2月1日起，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》的出台，对深入推进全民阅读，增强全民族思想道德素质和科学文化素养、提高全社会文明程度具有重要意义。我国全民阅读促进工作初见成效，但也要看到挑战。几组数据值得关注。一是全民阅读率不高。调查发现，2024年，我国成年...

儿童文学与成人文学是否存在分野？经典的儿童文学何以具有跨越时空的文学魅力？本期“学术争鸣”，我们继续讨论“儿童文学是否具有特殊性”这一议题。学者章文以童话体裁为例展开阐释，分析了中国传统童书历史以及西方童话的创作与译介，认为经典童话消弭了成人与儿童间的阅读界限，其文学内核超越时空与国界，是人类共同的...

近年来，以“萌娃”“亲子”为标签的儿童类微短剧数量快速增长。然而，部分作品为博眼球让儿童出演成人化剧情，或以“造星”为名进行商业炒作，将儿童当作流量收割的工具。针对此类乱象，1月8日，国家广播电视总局网络视听司发布《管理提示（儿童类微短剧）》（以下简称《提示》），对儿童类微短剧创作中的成人化、工具化、...

是文学，但又不只是文学，这是不少人对当下文学的印象。网络文学蓬勃发展、人工智能赋能创作、文学IP改编浪潮兴起……依托于新媒介，文学的边界正在不断被打破。 素人写作破圈传播、旅行文学不断涌现、二次创作盛行网络……文学不再只局限于专业创作，普通大众正在以前所未有的规模、能力、意愿参...

“十五五”规划建议提出：“推进书香社会建设。”不久前，《全民阅读促进条例》正式公布，自明年2月1日起守护我们的阅读生活。全民阅读从持续的政策引导全面迈向制度化、法治化的新阶段，为增强全民族思想道德素质和科学文化素养、提高全社会文明程度树起新的里程碑。阅读从来不只是个人的兴趣爱好...

“同学们看，这是我国的神舟载人飞船，这是敦煌莫高窟的飞天壁画，今天我们一起来画一幅《千年的飞天梦》……”北京直播教室里，美术教师借助数字技术导入课程；千里之外，孩子们认真作画，时而观摩，时而举起手中的作品，与屏幕里的老师互动。这是互联网美育活动中常见的一幕。数字技术“搭桥”，让优...

数字化时代，阅读的内涵随着媒介形态的更迭而变化。阅读并不止于纸，已经成为共识，数字化阅读亦渐成潮流。数字阅读的兴起，加快了阅读速度，拓宽了知识领域，促进了阅读的普及，但碎片化信息获取、浅尝辄止阅读方式的不良效应也值得警惕。...

日前，教育部官方网站公布了2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，“戏剧中国”全国青少年戏剧文化艺术大赛和“常青藤”全国青少年校园戏剧创意大赛进入该名单。这一举措并非偶然，是对当前中小学戏剧教育现状的积极回应和方向引领。近年来，多地学校开设戏剧校本课、组建戏剧社团，课本剧展演频频举行，校外戏...

《不能没有》插图。蔡 皋绘如果现在问一个成年人：生活中不能没有什么？回答可能是：不能没有手机，不能没有网络。如果去问一个孩子呢？蔡皋的绘本《不能没有》，以孩童的视角带人们去体认不能没有太阳，不能没有云朵，不能没有画笔，不能没有那些平凡而重要的天真与美好，由此才能理解作者所说的“天真最爱天真，美...

前不久，“2025中国文学盛典·儿童文学奖之夜”在湖南长沙拉开帷幕。短短两个多小时里，3场“奇幻穿书之旅”、4轮颁奖、18部（篇）获奖佳作与屏幕前的观众完成了一次“双向奔赴”。当黑猫警长、哪吒、孙悟空踩着音乐节拍从记忆深处走来，当作家与笔下角色在科技助力下动态呈现，当“小橘灯女孩”把一盏微光递给幕后编辑，这...