记者日前从国家发展改革委获悉，国家发展改革委、国家数据局、教育部、科技部、中共中央组织部发布《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在激活数据要素赋能新质生产力的创新引擎作用。意见指出，数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，承担着培养人才的重大使命，这是...

教师生成式人工智能应用指引（第一版） 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，按照《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》部署，深化人工智能赋能教师队伍建设，推动人工智能赋能教...

记者从中国儿童中心获悉，2025校外教育数字化建设暨第六届“创教育 创未来”儿童人工智能教育交流活动近日在上海举办。中国儿童中心主任苑立新在视频致辞中指出，教育数字化是教育高质量发展的关键推动力，人工智能正深刻改变教育模式，推进校外教育数字化转型已成必然趋势。中心将持续深耕儿童人工智能教育，汇聚多方力量探...

近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国家体育总局等5部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出学生体质强健计划“二十条”举措，推动各地各校切实增强学生身体素质，促进学生健康成长、全面发展，为教育强国、科技强国和人才强国建设提供坚实的人才支撑。...

近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、体育总局等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（以下简称《意见》），提出学生体质强健计划“二十条”举措，对深化学校体育综合改革进行系统部署。《意见》提出，基础教育阶段要统筹课内外、校内外，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于...

《南京市小学生生成式人工智能素养白皮书》18日在南京发布，这是中国首份针对小学生群体的生成式人工智能素养白皮书。南京市教育局二级巡视员潘东标介绍，当前，生成式人工智能或引发学生认知依赖、学习动机减弱、思维深度退化等问题，持续引发热议。该白皮书基于实证调研展开剖析，为构建具有中国经验的人工智能教育伦理、...

“把握好科学教育的定位，任何时候都不能偏离育人中心。”近日在广东珠海举办的中小学科学教育大会上，教育部校外教育培训监管司司长范海林表示，在建设教育强国、以教育强国支撑和引领中国式现代化的新征程上，做好新时代中小学科学教育工作，是全国基础教育战线共同的责任和使命。基础教育阶段是“孵...

11月14日，2025年世界职业院校技能大赛冠军总决赛在天津电子信息职业技术学院举办。6支队伍在冠军总决赛舞台上展开角逐，最终，浙江金华职业技术大学参赛队获得总决赛冠军。大赛是由教育部等部委和行业组织联合举办的一项公益性、国际性综合技能竞赛活动。本届大赛综合考虑国家产业发展方向、重点...

曾经，“黑板上做实验”“考卷上写实验”成为人们对中小学科学课的“刻板印象”。近日，教育部等七部门印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称“意见”），为破解这一难题提供了明确的方向和政策支持。“中小学阶段是培养学生科学兴趣、创新意识和实践能力的重要时期。加强中小学科技教育，是促进学生全面发展、夯...

为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导...