《X书店：12节虚构的语文课》冯军鹤 著北京科学技术出版 很多人会忽视想象力的作用，会简单地认为，让孩子读更多书就够了，成长会自然地开始。但没有想象力这座桥梁的帮忙，阅读很可能仅仅作为与自己无关的景观悬挂在那里。当某一天，另外一种更加绚烂的景观出现的时候，阅读就变得不再具有吸引力了。&n...

《欢喜的森林》赵卯卯 著明天出版社 《欢喜的森林》是赵卯卯最新创作的童话故事，也是明天出版社“童话中国”丛书推出的一部优秀力作。作者通过丰赡恣意的想象和纯真诗性的语言，讲述了小女孩“欢喜”在山林乡间的生活趣事和奇遇妙闻，在自然与温情的感染下，对山林进行了好奇而又大胆的探索，渐渐打开...

语文课程本是青少年读书教育的主阵地，然而在很长一个时期，语文教师却只教“文”而不教“书”。所谓“文”，一是教材选文，基本上是短文或节选；二是作为命题材料的文章，如信息类、文学类文本，其体量、性质亦与教材选文相仿。至于“书”，即古今中外那些“大部头”的经典作品，虽未“束之高阁”，但也仅仅作为倡议，交由学生自主阅读、课外阅读了。...

《以教师之思，促学生之问》刘莘 著华东师范大学出版社 《游叙弗伦》是柏拉图的一篇早期对话录，记录了苏格拉底与朋友游叙弗伦的一次简短对话。对话的起因是，游叙弗伦的父亲失手杀了人，他认为应该揭发和控告父亲。游叙弗伦的理由是：一个虔诚的人就是要做神喜欢的事情。苏格拉底却指出，诸神之间经常...

《我知道所有问题的答案了》（2册）童子 著 马小得 绘九久读书人|人民文学出版社 读童子的诗，让人霍然想到的是四个字：自然天成。 这是两册轻巧的小书，分行的诗句和手绘插图都洋溢着朴拙天真，是我所喜欢的。随意翻开书页，一眼撞上的是那首《一匹勇敢的小马》：“我有一匹勇敢的...

在当前的教育环境中，教师作为知识传递和价值塑造的关键角色，其获得感状况和心理健康问题日益受到重视。《教师获得感的理论与实证研究》正是在这一背景下，深入探讨了教师获得感这一重要主题。在不断变化的教育体系和社会要求中，理解和促进教师的获得感显得尤为重要。《教师获得感的理论与实证研究》将教师获得感定义为是...

《高原上的小向导》刘黎琼 著 译林出版社 《高原上的小向导》是一本成长小说，也是一本和孩子们谈科学的书，一本向小读者们展示神奇的青藏高原自然之美与门巴族生活风情的作品，更是一本献给科学家的礼赞之书。 小说采用第一人称倒叙的手法，叙事人达瓦顿珠也是作品的主要人物之一。作品开...

《教育领导如何影响学生学习》[加] 肯尼思·利思伍德[美] 卡伦·西肖尔·路易斯 著陈学军 译教育科学出版社 在经济全球化环境下，教育对于个体和国家的生存与成功至关重要。那么，教育领导的核心使命是什么？教育领导如何改进学生学习？一所学校的领导方式又会对学生产生何种影响？阅读《教育领导如何影...

《教学这件事：感动几代人的教师专业成长指南》[日]大村滨 著中国青年出版社 教育之地是容不得半点儿马虎的，“我还年轻，失败了没关系”这样的想法也绝对不能有。对于学生来说，过去的每一天、每一刻都不可能重来。作为一名老师，我们必须时刻保持最佳状态。年轻不是我们的借口，因为一旦失败便永远无...

善教者，使人继其志；善书者，使人悟其意。阅读《教育的理由》（王彬武著，陕西师范大学出版总社出版）一书，总感觉像是有一位学识渊博的智者，用文字静静地指引着读者沿着教育的台阶拾级而上，在饱览教育风光的途中，更加坚定了对教育的理想和信念。 全书共六章，每一章开篇引用...