“儿童文学创作虽然强调的是‘初始’问题（‘儿童’之于整个人生的‘初始’性），但显示的却是‘终极’意义（整个民族性格的‘终极’生成）”（孙建江语）。孙卫卫的新作《小树渴望参天》（明天出版社）在深入探讨了儿童心理和成长的复杂性的同时，致力于未来民族性格的养成以及红色基因的现代...

《三步上篮》刘海栖 著安徽少年儿童出版社 《三步上篮·后记》结尾，作者刘海栖写道：“我还会这样写下去，那些故事足够我写的。我不会辜负我的童年。”确实是这样，这本书本身就是接续《游泳》《乒乓响亮》，继续回望童年、少年时光，成为系列创作的收官一册。他的好故事还真是源源不断，写之不...

《十个月的奇迹》［美］罗布·布耶 著安徽少年儿童出版社 拿到这本书，我就在找“奇迹”。 卢克、彼得、杰茜卡、杰弗里、莱克茜、安娜、丹妮尔这七个读五年级的孩子是同班同学，故事就发生在他们中间——一位新来的T老师要带他们班。一开始，孩子们对T老师或冷眼旁观...

我曾经在不同场合提出：“中国儿童文学要走向新时代的星辰大海。”当代中国正发生着日新月异的变化，儿童文学应该面向新时代，心怀“国之大者”，以开阔的视野观照现实，书写中国式现代化进程中人们的日常生活以及对未来的美好追求，塑造具有时代感的儿童人物形象，展现当代儿童精神世界，努力...

《儿童与儿童发展（第7版）》著者罗伯特·V.卡尔是美国儿童发展领域著名专家，他的研究集中在儿童的认知发展上。作为该书主要翻译者之一，我持续关注青少年健康教育，阅读学习儿童少年发展成长的相关书籍，期望从中确认符合儿童发展规律的知识观和方法论。《儿童与儿童发展（第7版）》精准描述...

《挑战完美主义：优化青少年成长的心理指导手册》[英]唐·斯塔利/著成琳 林磊 谌誉 何诗雯/译华东师范大学出版社 小A期末考试多门学科成绩优异，仅一门学科因不擅长而没有考出理想的成绩。小A因此沮丧不已，难以释怀。 小B最近一段时间面临学校考试、托福考试、合唱团演出、学生社...

《教育中的直觉》[美]内尔·诺丁斯 [美]保罗·J.肖尔/著梁明月 王慧/译教育科学出版社 当代著名教育思想家内尔·诺丁斯指出，当今人们应学会关心，以关心为中轴重构教育生态，培养下一代成为“关心型”的人。她的关怀伦理学观点于我而言并不陌生，但这些观点的背后机理和深层逻辑是什么？这个问...

《21世纪的童年：数字时代的情感幸福》经济合作与发展组织/著龚春蕾 徐瑾劼/译上海教育出版社 信息技术的快速发展裹挟着人类进入了崭新的发展时代，在这样的时代，作为一名教育工作者，我时常在想：教育的本真是什么？我们又应该怎样坚守教育的本真？ 毫无疑问，人是教...

《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》朱永新/著华东师范大学出版社·大夏书系 “朱永新教授20年前提出‘理想课堂’的美好愿景，松滋实小通过具体生动的校本化实践做出了‘答卷’，但是，我们如何在20年后的新语境下提炼出新教育实验行动‘理想课堂’美好模样的学校表达？”12月14日下午，...

《幸福力教育：积极心理学的20节课》王薇华 / 著清华大学出版社 心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。如果说一辈子始终坚持一件事的执着是成就事业的必备品质，那么教师一辈子办成一件事的执着就是教书育人。书痴者文必工，艺痴者技必良，为孩子们打好生命的基础是教师教育人生最大的幸...