫》是新生代儿童文学作家慈琪的最新童话作品。故事讲述了不幸患上阿尔茨海默病的外婆,不明缘由地一生气就会变成麻猫,在外婆的一次生气变猫、离家出走时,想要追回外婆的一朵和她不慎一同落入树洞,并由此开启了一场爱丽丝式的奇幻之旅。...
1 向教育家学习 领悟教育本质陶行知先生是大家所熟知的教育家,他的“生活即教育”理念对今天的教育人仍有极大的启发意义。他认为教育就是生活的改造;教育改造生活,推动生活的发展;教育与生活两者相互促进,共同前进。这些都强化了我们的认识:教育与生活紧密相关。一边阅读《生活即教育》...
《新时代中国课堂教学改革与创新》余文森 著教育科学出版社2024年1月 自2001年来,基础教育课程改革一直在持续进行,它在一定程度上改变了我国基础教育课程教学的传统样态,在学习方式和育人模式变革上形成了不少典型。课程改革必须“深化”,既要在原有改革的基础上向纵深持续推进,更要在...