在全球范围内，数字技术被广泛应用于学校职业指导。根据经济合作与发展组织（以下简称“经合组织”）最新报告《青少年职业指导中的数字技术：机遇与挑战》，教育系统和学生个体越来越依赖数字资源来获取职业信息。2022年国际学生评估项目（以下简称“PISA2022”）显示，79%的经合组织国家15岁学生表示，...

人工智能技术在推动社会转型与发展进程中发挥着举足轻重的作用，开展人工智能教育、培养具备人工智能素养的人才已成为新的战略焦点。在此背景下，经济合作与发展组织（OECD）通过对人工智能全面研究和分析，近期集结发布《人工智能系列报告》，提出人工智能对教育和社会经济已经产生深刻影响。联合国教...

日前，澳大利亚众议院就业、教育与培训委员会发布《学习伙伴或影响者：生成式人工智能教育调查报告》（以下简称《报告》），着重推动生成式人工智能融入澳大利亚全国课程体系，引发世界关注。澳大利亚是目前全球范围内少数几个明确支持将生成式人工智能接入教育体系的国家。《报告》认为，推进生成式人...

在全球人才竞争日益激烈的今天，拔尖人才的数量和质量，是影响国家综合力量的关键因素。因此，选拔培养拔尖人才具有深远战略意义。在西方发达国家中，法国教育以其注重平等可及性的同时能够因材施教培养拔尖人才而彰显出独特之处。以公认的数学最高奖“菲尔兹奖”为例，自1936年首次颁发以来，法国籍数...

俄罗斯数学教育的突出成就，不仅体现在历史上九度摘得菲尔兹奖桂冠，更值得注意的是，这些数学家均为俄罗斯本土教育体系自主培养的人才。俄罗斯自苏联时期开始，就把基础科学教育置于国家战略高度。较为精准的基础科学人才选拔、基础扎实的数学知识体系、悠久的数学竞赛文化、严格的数学教师培养制度，...

博士研究生教育是国民教育的最高层次，是国家创新体系的关键支撑。放眼全球，许多国家和地区重视博士研究生教育，并采取一系列改革举措，推动博士研究生教育提质升级，以满足经济社会发展需要。 ——编者11月18日，德国最大的科研资助机构德国科研基金会宣布新批准12个博士生院项目，主题涵盖...

今年6月，芬兰大学校长委员会发布了《芬兰博士生教育未来发展建议》报告，提出了未来几年芬兰博士生教育改革的方向和举措，旨在进一步满足知识社会对知识生产、传播和应用的需求。1994年，芬兰传统、分散、低效的博士生教育模式宣告结束，现代博士生教育模式确立起来。这一转变是因为芬兰政府深刻...

据欧洲大学协会官方网站报道，该协会与欧洲卓越理工大学联盟、欧洲研究型大学联盟、玛丽·居里校友会等多个组织，在一份联合声明中共同表示，认可玛丽·居里行动在科研中的重要作用，并呼吁增加预算，以充分挖掘该项目的潜力。玛丽·居里行动始于1996年，与德国洪堡学者项目和英国牛顿学者项目并称...

随着全球气候和环境问题日益严峻，绿色教育作为一种新型的教育理念和实践方式，逐渐受到各国政府的重视。今年9月在联合国教科文组织总部举行的第二届联合国教科文组织“数字学习周”，倡导将绿色教育理念贯穿于教育教学全过程，培养具有环保意识、可持续发展观念的创新型人才。近日，联合国教科文组织...

今年7月，联合国发布的《2024年世界人口展望：结果摘要》报告提出，世界总体生育率正在下降，近1/5的国家和地区正面临“超低生育率”。人口发展少子化等人口结构变化对教育发展有着直接而深刻的影响，一些国家和地区出现幼儿园“关停潮”，教师岗位焦虑可能从担忧变为现实。为适应人口结构变化，...