——访中国出版协会全民阅读工作委员会主任聂震宁 2026年2月1日,《全民阅读促进条例》(简称“条例”)正式施行,这是我国首部全民阅读领域的行政法规。条例明确要求中小学校“开设阅读课程”,将阅读课从过去的“鼓励设置”变成了“法定要求”。然而,在一线教学中,“阅读课到底该怎么上”仍是许多教师心头的...
不知不觉间,农家书屋走过了近20年的发展历程。小小一间书屋,不仅覆盖了所有行政村,它的角色,也超越了单纯的阅读空间。这一方天地,有阅读的静谧,也有参与的欢腾。浙江德清县开元书院,一楼汇聚万余册图书,二楼是艺术培训与文化交流场地,门前空地则引入本土茶饮品牌。到了节假日,这处...
——第十届海峡两岸岳飞文化夏令营侧记 “怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。”“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”……在近日于重庆、湖北举办的第十届海峡两岸岳飞文化夏令营上,两岸青年学子一路欣赏山水名胜,一路吟诵经典诗词。...
暑期到来,红色场馆、革命旧址、博物馆里,常能看到一队队学生,有的跟着讲解员驻足聆听,有的在展柜前记录细节,有的在旧址前重温一段历史。红色研学热起来,既是文旅市场的新现象,也是教育方式的新变化。它不是一次普通出游,也不是把课堂简单搬到景区,而是让课本知识同真实场景相遇。青少年时...
美育是立德树人的重要载体,是培根铸魂、启智润心的关键工程。随着我国“高雅艺术进校园”工程向学前教育延伸,声乐这一贴近人类情感的艺术形式,正成为幼儿美育的重要抓手。如何让声乐艺术转化为幼儿能感知、能参与、能喜爱的体验,是学前教育领域的重要课题。学前阶段是审美启蒙的黄金期,3至6岁幼儿依靠沉浸式体验建立认...
随着生成式人工智能加快进入教育与知识传播场景,阅读方式也在悄然变化。如今,面对一本书、一篇长文或一份学习材料,不少人习惯先借助AI获取摘要、框架和重点,再决定是否继续阅读原文。...
初夏时节,各大美术院校毕业展如期而至。“五一”假期期间,中央美术学院毕业季人气居高不下,日均客流量过万;中国美术学院毕业季在浙江杭州九大展区同时举办,成为城市文化嘉年华;四川美术学院毕业展作品走进社区,实现艺术与大众的零距离……在社交媒体的流量加持下,毕业展近年来早已不只是青...
近日,2026北京艺术季盛大启幕。北京多城区首次协同联动,200余家艺术机构带来超400场活动,一座“没有围墙的美术馆”在全城铺展开来。从798艺术区的先锋展览到胡同深处的创意工坊,从高端画廊的精品陈列到街角的公共艺术装置,艺术正走出象牙塔,融入市井烟火。社会审美水平,关乎人的精神健康,是社会文明程度和文化自信的...
——“我和祖国一起成长”六一主题演出的创作思考5月31日举办的“我和祖国一起成长”六一主题演出现场。中国宋庆龄基金会供图受中国宋庆龄基金会、中国福利会及国家大剧院委托,我很荣幸连续两年担任“我和祖国一起成长”六一主题演出总导演。有人觉得为儿童创排晚会只要热闹就行,这种理解有些片面。给孩子排节目,要先...
最近,走进博物馆,笔者发现一个有趣的变化:讲解员手里的装备越来越“硬核”了。从过去的扩音器、激光笔,到如今的Pad(便携式电脑)、AR(增强现实)眼镜,不断“进化”的装备让博物馆讲解有了更多打开方式。放大文物的细微纹路,还原千年前的生活场景,让曾经的人与物“活”起来……这些创新打...
每逢暑期,关于阅读的话题都会引发社会关注。随着数字阅读的普及,很多孩子阅读时不再捧起书本,而是拿着平板电脑、手机,看得津津有味。这让家长们有些不放心:孩子到底是在阅读,还是在刷视频、追剧、玩游戏?即便真是在阅读,数字阅读这种形式是否适合孩子?其推送的内容健康不健康、深度够不够,对孩子的成长是否有益?...
从事音乐教育多年,常见到这样的场景:几岁的孩子演奏又快又难的曲目,音乐表现全靠摇头晃脑。速度快、难度高,被等同于技术高超,夸张的肢体动作被当作音乐表现。这是美的体现吗?恐怕值得商榷。那么,音乐之美究竟从何而来?涵养审美力,需下慢功夫。艺术涵养,很难靠拔苗速成,它需要时间的...
数字时代,网络热“梗”凭借轻松诙谐的表达,成为网民抒发情绪、拉近距离的常用载体。从“栓Q”的谐音戏谑,到“爱你老己”的温情自洽;从“如何呢,又能怎”的自我和解,到“脆皮打工人”的无奈自嘲,热“梗”已深度融入人际交往,化作群体沟通的社交媒介、情绪出口与圈层标识。但与此同时,表达同质化、审美浅层化、用语低...
今年开学季,多地小学一年级花名册上,“子涵”“梓萱”“一诺”等热门名字少了,“清越”“铄言”“修远”“瑾瑜”等古风名字多了。这些名字大多暗藏典故,不含生僻字,朗朗上口、好听好记。取名风尚转向折射出怎样的文化心理?如何巧妙组合汉字打造有意境的好名字?古人的姓、名、字、辈有何讲究...
编者按:语言是思维的外壳,也是文明的载体。身处互联网深度浸润的数字时代,网络热梗已走进青少年的日常社交。网络语言创新为表达增添活力,但部分低俗烂梗肆意扩散,侵蚀校园话语空间,对青少年语言习惯、思维方式与价值观念带来现实挑战。如何兼顾网络语言创新活力,守住语言文明底线,引导青少年规范表达,成为家校社共...