我是一名刚带完高三毕业班的教师，学生们完成了中学阶段为理想的奔赴，开始踏上人生新的征程。他们有的进入师范院校，准备以后走上三尺讲台；有的光荣地迎来了“运-20”飞机，踏上飞行学员的第一步；有的顺利考入警校，立志做一名为人民服务的警察……分别之日，我们没有流泪，只有满满的幸福与感恩。...

从满怀憧憬和学习热情踏入一个称作“学校”的地方，到越来越多的孩子抵触、厌弃学习，这样的现象在中小学并不少见。如何保证每个孩子在学习途中不掉队？如何帮助孩子持续保持学习的愿望和热情？如何支持孩子成为主动的学习者？如何使那些似乎天生弱势的孩子也能获得良好的自主发展？这些无疑是困扰无数...

《中学古诗文教学与训释》黄灵庚 著商务印书馆 中华文化博大精深，源远流长，其中蕴含着丰富的思想智慧和文化精髓。这些思想智慧和文化精髓，很大程度上是通过古代文献传承下来的。古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。古诗文教学是语文教学的重要组成部...

《心理健康教育研究》俞国良 著北京师范大学出版社 说到“心理健康和心理健康教育”，学界自然而然会想到中国人民大学的俞国良教授。2002年，我刚刚踏入研究生大门时，就跟随他学习儿童青少年心理健康和心理健康教育领域的相关知识。近读北京师范大学出版社出版的俞国良教授新作《心理健康教育研...

从课程的顶层设计到课堂教学活动的实施，需要以目标为导向，经过课程内容教材化、教材内容教学化、教学内容活动化等过程。其中，教材内容教学化是许多教师遇到的一大拦路虎，教师除了要具备必需的文学解读能力，还要能恰到好处地进行教学视域下的文本解读，将文学解读结果经过课程标准、教材、学情三张...

李宇明是北京语言大学教授，著名的语言学家，曾先后担任华中师范大学副校长、教育部语信司司长和北京语言大学党委书记职务。宇明教授从事研究生教育35年，桃李满天下。《学术就是传承——我与导师二三事》收录了他的学生们书写的百余篇师从老师学习的经历和感悟，描绘了这个学术大家庭里启人深思、值得...

今年暑假，我和全国各地的书友们共同完成了《学记》的阅读。其实，这本书我买来有一段时间了，也打算和工作室的老师们一起细细品读。但是当我翻开第一章的时候就傻眼了，感觉根本读不懂。没想到，我在一个偶然的机会看到了中国教育报共读活动正好要读这本书，激动之余感到幸运，真是雪中送炭啊！于是，...

近日，有幸拜读《阅读，何以产生烦恼》（中国教育报5月15日第九版）一文，感悟良多。作者是以张炜《阅读的烦恼》为引，从写作与阅读的角度谈论这一问题的，令我对阅读问题有了更全面的认识。作为一线教师，我在与学生共读的过程中，也不时会遇到学生关于阅读的烦恼。在此，立足教学层面，也想与大家分...

近日，《地图上的中国史》青少版全10册由中国画报出版社出版，该书是作家李不白首部面向青少年的中国古代史通识读物，适合9—15岁中小学生阅读。李不白毕业于武汉大学地图学专业，有十数年地理编辑经验，其作品《透过地理看历史》一度畅销。这套《地图上的中国史》通过历史与地理的融合、时间和空间的交...

记者今天从人民教育出版社获悉，人教社日前启动“逐梦”系列主题科普丛书，首册图书《逐梦苍穹——写给青少年的中国空间站故事》（以下简称《逐梦苍穹》）在2024南国书香节期间正式发布。据介绍，“逐梦”系列主题科普丛书是人教社为做好新时代科学教育工作而策划的青少年科普读物。丛书以中国空间站、港珠澳大桥、港口与船...